語文改變命運觀后感400字

語文改變命運觀后感400字

　　羅珠彪是作文教育專家與領先者——陽光喔作文創始人，陽光喔教育集團董事長。他開設了一個《語文改變命運》的講座，引起強烈的反映!下面是學習啦小編為大家整的語文改變命運觀后感，字數在400字左右，希望大家喜歡!

　　語文改變命運觀后感400字

　　今天我們校所有的語文老師一起觀看了羅珠彪教授的《語文改變命運》的講座，我們都深受觸動，感慨萬千!

　　羅教授在講座中強調語文改變命運。令我們都深刻地感受到語文老師責任重大，必須提升自身的語文素養。他首先明確了語文的地位，批判了當下碎片式的語文教學，提出語文的生態平衡理念，希望每位語文老師的課堂都有生命意義。羅教授用生動的語言講述了語文的核心素養是由廣博度、典雅度、深刻度、創新度與和合度組成的。語文老師在課堂上就要有意識的從這幾個維度訓練學生的語文素養，培養學生的大氣、才氣、銳氣、靈氣與和氣。

　　精彩而短暫的培訓讓全校參與者意猶未盡，羅珠彪教授親切的語言表述、豐厚的理論功底和文字功底、活生生的案例分析引發了我們無限的思考，可以看出羅教授不僅是才華橫溢，更是一位課堂實戰家，他從多個維度多個角度講作文教學，無疑給我們帶來了更多的震撼，更多的思索，更多的啟示。

　　作為教師的我們，在這樣的培訓中享受著研究課題帶給我們的快樂，帶給我們的感動，更是帶給了我們太多的反思，作文教學到底怎么講?我們將持續研究和探討，在反思中成長，在成長中獲取職業幸福感。

　　附：

　　獨創作文教學 調動學生全部感官

　　羅珠彪的公司在全國名氣日盛，長達24年對作文的思考，羅珠彪對基礎教育的研究更加深刻，也使他擁有更大的夢想——— 打造作文帝國，讓自己的集團成為兒童文化素質產業第一品牌，使全國更多的孩子受益于他的教學模式。

　　羅珠彪獨創的作文教學方法，以“快、新、全”三大教學特色、“動眼、動耳、動腦、動口、動身、動手”的六動教學法、“詞語接龍、文學創意、速度練習、新課教學、作業評講”的五步課堂結構來組織教學，力求調動學生的全部感覺器官，燃燒起學習的激情。

　　他倡導的教育理念是 “成就思想、創造快樂”，讓孩子在輕松的學習環境下培養寫作的能力，追求的是教育者、教育環境、教育方法和學生學習心態的和諧。讓每一位孩子沐浴在學習的陽光里，快樂開心地成長。他推崇尊重學生的個性，注重學生思維空間的拓展與思維能力的培養。

　　他經過十幾年的實踐和探索，構建了完整的少兒作文教材體系。該教材體系分五大部分，分別是初級文筆訓練、高級文筆訓練、作文的結構、立意與選材、技巧與風格。其主要特色是以漫畫作文的形式入門，建立全新的作文觀念，打破傳統的作文教學條條框框對孩子的束縛。鮮明的人物特點，驚險幽默的情節安排，生動有趣的故事將充分激發孩子們練筆的興趣。扎實到位的系統訓練，能化“眼到、耳到、心到”為“手到”，做到了真正拓展孩子的文學思維，升騰孩子想象的翅膀。

　　這套教材體系使作文指導明確化、具體化、系統化。不僅能有條理地展開作文內容，而且能掌握個性化的表達方法。