校園生活的名言

　　校園是一個美好的地方，校園生活凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月。有哪些名言是描寫校園生活的呢？下面學習啦小編為你分享的是校園生活的名言的內容，希望你會喜歡!

　　校園生活的名言（最新篇）

　　1) 工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。

　　2) 教育就是服務，是學生的服務

　　3) 一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業

　　4) 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

　　5) 教師教學的過程也是教師成長的過程

　　6) 人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事

　　7) 教育是事業，其意義在于獻身;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新

　　8) 學問愈深，未知愈重

　　9) 海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛

　　10) 人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么

　　11) 平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

　　12) 把意念沉潛得下，何理不可得;把志氣奮發得起，何事不可做

　　13) 壯志與毅力是事業的雙翼

　　14) 志不真則心不熱，心不熱則功不賢

　　15) 工作激發學習，學習創造佳績

　　16) 社區教育，是創建學習型組織的重要途徑

　　17) 人生有限，學習無限

　　18) 終身學習，塑造美好未來

　　19) 學習是素質的修煉，讀書是知識的積累

　　20) 知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁

　　校園生活的名言（精選篇）

　　1) 教學過程即學生的發展過程

　　2) 教師是學生發展的促進者

　　3) 教育最大的成功是讓學生學會學習

　　4) 知識是智慧的火炬。

　　5) 不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

　　6) 教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他將來必須知道的重大關系，以便使他能夠正確地判斷人類社會中的善惡。——[法]盧梭

　　7) 勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

　　8) 水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

　　9) 惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——[中]陶行知

　　10) 泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

　　11) 不吃飯則饑，不讀書則愚。

　　12) 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

　　13) 學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——[中]蔡元培

　　14) 為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。——[俄]蘇霍姆林斯基

　　15) 早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!

　　16) 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

　　17) 你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。——[俄]蘇霍姆林斯基

　　18) 虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。

　　19) 平庸的教師只是敘述;好的教師講解;優異的教師示范;偉大的教師啟發。——[美]瓦爾德

　　20) 造燭求明，讀書求理。

　　校園生活的名言（熱門篇）

　　1) 包子有肉，不在皮上;人有學問，不掛嘴上。

　　2) 讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。

　　3) 學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——[中]鄭觀應

　　4) 不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。

　　5) 學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。——[中]胡適

　　6) 教師的言語——是一種什么也替代不了的影響學生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基

　　7) 教師應當意識到感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養和他思想的完美性。——[俄]蘇霍姆林斯基

　　8) 好好學習，天天向上!

　　9) 自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

　　10) 先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——[中]陶行知

　　11) 教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。——[俄]贊科夫

　　12) 樹不修，長不直;人不學，沒知識。

　　13) 如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能引起學生對腦力勞動的真正的熱愛。——[俄]蘇霍姆林斯基

　　14) 星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才干。

　　15) 知識是智慧的火炬。

　　16) 吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。

　　17) 教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務去負擔。——[美]愛因斯坦

　　18) 、合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯

　　19) 在校園里，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。

　　20) 生活在這個大集體里，我們同學之間自然有許多經歷。它好像一個五味瓶，無論是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓，它不會在一夜里倒下去，也不會在一夜里飛速長高。只要自己精心照顧，它才會越長越好。這五年來，我一直生活在這個充滿友誼的班集體里，感到無比幸福。

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