初三畢業(yè)自我評價300字范文
初三畢業(yè)自我評價300字范文
初中的三年你一定寫下了厚厚的故事，這些屬于你的成長經(jīng)歷都將成為你寶貴的財富。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些關(guān)于初三學(xué)生的自我評價，希望大家喜歡。
初三畢業(yè)自我評價300字范文一：
在初中階段的三年時間里,我成長了許多...
在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗，離不開老師和家長的建議和教導(dǎo)，我會在今后的高中生活里，改正自己不足的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初三畢業(yè)自我評價300字范文二：
站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達(dá)何處?左路通向何地?右路指向何方?我該何去何從?哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)?……此時此刻，興許最好的辦法是回望再回望。
回望來路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌;回望來路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。
回望過去，小學(xué)的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。
一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么?是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。
作為一名共青團(tuán)員，我時時謹(jǐn)記團(tuán)的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，忠實履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話;工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風(fēng)行;學(xué)習(xí)上，我不屈不撓，頑強(qiáng)堅韌，積極進(jìn)取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛護(hù)哥哥，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。
作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《中小學(xué)生守則》，遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提高自己的學(xué)業(yè)成績，虛心向同學(xué)請教，真誠請老師幫助。為了提高自己的競爭實力，我重視優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。語文本是我熱愛的學(xué)科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《時文選粹》《智慧背囊》《讀者》《青年文摘》《視野(成功版)》《格言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強(qiáng)項，可我通過它來磨煉我的意志，增強(qiáng)我的體質(zhì)。我喜歡踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。
回望來路，回望過去，我知道我的未來不是夢。
初三畢業(yè)自我評價300字范文三：
初一
該生初入初中鋒芒畢露，他英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、一表人才，從他憂郁的眼神中可以看出他淵博的學(xué)識和沉穩(wěn)的性格以及對生活的自信，從他強(qiáng)碩的體格可以看出他過人的體育天賦。想必在日后的培養(yǎng)中必能成其霸業(yè)!
初二
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，年輕小伙子誰怕誰?!該生經(jīng)過一年的磨礪在群雄爭霸的中學(xué)里，以他英俊的外表、憂郁的眼神、不俗的談吐為他贏得了眾多師生的青睞。這種強(qiáng)大的人格魅力想必能為他在以后的社會競爭中奠定堅實的基礎(chǔ)。
初三
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。何況該生擁有過人的天賦及敏銳的洞察力，然而該生并不以他過人的個人素質(zhì)自居，依然兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、任勞任怨的做著自己認(rèn)為該做的事。這樣高素質(zhì)、高水平的中學(xué)生不正是我們民族花費巨大代價所想要造就的人才嗎?該生強(qiáng)大的精神氣場也在影響著身邊的每一個人，傳遞出的是他天生具有的領(lǐng)導(dǎo)能力。高貴而不失淡雅，平凡而不平庸，自斂而不自負(fù)的他勢必要在人類史上書寫下厚重的一頁。
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