《無問西東》電影觀后感:尋找真實的自己

　　編者按：《無問西東》是一部十分熱門的電影，作者在觀看了《無問西東》之后，明白了一個人就要不斷尋找自己，真正的自己，才能看清自己想做什么，要做什么，才能找到自己的價值所在。

　　聽說《無問西東》的首映得到了26次掌聲，于是，先生和我，也去影院看了這場電影。

　　“無問西東”四字來自清華大學的校歌“立德立言，無問西東”，指的是美好的德行和與人有益的言辭是青春飛揚的根基，有了這兩點，青春才有環顧四周，舍我其誰的豪氣和資本。

　　說真的，影片一開始采用倒敘的方式來表達，年度跨度有點大，唯一看明白的是，主角們都是清華大學的，直到陳楚生扮演的吳嶺瀾，在他的國文和英文滿分，物理掛科時，梅貽琦校長問，你求學的目的是什么?答，“聰明人都學理科，更有用，不管學什么，只要在學習，把自己交給書本，心里就是踏實的。”梅校長平和地回應，“人把自己置身于忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了生活的真實。”吳嶺瀾茫然了，問“什么是真實?”梅校長答“你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。”

　　猶如一記響棍敲在吳嶺瀾頭上，也深深擊中我心。那一瞬間，我一下明白《無問西東》的主線，那就是，真實，對自己真實，知道“我是誰?我要干什么?”

　　找到主線的我，瞬間能融入這部影片中，我明白了，吳嶺瀾的沉默、沈光耀的猶豫、王敏佳的撒謊、陳鵬的失落、張果果的壓抑，其實都是迷失自我，當他們在尋找自我的過程中，不僅僅需要時間，也需要一個人、一件事的點爆。

　　吳嶺瀾一直在尋找什么是真實，真正觸動到他的是泰戈爾的演講，泰戈爾鼓勵清華學子，要“保持那凡事必求美滿的理想”。

　　沈光耀是吳嶺瀾的學生，在吳先生說起泰戈爾演講的事件中，觸動了光耀的心，他瞞著家人去當飛行員，包衛家國而犧牲了。

　　陳鵬小時候的記憶與沈光耀有關，如果沒有沈光耀空中的救濟，村里的人兒都會餓死，這里有個場景很感人，在沈光耀與日本人激烈奮戰時，孩子們餓得不行了，于是在老師帶領下，唱歌解餓，音樂，無時無地都是滋潤心靈的產物。

　　陳鵬雖為孤兒，卻在成長中，受到光耀的影響，真實的活著，因此，當他知道王敏佳遭遇批斗時，奮不顧身趕過來，無懼流言與壓力，感動人心，特別是他挖好坑，王敏佳活過來了，喜與悲交織在一起，真讓人受不了。自此，再無王敏佳。

　　而李想，從此活在自責中，在雪地里，把生的機會給了那一對夫妻，只留下“逝者已逝，生者如斯。”這對夫妻活了下來，便是張果果的父母。

　　張果果在商場中處于勾心斗角，誰都在算計誰的環境中，迷失，悲哀，難過，卻在時間里反省，父母的故事終于給了他光明，他，也找到自己。

　　就這樣的一條主線，貫穿其中，也讓我在影片中找到歸屬感。

　　這些年，我將學習到的有關家庭教育課程， 將它運用在實際中時，發生其實回歸的本質就是自己。想要更好去教育孩子，增進夫妻關系，無外乎就是在于改變自己、提升自己，進一步影響身邊的家人朋友。

　　因此，也就是在不斷尋找自己，真正的自己，才能看清自己想做什么，要做什么，才能找到自己的價值所在。

　　作者：妙熙怡

　　公眾號：妙熙怡

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