古箏學習技巧
古箏學習技巧
學古箏用什么樣的方式才是更有效的學習方式呢?那么古箏學習技巧有哪些?下面學習啦小編整理了古箏學習技巧，供你閱讀參考。
古箏學習技巧：兩種練習方法
1、視譜練習與背譜練習相結合
我們在學習一個樂段時，一定要清醒地認識到，這反復奏了無數遍的樂段是否正確無誤。錯誤的重復只能是養成了改不掉的壞習慣。 “視譜練習”為的就是把每個音，每個節奏，都彈的準確無誤。“背譜練習”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現出來。因此，在學習器樂演奏中視譜練習和背譜練習都不可少。 初學某個樂曲時，在通過了練習前的默練后，就可以進行認真仔細地視譜練習。待視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進行背譜練習了。為了確保其正確性，在能夠背譜演奏后，應再次視譜練習，從中發現錯誤，并加以糾正。
2、慢練與快練相結合
在練習到速度快，技巧又較復雜的樂段、樂句時，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來練習是很有必要的，也是行之有效的訓練方法。但在練習技巧并不復雜的樂曲時，不根據具體情況而一味的運用慢練的方法，那就不太合適了。因為，從本質上來說：如果把一首樂曲放慢來演奏，這時它已經成了似是而非的另一首樂曲。長期如此，不僅會讓練習者喪失了正確了解這首樂曲的能力，而且還會逐步減弱他們對音樂表現的積極主動性和樂感。
正確的練習方法是慢練與原速演奏相結合;在學習一首新作品的初期，一旦完成了指法、節奏時，就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復雜的樂句通過慢練，確定了指法的正確和協調了左右手動作后，就應該開始用原速進行練習。只有原速演奏，才能真正理解樂曲，才能真正發現所存在的不足和技巧的問題，也才能找到真正需要慢練的地方。要記住，練習時應該做到：困難點重點練，易錯點仔細練，慢練與快練結合練。
古箏學習技巧：方法和建議
一、合理安排古箏培訓練習時間
合理安排練習時間是有效練習的起步和關鍵。
二、明確練習的目的
要想練習的既省時，又有效果，就必須明確練習目的。漫無目的地練了幾個小時沒有絲毫進展，不但會令你苦惱，并且會使你因懷疑自己的能力而失去自信心。
因此，在練習前應靜靜地思考一下：這次練習的技術難點是什么?要解決哪幾點問題?上課時老師的提示是什么?樂曲所要表達的思想內容是什么?然后，再根據你的能力和這次所練習的時間，能解決多少問題就解決多少問題。這樣的練習要比那種無目的地反復練習有價值得多。
三、學會默練
默練就是不用樂器進行練習。默練是依靠內心體驗的練習方法，其作用是非常驚人的。由于默練時沒有演奏技術上的負擔，因此可以完全按照樂曲的速度、強弱、表情等細節在頭腦中想象。這樣的練習不但能增強樂譜的記憶力和找出自己在練習中的薄弱環節，而且還能加強對樂曲的理解和豐富音樂的感覺。
此外，默練不受地點、時間的局限，可以隨時進行練習。默練可以使你的練習達到事半功倍的效果。
四、視譜練習與背譜練習相結合
我們在學習一個樂段時，一定要清醒地認識到，這反復奏了無數遍的樂段是否正確無誤。錯誤的重復只能是養成了改不掉的壞習慣。
“視譜練習”為的就是把每個音，每個節奏，都彈的準確無誤。“背譜練習”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現出來。因此，在學習器樂演奏中視譜練習和背譜練習都不可少。
初學某個樂曲時，在通過了練習前的默練后，就可以進行認真仔細地視譜練習。待視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進行背譜練習了。為了確保其正確性，在能夠背譜演奏后，應再次視譜練習，從中發現錯誤，并加以糾正。
五、慢練與快練相結合
六、不可忽略的左手的按顫技巧練習
七、不要輕視演奏技巧“簡單”的樂曲或樂段
八、重視練習曲的訓練
九、溫故知新有助于不斷提升
十、調整心理狀態學會激情練習
這里還要說明兩點的是：
(1)老師手把手的教，學生人云亦云的死板學，從表面上看學生學得循規蹈矩是按部就班，但這并非是好事。過多的包辦代替，只能使學生對老師產生了依賴性，不善于獨立思考，學習被動等。還有的老師(或者是家長)為了讓學生能在比賽中獲獎，不遵循教學的規律，而一年半載的只給學生磨一個曲子。這種急功近利的做法，只能給學生造成音樂情感的麻木，興趣喪失等不良影響。這樣的學習方法都是非常不利于學生學習的進步、心理的成長和人格的樹立。
(2)彈奏技巧是演奏樂器必不可少的能力。所以，有了一定的彈奏基礎后，應該回頭去檢查一下自己在彈奏技巧上還有哪些不足之處，重視以練習曲做針對性的訓練，腳踏實地進行改進、調整。
對于練那些長期只是“手把手”情況下的學習者，還應該回過頭去認真學習樂理知識，熟悉各種記號、音樂術語，培養讀譜習慣，增強節奏感和音樂的心理感應能力等。只有這樣為今后的學習打好堅實的基礎，才能在現有的基礎上有所突破，才是不斷進步的唯一出路。對自己估計不足，拼命的想撥高，這種自我提升意識，挑戰困難的行動是無可非議的，但是，這種違背循序漸進的學習規律的做法最終只能是事與愿違。因此，我在這里要強調的是：要學會自己教會自己和培養科學的古箏培訓方法。
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