大一學生的自我評價
大一學生的自我評價會促使人們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力，下面是學習啦小編帶來的內容，歡迎閱讀!
大一學生的自我評價篇一
一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：
從xxxx年入校就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
思想品德方面
我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
學習方面
嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗
身體、心理素質方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!
大一學生的自我評價篇二
當我邁進大學校門的那一刻起,我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃里.渴望著學有所獲的碩果,更追求著自己所向往的事業.學好專業課,要在知識的海洋里不斷地馳騁.積聚著對知識的沉淀,多學點對自身獲益的知識,能夠充實自己的頭腦,開闊自己的視野.通過大一一年的學習生活，我成長了很多。大二的生活到來我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。時間如梭,光陰似箭.珍貴的大一生活與我們揮手即別,又迎來了一個新的學年,感覺到自己有必要總結一下大學第一年的得失 .回顧一下自己曾經走過的路,也是為了更明確目標的看清將來要走的路.
在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了理想的成績,但我覺得自己還沒有用功不夠,大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，自己的學習才慢慢走上正軌。
在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈( 的社會競爭，我積極爭取了一些可以鍛煉自己的工作崗位，，在其它方面積極參加學院活動.在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操。
大一學生的自我評價篇三
在思想上，我深入學習“胡錦濤七一講話”、“十七屆六中全會”及“中共中央關于深化文化體制改革的決定”，積極與支部各成員開展理論學習會，并對時政問題展開討論，在互相學習中提高自己的黨性修養，改變自己看問題的態度，在思想上加深了對國家時政的理解。并在每次學習后認真記錄心得，寫好學習總結。
在學習上，我在大三學年獲得了專業二等獎學金，順利通過教師技能考核，并在浙江省高數競賽中獲得二等獎的好成績，在大學生科研立項中也順利結題并獲得 “校級優秀課題”的榮譽。另外，我順利完成了畢業論文的開題報告以及初稿的撰寫在之后的學習中，我會繼續努力，爭取在畢業論文中取得好成績。
在工作上，我認真做好班長及黨支部副書記的工作，在班級中關心所有同學的就業問題，做好各項通知的上傳下達工作，并將畢業有關證明材料發放到每位同學手中，并強調其重要性。在大四實習過程中，我積極鍛煉自己的教育教學能力，積極為自己的就業工作做好準備，并報名參加湖州市吳興區教育局招聘考試中，經過一輪筆試、兩輪面試，我以第二名的成績順利考取愛山小學數學教師崗位，入圍體檢。
在生活上，我與身邊的同學熱情友好的相處，樂于助人，和各位同學融洽相處，增強了自己的處事能力和人際交往能力。同時，我合理安排好自己的工作、學習與休息的時間，禮貌待人，謙虛誠信，建立了廣泛的群眾基礎。
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