小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在做自我介紹時(shí)，要達(dá)到讓別人記住的效果并不是看起來那么簡(jiǎn)單。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字篇1
我是一名小學(xué)生，已經(jīng)十歲了。可是爸爸媽媽看我就像一個(gè)未斷奶的小嬰兒，什么事也不懂。
“媽媽，我?guī)湍阆赐胄袉?”“趕緊寫作業(yè)去。”“可是，我一經(jīng)把作業(yè)做完了。”“做完作業(yè)就復(fù)習(xí)英語。”“我的英語已經(jīng)背的滾瓜爛熟了。”“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自現(xiàn)’這句話嗎?快去復(fù)習(xí)!”我好不容易才脫離了這片語言的苦海，可是我“癡心未改”，又到爸爸那兒去討份工作。可是我萬萬沒有想到的是，爸爸不但不讓我干活，還訓(xùn)斥我：“你現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，別操那份閑心。”
晚上，我趴在書桌前，想起今天的事。翻開日記本，寫下了：爸爸，媽媽我長(zhǎng)大了!
爸爸，媽媽，我不是在溫室里的小樹苗了，在溫室里的小樹苗，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹，我不要做溫室里的小樹苗，我要到大自然中鍛煉自己;我不再是老鷹呵護(hù)下的小鷹，我要放開你們的手在天空中自由飛翔，不管是狂風(fēng)還是暴雨。我不想你們想象的那樣?jì)少F，我知道你們愛我，可是這種愛是溺愛，這種愛，讓我交不了真正的朋友，經(jīng)歷不了困難。只有讓我自立，我才能健康快樂的成長(zhǎng)，我的童年才會(huì)豐富多彩，我才會(huì)成為你們心中真正的鳳!
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字篇2
大家好!我叫錢曉悅，是個(gè)聰明伶俐的小女孩。在這個(gè)美麗的世界里，我度過了10個(gè)春節(jié)。
我在班上的個(gè)子不高不矮。在我那長(zhǎng)相平淡的臉上，嵌著一雙充滿好奇的眼睛，眼睛上面有兩道淡淡的八字眉，眼睛下面有一個(gè)矮矮的鼻子，它可靈敏了，只要一有好吃的，它總能第一時(shí)間聞到。以上就是我其貌不揚(yáng)的長(zhǎng)相外貌了。
我喜歡畫素描畫。素描畫是用鉛筆畫的。畫素描握筆姿勢(shì)不像寫字那樣豎著握筆，而是把鉛筆平臥著畫。一開始，我很不習(xí)慣，后來經(jīng)過培優(yōu)班老師的指導(dǎo)和我不斷地練習(xí)后，這兩年我的進(jìn)步很大，不僅熟練的掌握了握筆姿勢(shì)，還愛上了素描，我現(xiàn)在還經(jīng)常利用課余時(shí)間練習(xí)畫素描畫。
我還是一個(gè)關(guān)心班集體的孩子喲!有一次，輪到李怡然同學(xué)做清潔，可晨讀鈴快打響了，他還沒來，怎么辦?作為班干部的我非常著急。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以替他作呀!于是，我拿起了掃把，把我們班的包干區(qū)全部打掃干凈了。這時(shí)，李怡然來了，他和陳明翔一起把地拖好了，終于完成了清潔任務(wù)。為這老師還表揚(yáng)了我和陳明翔是個(gè)關(guān)愛班集體的好孩子。
這就是我，一個(gè)愛畫畫，關(guān)心班集體的孩子。怎么樣?你愿意和我交朋友嗎?那就來我們學(xué)校四三班來找我吧!
小學(xué)生四年級(jí)自我介紹范文300字篇3
我是一個(gè)怎樣的人?這很難說清楚。我是一個(gè)復(fù)雜的人，有多重性格。在家的時(shí)候，我喜歡把房門一關(guān)，聽著MP3，上網(wǎng)作者語音主持，或看看書。因?yàn)榧依锕艿帽容^嚴(yán)，所以我?guī)缀趺刻熘貜?fù)著同樣的生活。有些同齡人覺得這叫“軟禁”，可我卻把它看作“閉關(guān)修行”，它使我有了充分的時(shí)間去思考一些問題。
通過中考確實(shí)給我很大觸動(dòng)，一份耕耘一份收獲，初三的時(shí)候自己沒有努力過，考上一個(gè)普通的高中這個(gè)結(jié)果也是必然的。可能是當(dāng)時(shí)太過于自信再加上惰性太大的緣故。現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到：人類最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。或許因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較樂觀的人，我不認(rèn)為自己是個(gè)失敗的人，只把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)而已。畢竟高考才是仁者見仁，智者見智的關(guān)鍵。
記得看過吳清源先生的自傳，他提出了一個(gè)“中和”的思想，“中”是無形的，形成的時(shí)候表現(xiàn)出來的就是“和”，他曾應(yīng)用在圍棋上，說“只有發(fā)揮出棋盤上所有子效率的那一手才是最佳的一手。每一手必須是考慮全盤整體的平衡去下”。就高考這盤棋來說，我不能再像以前那樣盲目的去下，我的每一份付出都是為最佳的一手做奠基。
從一些方面簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，我不愿對(duì)自己做太多評(píng)論，畢竟一個(gè)人應(yīng)該由別人去品。希望能與每一個(gè)人成為朋友。
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