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        艾莫講座觀后感

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        艾莫講座觀后感

          艾莫老師在講座中說過方法總比問題多,所以碰到問題的時候大家要選擇主動尋找解決問題的方法而不是找借口回避問題,把問題推給其他人,讓他人來解決。下面是學習啦小編向各位推薦的艾莫講座觀后感,希望對各位能有所幫助!

          艾莫講座觀后感篇一

          最近一直觀看世界華人培訓大師艾莫老師的《做最有用的好員工》講座。艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言,告訴我們企業需要什么樣的員工,認清你是哪種類型的員工,怎樣才能成為企業最有用的好員工,給我留下了深刻的印象,受益匪淺。我深深的意識到要想把自己打造成為一個優秀的員工,一個有價值的員工,一個有用的員工,實現你所有的職業的夢想。我覺得要從以下幾個方面下功夫:

          第一、具備良好的心態。在培訓之后,我才知道我之前就一直存在著艾莫老師所說的錯誤心態,即法官心態和旁觀者心態,我總是錯誤地認為我是在為老板或者上司工作,用這種觀點來指導自己的工作,甚至來規劃自己的職業生涯。其實,每個人要想把工作做好就要一直保持著積極心態,尤其在挫折環境中更要積極,在工作中身懷謙卑之心,對成功充滿敬畏,對未來充滿渴望,懷有必勝的信心。然后客觀的去看待工作。

          第二、培養敬業精神。敬業就是努力工作,對待工作問題,用肩扛,用頭頂,用生命的力量托起超過負荷的東西。吳子申的事例就是在告訴我們,敬業的員工,他們制造問題不推卸,發現問題不抱怨,解決問題不居功,防御問題不聲張。人才有舞臺才有價值,公司為我們提供發展的舞臺,作為員工我們應當把公司當成是自己的家,把工作當成自己的事業。

          第三、專業技能,是實現價值的硬實力。我們的行業是技術性行業,這就需要我們不斷提升自己的專業知識。職場成功的心路歷程就是要有一個夢想,有一個明確的目標,有一個最有效的計劃,持續地行動,堅定的信念。不怕辛苦,不畏懼困難,不怕新的挑戰,始終樹立終身學習意識,不斷的去提升自己。

          第四、要擺正自己的位置,做好定位,做好自己的事情。成功沒有彩排的機會,每一天你都要以正式上場的姿態扮好它。

          第五、堅持做好每一件事情。要想成為有用的員工,就要放下你此時此刻背負的自以為重要的東西,有工作熱情。當你決定做一個有用的人才時候,就要凡是全力以赴,全身心的投入工作,不放棄,不拋棄,堅定不移的朝著自己的奮斗目標前進。

          第六、經營自己的職業生涯,提升自己的價值,好好經營自己現在的工作;當你用摸索的方法堅持時,不一定會成功;要用系統的方法去解決問題;用系統的方法來提升自己,做好自己,配合他人,懂得協調,要創造環境。

          在今后的工作中,我將會以飽滿的熱情和高度的責任感來面對工作中的挑戰,爭做公司里的MVP,以自己的實際行動為公司的發展貢獻自己的一份力量,實現自我價值。

          艾莫講座觀后感篇二

          有幸在業余時間觀看了艾莫老師的講座《做最有用的好員工》,一個非常有震撼力的講座,一個非常湊動人心的講座,一個讓我想去奮斗的講座……

          工作近六年了,但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻,蹦蹦跳跳,無欲無求,只想做好自己的本職工作,然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態,就是這樣,六年都過去了。

          當看完艾莫老師的講座之后,心潮十分澎湃,回思以往為人,處事,工作都為自己汗顏,艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲,他帶我找到了正確的職業定位,從而塑造完善的職業品格。

          “熱愛珍惜自己的工作崗位”這是我要努力的方向。

          首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位,熱愛自己的教育事業,一個熱愛教育事業的人,才會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值,他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力,體驗到人生的快樂與幸福,捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養,講臺是他生命的舞臺,教學是他生命的源泉。

          其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位,珍惜自己的選擇,表現著對教育界事業全身心投入和不悔追求的信念、態度和決心。只有珍惜自己崗位的人,才不會對領導阿諛奉承,因為他相信自己的專業成長不需要領導的施舍,而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人,才不會“當一天和尚撞一天鐘”,因為它有自己專業發展的目標;只有珍惜自己崗位的人,才不會對學生放縱不管,因為他知道,自己最大的成功就是提供給他們最優質的課堂,培養出發展最好的學生;只有珍惜自己崗位的人,才會惜時如金,努力學習,因為他知道好教師一定是知識淵博的,沒有廣博專業知識的教師,他對學生的愛是蒼白的。

          我們要堅持到底,認真做好每一件事,爭取做公司(學校)最有價值的好員工(教師)。

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