自學古琴失敗的原因以及應對方法
自學古琴失敗的原因以及應對方法
古琴，又稱瑤琴、玉琴、七弦琴，是中國傳統撥弦樂器。很多人想要自學古琴，卻發現古琴沒那么好學。下面是小編整理的關于古琴自學不成功的原因及對應方法，希望能夠幫到打擊。
一
缺少交流，在練琴過程中，開心的事沒人分享，不開心的事沒人分擔，高處不勝寒，導致學琴興趣日益下降。
對應方法：上古琴吧多發貼回貼，熟悉了自然會認識幾位有緣的琴友，也可加入“自學群”以相互鼓勵，讓自已不再感到孤獨。
二
電腦小白和手機小白加古琴小白，網上雖有很多自學的音視頻圖文資料，但是搜不全，而且不知道哪些是最好的又最適合自己的?
對應方法：先要學會網絡搜索技巧，搜索技巧分為搜索范圍和搜索關鍵詞。
三
看繪圖書學手勢，這種方法最不提倡，古代沒有照相機，也沒有視頻，所以除了師父當面教學，就只有通過看書學習，但現代人若還如此模仿，那就失策了。
對應方法：基礎知識(比如減字譜識別)以看書為主，手勢動作以模仿視頻為主。
四
學錯了(含理論知識和手勢動作)不能及時發現或一直發現不了，導致錯誤的手勢和動作養成習慣以后難以糾正，以及浪費時間經常走回頭路，和基礎不扎實感覺越學越難，越彈越難聽。
對應方法：集中精神仔細看和模仿視頻，模仿和練習時在對面放一面A4紙大小的鏡子，自己多錄視頻并和名家視頻對照，在古琴吧發視頻貼請教，若有當地的琴友，平時多聚聚相互指點切磋。
五
以為網上的名家視頻講的夠全夠仔細了，自學完全夠用了，所以看視頻模仿時自以為學全了，就不再自已深入琢磨學習，而事實上，名家視頻在很多地方均只講了個初步，比如很多自學者都有彈奏時經常找不到弦(摸錯弦)的經歷，這就是右手八法中的變化運用和扶弦規律沒學好，而這方面的知識，名家視頻并沒有完整統一的視頻講解，而是需要自學者在學曲的過程中逐步的自已去歸納和總結;又比如很多自學者學到后來越來越發覺自己彈的曲子和名家彈的曲子完全不是一個味兒，原因就是很多技巧只學了個外形，而未得其精髓。
對應方法：首先要認識到每一位名家的教學視頻都是有所保留的，不過好在每一位名家所保留的內容也有不一致的地方，所以自學者可以通過多看幾位名家視頻，相互比較，互相補充，自已也要善于總結，在練習中多問為什么，每一個動作的要求都是有原因的，只有想明白這些原因才能真正靈活的掌握技巧的核心。
六
對于學習曲目的選擇，喜歡就學，不喜歡就不學，很多自學的琴友一上手就學改編的流行曲，理由是不喜歡的曲子學起來沒興趣，卻不知這正是學不好古琴的原因之一，因為傳統的學習曲目順序是按照技巧的練習難度安排的，而一上手就是改編的流行曲，往往會因為基本功不扎實而形成拔苗助長的局面。
對應方法：按傳統教學曲目的順序，按步就班學習。
七
先把曲子順下來，再慢慢的改節奏和音準以及其他技巧要求，久而久之，自學者就以為這就是正常的學習方式，卻不知這是初學者的過渡方法，不得已而為之，若這個習慣長久不改，后果是容易失去對曲子旋律的感知力。
對應方法：隨著學曲進度的推移，要逐步拋棄這種過渡的方法，以后順曲子時，每學會一句，就要做到一步到位，從而能在第一時間形成正確的肌肉記憶、視覺記憶和旋律記憶。
八
吟學習的時間過晚，很多自學的琴友都學到鷗鷺忘機了，甚至學到流水，卻依然沒有學吟，而之所以不學吟，除了沒有詳細的教學視頻外，自學者本身也有一個錯誤的認識，以為吟只是在曲子的彈奏中疊加上去的一個動作，只要以后學會了再加上去不遲，卻不知完全不是那么一回事，因為加了吟以后，很多配套的技巧都要作相應的參數調整，而一旦沒有吟的狀態形成了長久的肌肉記憶，以后想改就很不容易。
對應方法：關于何時能學吟，眾說紛紜，參考的建議是，節奏過關，音準過關，左手基本放松(若不放松就吟不起來或吟起來動作會很僵硬，吟的效果很不自然)。
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