小提琴音階怎么練習(xí)
小提琴音階怎么練習(xí)
拉小提琴，最枯燥最無(wú)聊的除了空弦，恐怕就數(shù)音階了。但又不能不拉，不能不練。那么很多初學(xué)者可能要問(wèn)：什么是音階，音階的重要性體現(xiàn)在哪里以及如何練習(xí)音階?小提琴音階怎么練習(xí)?小提琴音階的練習(xí)方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小提琴音階的練習(xí)方法，供你閱讀參考。
小提琴音階的練習(xí)方法：練習(xí)音階的注意事項(xiàng)
1、練習(xí)音階應(yīng)由淺入深由易到難，即先練簡(jiǎn)單的調(diào)如C大調(diào)，先練一個(gè)八度，再練第一把位。遵循從單音階到雙音階，從簡(jiǎn)單調(diào)性到復(fù)雜調(diào)性，從窄音域到寬音域，從分弓到連弓，從短分弓到長(zhǎng)分弓，從慢速到快速的原則。
2、按照音階練習(xí)的總要求------音準(zhǔn)、拍勻、音美，在練C大調(diào)單音音階時(shí)，就要在這三個(gè)方面下功夫，為其他的音階打下良好的基礎(chǔ)。要拉準(zhǔn)音速度就要慢，耳朵要仔細(xì)聽，慢分弓拉，一弓一個(gè)音，均勻地拉準(zhǔn)拍子，而且要避免雜音和噪音。
3、練習(xí)長(zhǎng)連弓(全弓)音階時(shí)，剛開始弓子也不要走得太快，音階上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特別注意弓桿壓力以及弓與琴弦觸點(diǎn)的調(diào)整，以平衡音量和換弦換把帶來(lái)的音色變化。
4、為促使聲音飽滿和勻稱，避免快弓丟音落音，有時(shí)可以撇開琴弓(弓不拉)，光用左手按指，用心感受每個(gè)指頭的力量，并能聽見指落指板的聲音。這是一種訓(xùn)練小提琴音階具有顆粒感的好辦法。
5、任何調(diào)性的雙音階練習(xí)都務(wù)必安排在單音階之后，同時(shí)，雙音階下行要善于利用媒介音，但要避免讓它發(fā)出聲響
小提琴音階的練習(xí)方法：五種練習(xí)方法
拉小提琴，最枯燥最無(wú)聊的除了空弦，恐怕就數(shù)音階了。
但又不能不拉，不能不練，即使業(yè)余學(xué)琴，也要拉拉幾種常用調(diào)性的簡(jiǎn)單音階。專業(yè)學(xué)生更不用說(shuō)了，不管你愿不愿意，一律都得練二十四個(gè)大小調(diào)音階，哪怕你硬著頭皮。小提琴音階如此重要，難怪海菲茲考查音樂(lè)學(xué)院小提琴學(xué)生時(shí)，不是聽他們高深著名的樂(lè)曲，而是聽他們的音階。他不相信連音階都拉不好的學(xué)生能拉好復(fù)雜的樂(lè)曲。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)小提琴演奏技術(shù)的基礎(chǔ)就是音階，希望學(xué)生拿出四分之三的時(shí)間來(lái)練習(xí)它們。
較之眾多的獨(dú)奏曲，小提琴音階看似簡(jiǎn)單，其實(shí)有相當(dāng)?shù)碾y度。從調(diào)性、音域、速度、旋律與音程等方面，小提琴音階都有不同程度的技術(shù)要求。縱觀中外小提琴各種音階教材，無(wú)論是國(guó)外的赫利美利、卡爾·弗萊什，還是國(guó)內(nèi)的陳又新趙惟儉，我們都不難發(fā)現(xiàn)它們有一共同特點(diǎn)，那就是從單音階到雙音階，從簡(jiǎn)單調(diào)性到復(fù)雜調(diào)性，從窄音域到寬音域，從分弓到連弓，從短分弓到長(zhǎng)分弓，從慢速到快速。無(wú)疑，我們探尋小提琴音階練習(xí)的訣竅或要點(diǎn)，首先也要遵循教材這一編撰原則，由淺入深由易到難，即先練簡(jiǎn)單的調(diào)如C大調(diào)，先練一個(gè)八度，先練第一把位，等等。
其二，按照音階練習(xí)的總要求------音準(zhǔn)、拍勻、音美，在練C大調(diào)單音音階時(shí)，就要在這三個(gè)方面下功夫，為其他的音階打下良好的基礎(chǔ)。要拉準(zhǔn)音速度就要慢，耳朵要仔細(xì)聽，慢分弓拉，一弓一個(gè)音，均勻地拉準(zhǔn)拍子，而且要避免雜音和噪音。
其三，練習(xí)長(zhǎng)連弓(全弓)音階時(shí)，剛開始弓子也不要走得太快，音階上行和下行，除了利用弓子自然重量，要特別注意弓桿壓力以及弓與琴弦觸點(diǎn)的調(diào)整，以平衡音量和換弦換把帶來(lái)的音色變化。
其四，為促使聲音飽滿和勻稱，避免快弓丟音落音，有時(shí)可以撇開琴弓(弓不拉)，光用左手按指，用心感受每個(gè)指頭的力量，并能聽見指落指板的聲音。這是一種訓(xùn)練小提琴音階具有顆粒感的好辦法。
其五，任何調(diào)性的雙音階練習(xí)都務(wù)必安排在單音階之后，同時(shí)，雙音階下行要善于利用媒介音，但要避免讓它發(fā)出聲響。
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