十二五教師專業成長總結(2)
十二五教師專業成長總結篇三
百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著所有家庭對美好生活的期盼。回顧十二五期間，無量山鎮黨委政府高度重視教育，全面貫徹黨的教育方針，保障了公民依法享有受教育的權利，努力辦好人民滿意的教育。按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，推動教育事業科學發展，為全面實現小康社會目標、建設富裕、民主、文明、開放和諧無量山做出了積極的貢獻。在新的歷史起點，全面貫徹落實黨的、十八屆二中、三中、四中全會精神，踐行依法治教，弘揚依法治教精神，進一步優化辦學條件、合理利用教育資源、促進義務教育均衡發展、提高教育現代化水平，是十三五的重要課題。
一、基本情況
無量山鎮位于東經100°28′——100°40′，北緯24°42′——24°56′之間，是大理、普洱、楚雄、臨滄四個地州的交界地，國土總面積252平方公里，轄13個村民委員會，222個自然村，290個村民小組，居住著漢、彝、苗、白、哈尼、傣、傈僳、瓦、納西、回、布朗11個民族，總人口37009人，除漢族外其它民族人口17390人，占總人口的49.49%。高寒偏僻，經濟收入以烤煙、核桃、茶葉、畜牧業為主，是云南省506個扶貧攻堅鄉之一，屬典型的山區農業少數民族貧困鎮。
全鎮現有初級中學1所，占地面積20667㎡，建筑面積5241㎡。小學14所，占地面積64794㎡，建筑面積21269㎡。在校學生3826人，其中中學在校學生1163人，小學在校學生2663人。教職工總數246人，在職教師230人，其中中學79人，小學151人。小學臨時聘用人員16人，現有幼兒園9所，在園幼兒共421人(其中民辦幼兒園2所，在園幼兒141人公辦幼兒園所，在園幼兒280人)，保教人員25人。有鎮成技校1所，村成技校13所。小學入學率100%，輟學率為0。初中毛入學率106.1%，輟學率1.97%。幼兒入園率達39.1%。
二、“十二五”工作總結
“十二五”期間，在鎮黨委、政府的正確領導和上級教育主管部門的關心幫助下，無量山鎮始終堅持“科教興鎮”和“人才強鎮”戰略，不斷深化教育改革，在鞏固和擴大“兩基”成果的同時，積極發展學前教育，全面實施農村中小學現代遠程教育項目，狠抓教育教學質量，教育事業得到了長足發展，基礎教育的普及程度有了顯著提高，小學、初中質量穩步上升，全鎮呈現出小學基礎不斷鞏固提高、初中質量全面提高的良好態勢，為“十三五”期間教育事業發展打下了堅實的基礎。
(一)主要工作及成效
1、抓組織建設。根據各級黨委指示精神，建立健全無量山鎮教育黨總支、中學和各學區黨支部領導班子，加強了黨對教育工作的領導。積極發展教師黨員，充分發揮黨員在教育工作中的先鋒模范作用，認真落實四群工作和開展黨的群眾路線教育實踐活動，促進了全鎮教育事業健康發展。
2、抓作風建設。從師德師風建設入手，著力加強教師作風建設，完善各項規章制度，加強政治師德學習活動，學校工作人員的辦事效率和服務質量明顯提高。
3、抓“兩基”鞏固提高，推進義務教育均衡發展。加強對學生的動態監控，完善控輟保學的考核評價機制，深化義務教育經費保障機制改革，全面落實“兩免一補”政策和中小學營養改善計劃，僅2013年度就發放義務教育貧困家庭寄宿生生活補助376.35萬元，發放中小學營養改善計劃專項資金112.2967萬元，中央和省補我鎮義務教育學校公用經費220.0511 萬元。“兩基”主要指標穩中有升，20xx年小學適齡兒童入學率、初中毛入學率分別達到100%、106.1%;小學輟學率為0，初中輟學率為1.97%，殘疾兒童入學率達100%，15周歲初等教育完成率100%， 17周歲中等教育完成率達100%。普及程度各項指標均在“十一五”的基礎上得到鞏固提高，推進了義務教育不斷向均衡方向發展。
4、抓教育教學質量。近幾年來教育教學質量全面得到提高，2013-20xx學年，中考282人，高中上線153人，較上年增8人，上線率54.26%;州屬高中上線3人。640分以上10人，600分以上33人，500分以上167人，最高分679分。初中畢業升入職中就讀36人，州技校就讀12人。六年級參加考試635人，綜合成績1787.45;小學總成績為12744.31。無量山鎮中學七至九年級綜合成績均居全縣鄉鎮中學第一名，中小學綜合成績連續7年居全縣鄉鎮第一名，無量山鎮中心學校多次受到縣委、縣政府表彰獎勵，受到縣委政府的表彰獎勵的個人和集體均名列前茅。同時，鎮黨委、鎮政府在財力十分困難的前提下，也積極籌措了資金，表彰獎勵取得顯著成績的先進個人和先進集體。
5、積極抓好學前教育和成職教工作
⑴學前教育
在“十二﹒五”期間，通過實施學前教育三年行動計劃以來，政府和學校領導積極相應上級號召，依靠社會新開辦民辦幼兒園1所，克服重重困難開辦學校附屬的公辦幼兒園7所，在園人數由“十一﹒五”末的115人增加到現在的421人，入園率由“十一﹒五”末的不到10%提高到現在的39.1%。
⑵成職教工作
嚴格控制新文盲的產生，鞏固了掃盲成果，使全鎮青壯年人口的非文盲率保持在100%。鎮、村兩級成人文化技術學校結合實際需要，采用不同形式開展農村實驗技術培訓，五年累計培訓30000多人次，完成上級下達的培訓任務。
6、抓基礎設施建設，進一步改善辦學條件。實施了危改工程、農村初中校舍改造工程、校安工程和薄改工程，積極爭取希望工程等社會資金的支持，把中小學危房改造與學校布局調整有機結合起來，進一步改善辦學條件，優化教育資源配置， 20xx年—20xx年共撤并豐收、阿幾苴、樂所、母耳、茶廠、麥地平等6所學校，對原有的D級危房進行了科學合理的建設規劃。目前D級危房已經全部拆除。中小學浴室、和平小學浴室、紅星、保平、光明、德安、保臺、牛街、發達小學總投資150萬元;馬街小學食堂120萬元;保平小學學生宿舍樓240萬元;保平小學教師周轉房130萬元;紅星小學教學綜合樓430萬元;和平小學食堂140萬元;中學學生食堂240萬元;華山小學學生食堂130萬元。十二五規劃的校舍改造工程總投資1580萬元已經基本完成，校園美化綠化：保平小學8萬元、可保小學3萬元、古德小學3.5萬元、衛國小學8萬元，完成投資22.5萬元。
7、抓住國家實施農村中小學現代遠程教育工程的機遇，積極發展現代信息技術教育。
⑴無量山鎮中學配置了1間多媒體教室，23套電子白板;和平小學配置了1間多媒體教室，9套電子白板;保平小學配置了15套電子白板;馬街小學配置了3套電子白板;紅星小學配置了4套電子白板;牛街小學、華山小學、保臺小學、光明小學、德安小學、可保小學、新政小學、發達小學、衛國小學配置了農村中小學現代遠程教育工程模式二項目。
⑵無量山鎮中學、和平小學、保平小學、馬街小學開通了光纖網絡;牛街小學、華山小學、保臺小學、光明小學、可保小學、新政小學、古德小學開通了寬帶網絡;紅星小學、發達小學、衛國小學開通了無線網絡。
⑶現代教育技術運用以無量山鎮中學、和平小學、保平小學為示范點，加強對教師現代教育技術運用水平的培訓，同時帶動馬街小學、紅星小學對現代教育技術能力的運用。切實加強對現代遠程教育設備的管理和使用，逐步普及現代信息技術在教育教學上運用，促進了全鎮教學質量的進一步提高。
8、抓改革，進一步加強學校內部管理。按照中小學布點及辦學規模，科學合理地定編、定崗、定責，實行教職工全員聘任，有效地調動了教職工的積極性。實施績效工資考核分配制，全面實行校長目標獎懲責任制，每年與校長簽定目標獎懲責任書，每學年考核一次，根據考核情況聘用校長，兌現績效工資。全面實行初中學生畢業水平考試和學生綜合素質評價制度。高度重視民辦教育的發展，辦理民辦幼兒園辦學許可證2所。制訂了《無量山鎮中心學校財務管理細則》和《無量山鎮中心學校學生食堂和小買部經營管理整改方案》，強化后勤財務管理，加強對學校食堂、小賣部的管理，使之更好地為學生服務。
9、抓教師隊伍建設，不斷提高教師隊伍素質。一是在廣大教職工中深入開展遠離黃、賭、毒教育，加強“師德、師能、師藝”修養，真正樹立教師的服務意識、質量意識、主人翁意識，要求廣大教師做到愛崗敬業、言傳身教、為人師表。二是建立和完善了教師終身學習、繼續教育制度，把教學和科研、教研結合起來，多形式多渠道培訓教師，用新的理論、新的知識、新的技能武裝教師。五年來全鎮教師中有80余人學歷得到提升，其中51人取得本科學歷，教師學歷得到大幅度提高，20xx年教師學歷達標率達標率99.3%;先后派31人次參加學科帶頭人培訓，62人次中小學骨干教師培訓，“國培計劃”短期置換培訓4人次，新課改培訓30人次，教育信息技術培訓96人次，中小學班主任培訓47人次，中小學校長任職崗位培訓37人次;同時，在鎮內組織二級培訓3次和校本培訓9次等系列培訓活動，通過培訓使教師的業務素質得到提高，為全鎮教育教學質量的提高奠定了堅實的基礎。三是完善教師管理機制。出臺《無量山鎮中心學校教師人事調整方案》、《無量山鎮教師職稱評審競聘考核辦法》和《無量山鎮教師年度履職考核實施方案》，建立規范有序的教師流轉制度。實行新招聘的年輕特崗教師到紅星、新馬街學區等學校定期服務制度。
10、抓常規管理，努力提高教育教學質量
⑴按照“小學為基礎，初中為重點”的發展思路，制定了“以改革為動力，以制度為保障，以科研為手段，以隊伍為靈魂，以常規為主線”的具體措施，制訂了《無量山鎮教育教學質量考核獎懲方案》、《無量山鎮中心學校中小學教研活動獎勵方案》、《無量山鎮教師推優評先實施方案》、《無量山鎮中心學校工作督查指導制度》、《無量山鎮中小學教學常規管理實施方案》、《校長一日常規工作》和《教師一日常規工作》。
⑵加強教育教學常規檢查和督促工作。檢查教學常規工作以備課、改本為主，對各學校每學期最少全面檢查一次。要求中心學校人員每星期最少深入學校一次全面督促檢查工作。為了提高教師對教材的運用能力，要求每位任課教師出好一份復習試卷，平級間進行學習、交流，達到共同提高的目的。同時嚴格組織各種考試，嚴抓考風考紀。
11、抓安全穩定，營造良好的教育發展環境
⑴加強安全管理制度建設，制度要全面、細化。
⑵加強安全工作的痕跡管理要建立健全相應的電子文檔、檔案盒分年度建檔，痕跡要圖文并茂。
⑶要建立校園安全隱患排查制度，一事一查，一周一查，一月一查，各校要建立安全隱患排查手冊。
⑷各校制作并懸掛安全工作意見箱，意見箱一日一開，收集安全隱患，排除安全隱患。
⑸進一步打造良好的教育發展環境，成立中小學、幼兒園以校長、園長直接領導下的安全保衛工作責任制，動員全體師生積極參與安全防范工作;不斷完善校園的值班、巡查、消防、食品安全等管理制度，實行安全工作經常巡查和定期檢查相結合的工作機制;定期檢查、維護和維修校園基礎設施及設備，重點防范危及師生安全的食物中毒、火災、交通、觸電、溺水等事故。積極協調有關部門嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，從嚴治理校園及周邊環境，進一步加強和改進學校德育工作，充分發揮法制副校長的作用，定期舉辦法制教育講座，從源頭上預防青少年犯罪，努力構建和諧校園，為學生的健康成長創造良好的社會環境。
(二)存在的主要困難和問題
一是推進義務教育均衡發展任重道遠。由于歷史和經濟發展原因，無量山鎮經濟總量小，基礎薄弱，中小學辦學條件參差不齊，有待于進一步改善，特別是村級小學硬件基礎設施嚴重不足，各種功能教室無法滿足目前教育發展的需求。二是初中階段的學生鞏固任務仍然很艱巨。三是學前教育發展艱難滯后。民辦幼兒園僅有2所，還沒有獨立設置的的公辦幼兒園，而且辦園條件較差，入園率和保教質量都較低，嚴重滿足不了學前教育發展的需要。四是小學教研開展不夠，教學常規檢查缺少領導參與，跟蹤落實不夠，小學教育教學質量有待進一步提高，我鎮小學教學質量與全縣相較仍有一定差距。
看過“十二五教師專業成長總結”的人還看了：