漂亮老師和壞少子的讀書心得
《漂亮老師和壞小子》是2010年作家出版社出版的圖書，作者是楊紅櫻。該書講述了師范大學中文系畢業的女大學生-------米蘭，一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。以下是學習啦小編為大家整理的關于漂亮老師和壞少子讀后感，給大家作為參考，歡迎閱讀!
漂亮老師和壞少子讀后感篇1
《漂亮老師和壞小子》講述了師范大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會下，被聘為白果林小學六〔3〕班的班主任。因此，與肥貓〔魯云飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕，發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞;去家訪編著善意的謊言送偏方;教會一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴;面對險境她巧妙的用計謀保護著學生和自己;畢業考試前，帶領著全班同學去郊外踏青放松學習的壓力……在這些故事里，她了解了六〔3〕班、豆芽兒、肥貓……
在讀完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的人生態度，還要走近我們，走近我們的內心。
壞小子們的身上都體現了現階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡表現自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的眼光看待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。
漂亮老師和壞少子讀后感篇2
認識米蘭老師，感覺非常幸福，而這種幸福的的確確是偶然所得。 暑假里的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閱到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無聊中便隨意的翻了翻，不想卻被書中的情節深深地吸引而無法放手。
書里的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師，她能和學生們打成一片并發現學生的閃光點;她教一個軟弱的男生如何捍衛自己的尊嚴，我印象最深的米蘭或的一句話是：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而善良，富有同情心是作為一個高尚的人最重要的品質。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。”米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他的老師卻指責這個善良的男生，可見老師們僅僅關心分數和智力，卻忽視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學生們原本善良的本性能不被扭曲么?在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會?
米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多么的難能可貴啊!除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。
漂亮老師和壞少子讀后感篇3
這本書是一本非常好看的校園小說，講述的是大學剛畢業的女大學生米蘭。在一次偶然的機會中，被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與“壞“小孩肥貓(魯飛云)豆芽兒(黃豆豆)米老鼠(米奇)兔巴哥(戰小歐)發生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。
米蘭老師帶領學生們跳芭啦芭啦舞，她把芭啦芭啦舞跳的像現代舞一樣抽象，像芭蕾舞那樣優雅，像跳迪斯科那樣奔放，學生打架她不請家長不讓學生寫檢討，只要學生認識到錯誤的原因，她去家訪，編著善意的謊言去送偏方，她允許同學曠課給貓看病，展示人性的善良，她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴。面對危險的環境，她巧妙的教同學們如何保護自己，在課前化妝，則體現了她獨特的教學風格。畢業考試前，她盡然還帶著全班同學去野外踏青，她挖掘每個孩子的優點，在這些故事里，她認識了一群可愛活潑，有愛心的小伙伴。
故事中的主角——米蘭老師擁有一顆真誠無私的心。米蘭老師還有一套跟其他老師與眾不同的教學方法，讓學生容易聽懂，容易學習。對學生來說，她是一位可親可敬的好老師因為，她把學生感受放在首位”的全新教育理念，所己她才會贏得這么多同學喜愛。
看完這本書后，我發現這本書不但對我們有很大的教育性，還很幽默，常常令我開懷大笑，這種幽默不僅出現在人物名稱上，更多的是出現在故事的本身。使我以一種愉悅的心情來閱讀此書。因此使我感到有一種陌生的親切感，而在這本書中，作者用生動優美的語言將他們寫的如此親切，感覺有些事情就好像發生在我周圍，真是一篇我們每個同學都要讀讀的好故事。 簡評：一篇很充實的讀后感。讓我有種讀讀這本書的沖動。
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