如何判斷孩子有沒有音樂天賦
如何判斷孩子有沒有音樂天賦
從普及音樂教育的角度看，除先天聽覺有缺陷者外，人人都可以、也應當接受音樂教育，并不需要對音樂才能加以判斷,下面這些是小編為大家推薦的如何判斷孩子有沒有音樂天賦的相關資料。
我們大致可以從以下幾方面觀察：
(1) 孩子是否自幼喜歡唱歌。不僅會唱教給的歌，而且還會唱沒人教唱的歌。
(2) 孩子唱歌是，是否音高準確、節奏準確。而且，能用符合歌曲內容的表情唱歌。
(3) 如果家里有樂器(無論什么樂器)，孩子是否自發地親近這件樂器，喜歡擺弄樂器，甚至能夠自己弄出準確的曲調來。
(4) 聽(任何場合、任何種類的)音樂是，是否全神貫注、專心致志。
(5) 是否對各種聲音有特殊的興趣和敏感。例如，對風聲、水流聲、波浪聲、樹葉聲、雨滴聲、蟲鳴鳥叫聲等等都有專注傾聽的興趣。也能從幾聲腳步、一聲敲門、電話中的一聲招呼就聽出是什么人來了。
以上主要是指觀察。也還可以進一步考察：
(6) 在鋼琴上彈出一個樂句或一個小樂段，看孩子是否能聽過一兩遍就可以準確模唱(奏)。
(7) 是否準確辨認、模唱老師在鋼琴上彈出的單音、雙音、和弦。模唱雙音、和弦時，可從低到高，依次唱出同時發出的各個音。也可以試驗孩子能否直接在琴上彈出。
(8) 由老師拍手，打出從簡單到復雜的節奏點子，看孩子能否準確重復、模仿。
需要說明，如果初次考察成績不理想并不一定意味著孩子音樂才能不高。
因為這很可能是由于孩子對考察的方式、內容全然陌生所致。應當給孩子一個熟悉“程序“的過程，再行考察，再做判斷。
這種考察和判斷，無非是為了某種意義上的“心中有數”，既不是學鋼琴的先決條件，也不是考察結果不理想的就不一定學不好鋼琴。因為孩子的內在潛力，一旦開發了之后，他的前景是事先無法預料的。
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2.幼兒唱歌教學方法