二胡指法技巧訓練方法_二胡指法技巧訓練視頻(2)

時間：2017-08-29 10:50:00 鄧蓉795由分享

　　二胡演奏技巧

　　左手持琴，選擇一張高度適中的椅子，靠前坐，兩腿平放、自然分開。上身要保持自然挺拔，不可養成駝背、斜肩、歪身、低頭等不良習慣。二胡的琴筒應放在左腿靠近小腹的位置。持琴時左臂自然彎曲，肘部不要抬的太高，應與身體側面成 45 度角。用手指尖按弦。右手拿弓時，自然彎曲成半握拳狀態，將弓跟部位放在食指第三關節，食指自然彎曲，輕扶弓桿。拇指按在弓桿上方第一關節處，中指和無名指深入弓桿與弓毛之間，用中指第一關節向外頂住弓桿。

　　演奏者發音純凈，音色優美悅耳動聽，主要取決于右手握弓技巧的掌握。弓子運動時，要將各指的正確位置掌握好，并要注意之間的配合，拉外弦時，要根據二胡運弓力量和結構縱橫用力，弓桿自然下垂，稍加一點橫的力量便可演奏輕的聲音。拉里弦時，由于二胡的結構和運弓力量的縱橫需要，則需將弓桿稍松起離開琴筒產生縱的下垂自然力，這和拉外弦弓桿自然下垂的道理一樣。

　　二胡音準訓練方法：進行嚴格的聽覺訓練

　　首先，進行嚴格的聽覺訓練，由培養“音程感受力”即控制各音之間的音程關系和對音高差異的辨別力開始。訓練聽覺時應借助如鋼琴、電子琴和風琴等有固定音高的樂器來進行。在音樂院校的“視唱練耳”課中，通過單音、音程、和弦及變化音等方面的訓練就是培養“內心聽覺”和“音高預示感”(在聲音發出之前聽覺中就有了明確音高的音響)的能力。

　　其次，演奏者平時練習二胡時，必須進行準確的按音音高、及音程關系的訓練，只有這樣才能提高聽覺的敏銳性和控制音準的能力。練習時應該以各調的五聲音階、七聲音階和琶音為主，更好的控制音的準確度。遇到較大幅度的跳把和半音階時，要耐心地進行逐個音的反復練習，找準各音之間的指距(音程)關系，更好的控制音高。從確立音準概念到能夠準確地控制音高，需要反復的練習，只有如此，才能逐步增強聽覺的敏銳感受力。特別對于聽覺不太敏銳的演奏者來說，是一個長期而又艱苦的訓練過程，必須循序漸進地進行，才能從根本上解決問題。

　　二胡音準訓練方法：保持良好的手型

　　良好的手型是保證音準的先決條件，要求應該是掌心懸空，各手指之間應有小的間隙并疏松自然，各指關節自然彎曲。虎口持琴桿的高低應根據每個人的生理條件而定。手指過長的演奏者，可采用適當放寬千斤與琴桿間的橫距，而手指過短的演奏者則相反，適當的縮短千斤與琴桿間的橫距，以避免按指時的直、散而無規范現象。指間的疏松狀況以一、四指間保持一個純四度狀態為宜。至于處于中間二、三指，再根據半音出現的位置，去決定靠上或靠下。也就是說，當規范了一、四指的外圍距離后，就意味著中間的二、三指以致四個手指的音均在把握之中了。如果在任何把位上都能做到這一點，那么就整個演奏而言，音準也會有較好的把握。

　　運用好保留指。保留指法是某一音在間隔另外一音之后又出現該音時，把第一次按的音保留不動的一種運指手法。運用好保留指對音準至關重要，它能促使演奏者更好地判斷按弦時手指在琴上的位置，對音準的把握可以起到事半功倍的作用。預備指法是在前一音的按弦中將后一音的按弦手指伴隨觸弦。保留指和預備指使指法條理化，使按弦動作簡練并從容有序，在習奏音階、琶音及快速音型時，尤其應當多使用這種指法，因為它減少了對音的重復辨別，使演奏中的音準多一些把握。

　　二胡音準訓練方法：解決技術問題

　　二胡的常見技術問題有：快弓、快速換把、換弦、跳把等。在作品中常會出現帶有這些技術的片段，演奏者面對這樣的技術問題不能準確的控制，從而造成音不準。我們必須謹慎地面對這些問題，特別注意帶有這些技術的片段以及演奏過程中的每一個細節。這就要求演奏者要把每一項技術技巧練扎實，在作品中無論遇到多么難的問題都能迎刃而解順利完成。比如，樂曲中的快板部分，一般情況下，演奏者在練習的過程中就要針對這些技術難點進行大量的練習;要深刻把握樂曲的藝術內涵，包括音樂作品的旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等這些基本的音樂語言要素，要融會貫通到作品中去，使演奏的音樂變得活靈活現，有聲有色，而不是純粹的演奏一串光禿禿的音符。

　　二胡音準訓練方法：注意把握演奏力度

　　演奏二胡時的力度大小與音準有著密切的關系，根據不同作品的表現內容，恰到好處的掌握按弦力度也是非常重要的。往往有時按弦的音位是對的，但聽起來卻不夠穩定，原因就是按指的力度不同所致。除了二胡的特殊技法以外，一般應該是在琴弦所能承受的最大壓力和負荷下，而又不影響音高的變化，并且指肚的觸弦應具有一定的滲透力，這種力度是比較合適的。

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