趙登安老師關于合唱的觀點選編
趙登安老師受田野老師委托，田野老師不在期間來幫助合唱團排練。現學習啦小編將將趙老師排練期間對合唱的要求整理一下，以便各合唱團能夠很好學習。
關于出勤率問題歸根結底是：
1、責任感，信譽問題;
2、是否真的喜歡合唱;
3、是否真的喜歡本團。
靠感情留人，作品留人，水平留人，文化認同留人。
對合唱唱法的體會
1、良好氣息支持下的直聲;
2、準確的、高度統一的母音;
3、以純律為基礎，兼顧用五度相聲律和平均律的和聲音準，就是合唱唱法。
觀摩學習是對的
聽得多了，看得多了，見識就多了，關鍵是要善于總結。要認真的總結。
不要把簡單的問題復雜化
1、語言對于合唱音響的影響沒那么大!這都是被很多專家搞復雜了。
2、影響合唱音響的關鍵，是指揮的音樂審美。
3、指揮的圖式，不是根據東羅馬西羅馬來打的，而是根據音樂的本身來處理決定的。總之，把音唱準了，把和聲的色彩和音樂表達明白了，就很好了。
合唱本身還是復雜的。但要把復雜的東西簡單化，不要再添枝加葉了。
我的排位是：
1、讀譜能力;2、節奏感、3、和聲音準能力，4、聲音。
音準稍差些，你能往下唱，但節奏差一點，你都不可能再唱下去了。
我在排練時總說：
1、讀譜第一!
2、聲音好壞沒用，別把重心放在聲音上。
3、“美聲”是合唱的毒瘤子。
另外：
1、把精力從唱上轉移到讀上!
2、指揮不能等，不行的團員給個時間，比如6個月后沒有提高，經考試不合格者，就當旁聽生了。
3、結合指揮的排練方法，教與學并行。
三個必須解決的問題和八個要求：
三個問題：
一、辦團的目的要明確;
二、辦團的方針要正確;
三、辦團的藝術方向要明確。
八個要求：
必須要有統一的要求;必須要按統一的要求去做。
一、正確的歌唱姿勢與狀態;
二、正確的呼吸支持(呼吸是原動力);
三、正確的起聲(軟起聲和硬起聲);
四、準確的母音狀態;
五、圓潤的音色(不要明亮的聲音，這會損失泛音);
六、豐滿而集中的共鳴位置;
七、清晰而有內涵的語言;
八、準確的感情表達(這是音樂最靈魂的東西)。
怎么研究詞
不展開說，當面一講就清楚了。比如，用駱駝兩字舉例。你單發字和連著說詞是不一樣的，內口姿勢也是不同的。為什么我們中國人唱的作品不那么好聽呢，就是太注重“字”，于是音樂就很容易斷，若不斷就很接近“戲”。
所以，不要想復雜了，簡單的把母音連接和轉換練好了，就能很好聽，而連接和轉換都是把詞唱清楚。不知這樣說是否清楚些。
有點明白了，單字和詞說起來確實不一樣。是不是看口型也能看出來?
再簡單講，如果按照字正腔圓的說法，半個月亮爬上來這個作品的第一句“半個”，就會很生硬和難聽，不信也可試試。這樣唱，這個作品風格就不對了......
如何對待比賽：
1、不要背上初賽第一這個包袱，那是個大累贅!放下包袱，輕裝前進!
2、把比賽功利思想拋棄，那是個毒瘤子!
3、名次要爭，但要以唱出我們團的精神面貌和水平，宣傳我們團為主要動機，順帶關注名次。
4、就讓大家以唱美了為目標。以上不妨現在就告誡大家，讓大家放松心情。
指揮決定合唱團的水平只能說在一定情況下，因為組織者的組織水平也決定著合唱團的水平。
另外，指揮的水平高低怎樣界定呢?我覺得是兩個方面。
一、指揮的思想水平最終決定著指揮水平。
二、指揮的基本功底決定著他的水平。
這兩者之間是互相聯系，互為因果的。
為什么中國那么多的有水平的指揮，卻沒有幾個像樣的合唱團呢?
只要有個好指揮、好團長就一定都好了
什么是好指揮呢，除了音樂上的基本技能外，重要的是：
1、善于把復雜的問題簡單化;
2、良好的音樂審美;
3、非常清楚自己想要什么且不動搖。
我這15年，就像是一個撿破爛的，見到好的東西就趕緊拿到自己手里，不貪大，見一個，撿一個，慢慢的就積累了很多的“合唱財富”
看了專業合唱團演出后的想法
1、關于和的問題。無論啥作品，合唱隊員一定要有整體的意識。這個整體的意識是個啥呢?就是常說的“合唱意識”。具體講：首先是聲音上的一致性(包括音色、呼吸、母音位置及轉換等的統一性)，這是技術上的基礎;其次是音樂審美的一致性;再次是音樂感覺上的一致性，而每一個人頭腦中的畫面是一致的，感覺才能統一。
2、關于音樂表現的問題。來自三個方面：一是指揮把作品真的搞懂沒?整體表達思路、布局包括手的表達等是否清晰;二是團員對指揮的要求從內心真的理解沒;三是是否已將作品的內在感情吃透且化作下意識的感情表達?這三個問題搞清楚了，作品的味道就一定能表達出來。