2017年小學班主任工作總結大全

　　尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。今天學習啦小編給大家為您整理了2017年小學班主任工作總結大全，希望對大家有所幫助。

　　2017年小學班主任工作總結大全范文一：

　　伴隨著時間的腳步，轉眼間一年的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結經驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現將一年來的工作總結如下：

　　一、基本情況

　　本學期，我擔任三(1)班主任工作，班上學生47人，其中1人因為意外傷害事故不能參加期末考試，在期末語文科考試中班級成績不夠理想，班上學生的學習興趣不濃，偏科思想嚴重，有少部分學生，紀律散煥，不聽老師的教導，不聽同學的勸告，累累在班上出事，由于我們在課間對學生的放任自流，給班級管理工作帶來一定的困難。

　　二、本期工作回顧

　　1、班主任工作的總思路

　　在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，最后，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。

　　2、干部隊伍的組建和培養。

　　班級小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以在開學初我慎重地選拔和培養了班干部隊伍。讓班干部知道，他們應具有較強的號召力和自我管理能力。我對班干部的培養方面是從這幾方面入手：第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　4、教學業務方面

　　本期我任三(1)班主任，負責本班的語文、科學等科目的教學工作。在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

　　為了提高教學質量，為了帶好本屆畢業班，我做了下面的工作：

　　(1)、親近、研究學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。開學初我就了解班風、學風，了解全班學生主要的優缺點并分析其原因所在，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

　　(2)、選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。

　　(3)、營造向上氛圍

　　根據畢業班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。布置教室環境。如出“墻報”、裝貼“名言警句”、 “學習激勵制度”等文化背景。引導學生的行為和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長

　　(4)、建立互助小組

　　以互助小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

　　首先，在班上建立競爭機制。讓學生參與競爭是提高學生心理素質，增長其才能的重要途徑。

　　其次，讓學生人人都有自己的競爭對手。每個學生自找一名水平相當的對手(我依據學生的可比性，稍作調整)。讓每個學生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學習、比思想、比體育。通過這樣的競爭，優等生更優，基礎薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。最后，讓班上組組都有一個追擊目標 。除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現小組”、“冠軍挑戰小組”、“最佳合作小組”等，分別對得分最高的小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發展。并幫助尚需努力的小組想出響應方案。通過競爭，班級中形成了一種互相監督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發揮了學生的主體作用，促進學生和諧、生動、活潑地發展。

　　5、豐富多彩的班隊會，教學生做人

　　我們開展了《如何面對自己的學習》、《學會寬容，快樂生活》、《文明禮儀在我心中》等主題班隊會。通過這些活動教育學生要學會寬容別人,同學之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢地承認錯誤,有錯就改就是好同學。并告訴他們,老師不看你的過去,只要現在表現好,在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生,大膽去學習、思考。

　　三、取得的成績

　　1、一學期以來班上沒有發生重大的安全事故，同學們的安全防范意識有了進一步提高。

　　2、班上開展了多次關于安全、德育、禮儀等方面的主題班會，同學們受到了很大的教育。

　　3、班上楊天俊、黃明民等幾位紀律后進生得到了良好的改變，經過一學期的教育他們的各種行為都向好的方面發展。

　　4、一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。

　　5、成功地安排了好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況活動。

　　6、本期采取鼓勵與表揚相結合的方式取得了一定效果。

　　7、我班己經逐步形成了較為良好的班風、同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。

　　8、我的辛勤工作換來了一個比較優秀的班集體。同學之間團結友愛， “小雷鋒”層出不窮，無論在學習上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進步。

　　四、存在不足

　　雖然不斷總結經驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足。首先，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。其次，對班級學生了解仍不透徹，對班委管理能力、學生自理能力及自覺主動能力等方面的培養還有待提高;另外，對差生的輔導還不夠。最后，班上的數學科、英語科在小學畢業考中成績不夠理想。

　　五、今后打算

　　針對以上不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，加強教師間的團結協作，加強班級管理工作，聽從領導的安排，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業務水平，全面提高教育教學質量。