四年級光榮升旗手自我介紹

四年級光榮升旗手自我介紹

　　很多小學生都羨慕升旗手,夢想著自己有一天也能站上升旗臺,成為一名光榮的升旗手，下面是學習啦小編整理的四年級光榮升旗手自我介紹，歡迎大家閱讀。

　　四年級光榮升旗手自我介紹篇1

　　我是()班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。 我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。 我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。 這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂于幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己!

　　四年級光榮升旗手自我介紹篇2

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：

　　非常榮幸由我為大家做今天升旗儀式上的演講。明天就是一年一度的教師節，在此，我要代表全校同學向所有的老師說：老師，祝您節日快樂!

　　同學們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學生遇見老師都要恭敬的鞠躬;家長見了也要讓路表示恭敬。在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。

　　老師，在陽光下您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，您是無私的。借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　四年級光榮升旗手自我介紹篇3

　　我很開心，因為我當上升旗手了!

　　我很愛學習，不僅在課堂上認真聽講，而且還在課外上了補習班。家里的書大大小小加起來大約有90本了。

　　老師到班上宣布誰是升旗手的時候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔細聽著，心怦怦直跳，希望那位光榮的升旗手就是我。結果如愿以償。

　　當上了升旗手的我難免有點驕傲，可是，肩上的重擔就又多了一層，我還要為星期一早上的升旗儀式做準備呢。

　　我早早地來到學校，生怕耽誤了排練的最佳時機。

　　正式開始升旗了，我站在升旗臺上，動也不敢動，像一個機器人。全校的師生都在看著我，我緊張得身上都在發熱。當主持人喊道我名字的時候，我生硬的向前走了幾步，敬了禮。

　　國旗下講話時，我轉身離開了升旗臺。老師講話時，意想不到的事發生了!我身上掛著的，寫著“我是升旗手”的帶子掉了下來，撿吧，多丟人啊;不撿，多難看呀!我左右為難，但最終我沒有撿。

　　升旗儀式結束了，我冒了一身冷汗，舒了口氣。平常20分鐘的事，今天卻像20年那樣漫長。

　　看來升旗手也不好當呀!