放牛班的春天觀后感600字

放牛班的春天觀后感600字

　　《放牛班的春天》向觀眾講述了一個飽含溫情而又充滿力量的感人故事。下面是學習啦小編精心為您整理的放牛班的春天觀后感600字，希望您喜歡!

　　放牛班的春天觀后感600字篇一

　　看完《放牛班的春天》這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。感謝學校的安排，使我又受到了一次良好的師德教育。

　　這部電影雖然沒有華麗的服飾和背景，沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，簡單，干凈的音樂貫穿著整部影片，使觀眾在天籟般的童聲中欣賞著電影，是本影片的一大特色。

　　主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān)，這個學校被稱為“池塘之底”，這個學校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

　　我的記憶深處也從此烙下了一個不可磨滅的情節(jié)：當馬修神情黯然地離開學校大門時，收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福，那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍，這一刻，馬修露出了幸福的笑臉;那一刻，我流下了感動的淚水……

　　看了這部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學中，應該看到：學生都有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。教育者固然需要技術(shù)上的探索和創(chuàng)新，但同時更需要博大的胸懷、寬廣的愛心和對任何一個受教育者永不放棄的耐心。馬修用他博大的胸懷包容所有的孩子，包容他們所有的過錯并給他們改過的機會;馬修用他寬廣的愛心熔化了孩子內(nèi)心如冰雪般的冷漠;馬修永遠對每一個孩子都深懷信心，給他們最基本的信任。因此這部影片值得我們觀看，更值得我們品味。

　　放牛班的春天觀后感600字篇二

　　用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴巴嘗，我們用各種角度欣賞這世界;為了放松、為了娛樂、為了歡笑，走進電影院，沉浸在被黑暗壓縮的空間，享受電影的場景、情節(jié)，投入布幕上的影像，用心感動。

　　去年美術(shù)課，老師分享了一部好電影給我們──《放牛班的春天》。它扣人心弦的畫面，至今依然烙印在我的腦海。一位代課老師──馬修，進了一家收養(yǎng)孤兒或不正常孩子的學院，全校只有幾班，通通是難以管教的學生;縱使上課時間，打鬧、惡作劇、也都毫不掩飾地表現(xiàn)出來。一次，一群學生被馬修老師逮到改編歌詞，在宿舍里亂唱;從此，他發(fā)現(xiàn)他們愿意唱，只是不會唱。于是，馬修老師訓練他們一陣子，組成的合唱團名號便打響全國!但馬修卻被任性的校長資遣，那一群原本只會闖禍的野孩子，居然從窗口偷偷丟出一架架紙飛機，滑過的弧線，宛如孩子們內(nèi)心如刀割的傷痕，代表他們憂愁的哀傷。

　　多么感人的一部片!一位平凡的代課老師，竟能把一群只會為非作歹的小孩，教化成懂得感恩報答的小孩。整部電影我都睜大了雙眼觀看，深怕遺漏了哪一小段。它說明了只要有恒心、有毅力，凡事沒有不可能。老師的那一份細心、苦心，全在學生身上印證出來;每滴眼淚、每份心思、每次口舌，是那么的真摯誠信。大家眼里的小孩，只是尚未被愛的一面;在漫妙天籟的回聲中，才能體悟他們真心吐露出的美，以及童年應有的稚氣。唯有如此的感動，才能讓你我的心，多一個溫暖的慰藉。

　　一場電影，是屬于自己的冒險旅程，讓自己的心靈感動;一場電影，是回顧以往時光與滿足超現(xiàn)實幻想的方法;一場電影，將多為你我的人生，增添豐富的色彩!

　　放牛班的春天觀后感600字篇三

　　法國電影《放牛班的春天》向我們講述了一所叫“池塘之底”的學校，這里的學生捉弄老師、打架、逃學……簡直是家常便飯。面對這些“問題學生”，校長非常暴力，制度訂得很死，把學生當犯人一樣管理 。老師面對這些頑皮成性的學生，他們無計可施，只好把學生當牛一樣看管。

　　一個叫馬修的音樂代課老師來到這所學校，他非常有才華和遠見，面對這些問題學生，他沒有像校長和其他老師那樣放棄學生。馬修老師首先到學生們中間去發(fā)現(xiàn)有音樂天賦的人，再把這些人組織起來成立合唱團。剛開始校長很反對。可是，學生們的歌聲感到了女伯爵，得到了許多人的稱贊。學生們在歌聲中找到了自尊，學生們的壞習慣在歌聲中得到了改變，他們的人生也因此改變。非常遺憾的是馬修老師被校長開除了，在他離開學校的時候，學生們因為害怕被關(guān)禁閉，只能從窗戶里放紙飛機，飛機上寫著與馬修老師告別的話。一個好老師，一個深受學生和同事喜歡的好老師，就這樣被校長開除了，但是很欣慰的是，馬修老師帶走了一個孤兒，一個把他認爸爸的孤兒。

　　看完電影，我閉目沉思。只會體罰學生的老師是不會受到學生歡迎的，只有用愛才能改變學生，改變學校。電影中的馬修是一個好老師，電影中的學生喜歡他，我也喜歡他。我更希望：我們老師能像馬修一樣用心和學生交流。用愛去呵護學生，讓我們從這里走向成功、走向輝煌。