端午節活動邀請函5篇閱讀最新

時間：2024-02-06 07:54:33 周國20由分享

端午節作為中華民族的一個極其隆重的節日，其是為了紀念中國歷史上第一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原而誕生的。下面是小編給大家整理的端午節活動邀請函，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。

端午節活動邀請函1

親愛的家長們，您的耳畔聽到孩子們哼唱的端午歌謠了嗎? 您是否又親手開始為孩子編制祈福的五彩繩，縫制節慶的服裝?您的心中還依然記得去年節慶中美好的情景并開始期待今年的端午臨近?您的腳步是否為舞龍邁開訓練的步伐?在此盛情邀請大家一同到來，讓我們循著古人的腳步，和孩子們一起盡情感受節慶的喜悅和神圣!

時間：20__年X月X號上午8：30—11：30

活動地點：童馨園、黑池壩公園

參加人員：蒲公英班、向日葵班、親子班

活動流程：

8:30—9:00 游園游戲：包粽子,穿手鏈,做點心,夾珠子(地點：童馨園)

9:00—9:30 偶戲(各班輪流觀賞)

9:30-10:00 集體徒步到黑池壩公園

10:00—10:20 晨圈(地點：黑池壩公園)

10:30—10:40 祭祀

10:50—11:10 吃粽子

11:10—11:20 點雄黃，掛香囊，洗沐蘭湯，送雞蛋，系五彩繩

11:20—11:40 親子游戲：踩高蹺、同舟共濟、套圈

11:40—12:00 舞龍

活動注意事項：

1、活動當天可能天氣炎熱，請各位家長照看好自己的孩子，注意安全，請您為孩子自帶水杯;

2、開車來的請把車停在黑池壩路邊，不占用小區內業主車位;

3、在院子里的活動，請近距離和孩子說話，以免影響周圍鄰居。謝謝大家的配合。

端午節活動邀請函2

陽光燦爛的夏日里，__公司迎來了她五周歲的生日。五年前， ___公司草創起家，如今已擁有 IT 出版界首屈一指的品牌影響力，這些成長和進步都因有像您一樣的許許多多技術專家的悉心指導和大力支持，在此請接受我們深深的謝意。值此__公司成立五周年之際， __公司擬與互動網等網絡媒體共同攜手舉辦一場盛大的五周年慶典活動。

我們將與所有對__公司給予過支持的技術專家和熱心讀者共同分享這份喜悅。我們特意為技術專家們(大多數都是__公司的作者、譯者和技術顧問)開設了一個專題欄目。在這個欄目中，需要您為我們題寫一份生日賀詞，我們會把您的賀詞連同您曾經寫作或翻譯過的書一起展示在專題頁面。我們期待您的祝福!

__公司

____年__月_日

端午節活動邀請函3

“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。五月五日，月、日都是五，故稱重五。如將一年比一天，歲中五月恰如一日之正午，或許就是后來“五”漸漸通為“午”的原因了，故端五又即端午;又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。

初夏的南留村，青山如黛，麥浪金黃。西安華德福學校誠摯地邀請各位家長朋友來到終南山下，和孩子們一起，包粽子、看偶戲、賽龍舟，體味傳統端午節慶，度過快樂的節日。

一、時間：6月20日(星期一)上午，9:30簽到，10:00正式開始，12：10結束。

二、具體流程：

1:：晨圈、舞龍，熱熱鬧鬧過節日。

1:3：偶戲表演，安靜地體味端午節的故事。

1:45：音語舞表演。

11:-12:：賽龍舟、包粽子、編五彩繩，感受中國傳統文化。

12:：再見圈，贈送端午禮物，活動圓滿結束。

三、有關事項：

1、活動地點：西安雁引路南留村西安華德福小學院內。

2、參與人員：本校在校學生及家長、今年9月申請入學的孩子及家長。

3、收費標準：一大一小共5元，兩大一小共7元。(此標準根據材料等基本成本制定)

四、溫馨提示：

1、由于停車位置有限，請各位家長朋友盡量拼車前來(請大家務必重視，盡量幫忙減少停車壓力)。部分車輛可停在村口星期八農家樂院內。村北道路可通行，進入村內請減速慢行。

2、慶典現場繳費、簽到，領取游藝卡。

3、慶典現場備有酸梅湯等飲品，請自帶水杯，家長也可為孩子帶一些健康點心。

4、請各位家長看顧好孩子，各活動現場有秩序地排隊，垃圾請放入垃圾簍內。

感謝大家的參與和支持，請大家帶著輕松、愉悅的心情，和孩子們一起度過一個快樂的端午節!

端午節活動邀請函4

一、課題的產生

一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……針對學生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。

二、課題研究的目標

圍繞“獨具匠心的端午節”這個主題，從“為什么要過端午節?”“端午節有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。研究目標可歸納為：

1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

三、課題研究的內容

1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節?”

2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步了解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。

3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節”?

四、課題實施的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節是怎么來的嗎?關于端午節有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發點，教師只是為他們創設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發?

(2)網上閱讀

為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網瀏覽，查閱一些地方過端午節的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

(3)協作交流

為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關端午節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節?并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關端午節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

端午節活動邀請函5

一、活動主題：餃子飄香,品味端午

二、活動原則：快樂為主，比賽為輔

三、活動背景：日子，不經意間，悄悄，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間……轉眼，我們相聚已有一年時光。作別大一，新的學期即將向我們走來，暑假即將開始。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的端午節。還有一個更重要的原因促使我們開展這次活動，那就是一起陪我們度過軍訓生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位，我們作為他們帶出來的兵有責任為他們在警院的最后日子里留下美好的回憶。包餃子，吃團圓飯便成了我們的不二選擇。

四、活動目的：

1.“吃餃子”是我們的傳統習俗。舉辦“端午節，包餃子”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子。

2.借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強二區隊的凝聚力，培養同學們的動手能力。

3.在與教官離別之際，一頓團圓飯使得我區隊同學與教官之間的情誼變得更濃。

4.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用松的心態，來對待即將到來的考試。

五、活動時間地點人物：

1.時間：20__年6月23日(周六)下午：15:30~21:30

2.地點：東院食堂

參加人員：二區隊全體人員

六、活動流程

前期準備工作:由團支書組織協調工作小組，與餐廳方面商定活動前的相關事宜。

組建宣傳小組：由各班班長組成，負責寫五份邀請函全區隊同學簽上名字再由各班班長交給五位教官。