2021年學生自我介紹的作文
鑒于需要進行自我介紹的時機多有不同，因而進行自我介紹時的表達方法便有所不同。自我介紹的內容是指自我介紹時所表述的主體部分，即在自我介紹時表述的具體形式。這里給大家分享一些2021年學生自我介紹的作文，歡迎閱讀!
2021年學生自我介紹的作文1
我叫楊健平，是一個活潑開朗、愛幻想未來的魅力少年。
在學校里，我的成績不錯，比較擅長語文和數學。當然在其他方面也非常注重培養自己，立志成為一名全面發展的好學生。有時我會坐在書桌前或者躺在床上，任憑思維飛躍，想些稀奇古怪的事情。一會兒幻想去希臘雅典的國家考古博物館看看珍貴的黃金雙耳瓶，一會兒幻想取法國雅典參加鉆石拍賣會。
我還很愛看書，在家里，我是出了名的“書呆子”，連上廁所也不忘捎一本書，像校園流行小說，科幻小說，我都喜歡看，我覺得看書是一種享受，是一件快樂的事。
除了學習外，我的藝術水平也很好，特別是繪畫。因為我的舅舅是北京大學杰出的畫家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里與張兆坤、李正旗和張廣存并稱“四大天王”。
“書是人類進步的階梯。知識可以改變命運。”是“小書迷”徐雅倫說的。當我在網站上讀到這句話時，認為這正好應對了我的內心。書是我每天的必需品，知識是人類生存下去必不可少的東西!我會永遠永遠愛讀書，愛知識!
2021年學生自我介紹的作文2
我叫王樂暉，別人都叫我暉仔，今年9歲，是一名三年級的小學生，也是一名活潑的男生。
我的頭發非常烏黑，眉毛濃濃的，眼睛像一顆小球，鼻子大大的，嘴巴小小的，臉像一個白里透紅的蘋果。
說起騎單車，我是去年的'暑假在華師大學的。開始時，我騎得好慢，我心想：首先練好車技，然后再來快的。慢慢地我的車速快起來，腳好似跑步的，單車風馳電掣的飛起來，突然前面出現了一個超級斜坡，我趕緊剎車也停不下來，非常緊張。由于車速太快，單車飛離地面有幾厘米高。這時我真是又緊張又興奮，不知如何是好。單車離地面越來越低，我心就越來越緊張，想剎車，但是又有可能慣性把我摔倒;不剎嘛，怕單車到地時再剎會失靈，摔得更慘。我下定決心剎車，爭分奪秒為車子減速，最終還是摔跤了，但不是太重，我倍感幸運。我經過這次的教訓，再也不敢把車子騎得太快了。
這就是我，這就是鎮定的我。
2021年學生自我介紹的作文3
我的名字叫周美怡,別人都叫我“老美”，而我的媽媽和爸爸都叫我怡怡。
我這個人很愛說話，特別是笑話。我有一雙水汪汪的眼睛，還有烏黑的頭發，我的臉是瓜子臉，還有鼻子高高的。我是中等身材，1.59米左右。
我的個性是活潑開朗，還很喜歡和同學們一起玩。有時候，我還是一個很乖巧的女孩子。有時候還在家里幫媽媽做飯、洗衣服、掃地、拖地等。有時候，我也是一個調皮的女孩，就在去年的5月份放7天假，我就和我鄰居的哥哥還有幾個同學出去玩。那時就在一間屋子里，外面是很多花、草、樹、木等很多雜物。就在這時，我的哥哥說不如我們玩捉迷藏，我就爬到那棵石榴樹上面，一不小心就掉了下來，我就掉到了水溝里去，水溝里面有幾塊玻璃，我的腳筋就給這些玻璃搞斷了。我就在醫院里躺了一個星期。從此以后，我本來跑步是很棒的，每一次參加比賽都拿第一名。經過這件事，我就不可以再參加跑步之類的劇烈運動了。
我的好勝心也很強，只要我參加了一樣比賽，我都會盡我最大的努力，拿到名次為班爭光，因此我在小學的聲譽很強，個個都差不多認識我這個“老美”。
我也很喜歡我們以前六(3)班同學幫我起了“老美”這個綽號。因為有了這個綽號，就好像我在她們每個人的心目中都是開心果。我也很感謝我父母幫我起了這個名字，“美”就是讓我長大以后變得更美麗，“怡”就是讓大家看到我以后都覺得心曠神怡，也許是這個意思吧!但我絕對不會辜負我父母對我的期望。
2021年學生自我介紹的作文4
親愛的同學們，你知道我是誰嗎?我一個五年級的小女孩，個子不高，瘦瘦的，瓜子臉，尖下巴，皮膚臘黃，看上去明顯缺乏營養，這就是我。
讀了上面的句子，你知道我為什么會這樣嗎?并不是因為我家沒有飯吃，而是因為我挑食。
我在家里是獨生女，父母親十分疼愛我，對我百依百順，因此，我養成了“衣來伸手，飯來張口”的習慣，而且經常不吃這不吃那，弄得父母天天為我的飯菜操心，不然我就不吃飯，有時稍微有什么小事不順心，我就會生氣，耍點小性子。
記得有一次，在英語村午睡起來，我們要吃水果了，因為水果放在冰箱時很冷，老師為我們切西瓜，大家都想吃中間的多水份的西瓜，誰也不肯吃邊上的，我因為沒搶到中間的西瓜，便頭一甩，咚咚咚地背起書包，向樓下走去，還生所地說：“我不吃了”老師聽了，連忙拿了塊大西瓜一直追到樓下，我根本理都不理，也不接，現在想想，我這樣做多么不對啊!這就是我任性的性格在作怪。過后，我心里十分慚愧，后悔當初不該這樣做。
我雖然性格上有不是之處，但是優點也不少，老師經常表揚我熱情、善解人意。有一次，英語村二年級危哲良同學的圓珠筆不見了，而三年級的方荔涵同學又有一支跟哲良一樣的圓珠筆，哲良硬說是自己的筆，于是，我仔細觀察了荔涵的那支筆，才發現：荔涵的筆不能伸縮，而哲良的筆可以伸縮，這一點足可以證明荔涵沒有拿哲良的筆。
于是，我像個熱心的大姐姐，來到哲良的身邊，親切地對他說：我剛才認真檢查了荔涵的圓珠筆，她的筆確實不你的，因為她的筆不象你的能伸縮，一定還會錯的。“哲良聽了我的話，用他那天真可愛的大眼睛望著我，甜甜地笑了。
我決心要把自己任性的毛病改正過來，不讓父母親再為我操心，不再耍小性子，做一些自己力所能及的事。這就是我——一個普通的女孩。
2021年學生自我介紹的作文5
我叫董欣盈，是一個聰明倔強又乖巧可愛的小女孩，是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。
能尊敬老師，見到老師主動問好，認真聽從老師的教導，熱心班集體工作并能協助老師管理班級，有很強的責任心和集體榮譽感，是老師的小助手，主持英語晨讀有條不紊，令老師放心。與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動。做事積極主動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，心直口快，，思維敏捷，誠實堅強，學習自覺主動，字跡清楚漂亮，課堂上積極思考，回答問題聲音響亮，常常把手舉得高高的，讓同學聽獨到的見解，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成得又快又好，能虛心接受他人意見，能積極地融入集體，快樂地在學校里生活，像一只活潑伶俐的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫……
我是一個令老師驕傲的學生，因為我雖然學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑，上學至今，我年年被評為“全優生”，“優秀住校生”;在每次的語文、數學能力檢測及學校運動會中都能獲獎;并多次獲年級“十佳英語小能手”、“十佳小舞蹈家”“十佳小畫家”十佳閱讀之星”等榮譽稱號。
同時我也是令家長欣慰的乖乖女，從入小學一年級開始，因為媽媽每年帶初三，爸爸要在課外訓練學生，雖然我家離學校只有百米左右，但我一直住校。這雖然讓我有時覺得孤獨，但在老師的指導和寢室阿姨的幫助下，我學會了自立自強：我能在周日整理好自己的所有學習和生活用品，在周一早上鎖好家門獨自上學;也會在放學后安排了衛生工作到寢室整理自己及室友的東西;每次背了葫蘆絲帶了書本自己走在學習來回的路上而不要爸爸媽媽接送……爸爸累了，我會給他捶背;媽媽生氣了，我會及時安慰;爸爸媽媽吵架了，我是他們的調解員;爸爸媽媽高興了，我更錦上添花，給他們帶來更大的驚喜!
我常常在想：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，我有良好的學習基礎，又喜歡閱讀也愿意努力，還有那么多熱愛我們并且非常有才華的老師，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追求，我的生命之樹將會開很大的花!結好大的果!
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