2017感動中國的觀后感

　　感動中國頒獎晚會，獎勵的不止是人物，更是他們傳遞出來的精神。今天小編在這分享一些2017感動中國的觀后感給大家，歡迎大家閱讀!

　　2017感動中國觀后感

　　今晚，我觀看了感動中國頒獎晚會，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。特別是作為一名醫(yī)務(wù)工作者，對于梁益建的獲獎感觸頗深。

　　梁益建，醫(yī)學(xué)博士，成都市三醫(yī)院骨科主任。多年前學(xué)成回國，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自主刀挽救上千個極重度脊柱畸形患者的生命，成為國內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸形矯正專家。

　　盡可能的為患者著想，是梁益建的工作守則。到醫(yī)院求治的病人，很多經(jīng)濟(jì)條件都不好。為了讓患者盡快得到治療，他處處為病人節(jié)省費(fèi)用外，還常常為經(jīng)濟(jì)困難的患者捐錢，四處化緣。碰到有錢的朋友，他會直接開口尋求幫助，甚至嘗試過在茶館募捐。

　　2009年，梁醫(yī)生在涼山州木里縣遇到一個年輕患者劉正富，當(dāng)時(shí)即給他許諾，“你等著，我?guī)湍阏业藉X就回來接你。” 1年后，梁益建驅(qū)車7小時(shí)，去木里縣接劉正富，并為他實(shí)施了手術(shù)。

　　為了給這些貧困患者贏得更穩(wěn)定的求助渠道，梁益建博士團(tuán)隊(duì)從2014年開始與公益基金合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前獲得幫助的患者接近200位，金額近500萬元。

　　從醫(yī)三十年來，他用孜孜不倦的“工匠精神”實(shí)現(xiàn)在極重度脊柱矯形領(lǐng)域禁區(qū)的不斷突破，用自己醫(yī)者仁心的大愛情懷和刀尖上行走的

　　精妙技藝書寫了醫(yī)務(wù)工作者忠于信仰、無私奉獻(xiàn)的人生軌跡，為無數(shù)“低頭”病患開啟了他們的“抬頭人生”。

　　看了他的獲獎我也想到了我自己的臨床工作，平時(shí)老是覺得又苦又累，但是同梁老師比起來，還是閑適許多，我應(yīng)該向梁老師學(xué)習(xí)，孜孜不倦，不畏艱辛，為了病人的健康貢獻(xiàn)竭盡全力。

　　2017感動中國頒獎典禮觀后感

　　“零減五，夠不夠減?不夠。那不夠減該怎么辦?要向十位數(shù)借一，個位就變成了10。記得要在十位數(shù)上面點(diǎn)個點(diǎn)哦”“這個a、o、e的a不是這樣寫的，首先要寫個半圓……看現(xiàn)在這個就寫得好漂亮”“大家課文背得好棒，但沒有讀出感情來，要抑揚(yáng)頓挫有節(jié)奏的朗讀，來跟著老師讀”……

　　江西奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)藏在層層大山深處。在兩間垂直、互相聯(lián)通的教室外，老遠(yuǎn)便聽到教師支月英的“大嗓門”和孩子們清脆的童聲。53歲的支月英正不斷地轉(zhuǎn)場，為三個年級的孩子們輪流上課。

　　記者一見到支月英，她滿臉愧疚地說：“前段時(shí)間出去到外地去辦事，沒有給孩子們好好上課，很對不起孩子們。”為了表示歉意，在回來途中，她特意在縣城給孩子們買了棒棒糖帶上山。

　　1980年，19歲的支月英通過考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了小學(xué)老師。沒想到這一待，就是34年。34年來，她堅(jiān)守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。

　　2012年2月，組織上考慮到51歲的支月英年紀(jì)偏大、身體欠佳，決定調(diào)動她到鎮(zhèn)里，即澡下中心小學(xué)任教。正在此時(shí)，距離泥洋村十多里的白洋村群眾聯(lián)名寫信，要“搶”支月英，請她到白洋教學(xué)點(diǎn)任教，“有些學(xué)生的家長就是我當(dāng)年的學(xué)生，我毫不猶豫答應(yīng)了他們”。

　　在白洋村，村民心里都惦記著支月英。無論是家里有學(xué)生還有沒學(xué)生的村民，只要平常家里遇到紅白喜事、蓋房子等，都會請支月英到家里去吃飯。“村里每家每戶我都很熟悉，很多家長和我跟姊妹一樣。有的時(shí)候孩子家長有事不在家，我也會把學(xué)生留在我那里吃飯。”支月英說。

　　教學(xué)點(diǎn)在山上，離支月英在縣城的家很遠(yuǎn)，“下山回家得花半天時(shí)間，上山上課還得半天時(shí)間。如果沒事，周六周日我一般不回縣城家里。平常我就住在學(xué)校，學(xué)校就是我的家。”支月英說。

　　對支月英的敬業(yè)，丈夫蔡江寧心里也有“抱怨”：“她是越走越遠(yuǎn)，反正學(xué)校就是她的家。”抱怨歸抱怨，但蔡江寧還是拗不過老婆的堅(jiān)守，“沒把她拉下山，反被她拉上了山。現(xiàn)在離她學(xué)校近，有啥事過來也方便。”

　　長期超負(fù)荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥，2006年因視網(wǎng)膜出血，她的一只眼睛已經(jīng)看不見東西。“一般人看我精神狀態(tài)蠻好，看不出我患有這么多病。”支月英語氣輕松，似乎是在介紹別人的病情。

　　“之前沒去看病嗎?”記者好奇。“平常醫(yī)生要上班，學(xué)生也要上課，學(xué)校三個年級我一個老師，哪里有時(shí)間專門看病。”支月英割舍不下孩子們，“我每個月都存不下錢，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動了，我就放課件光碟給孩子們看。”

　　支月英的行為深深地感染著孩子們的家長，今年二年級學(xué)生劉毅恒的母親李霞主動當(dāng)起了白洋教學(xué)點(diǎn)的代課老師，“支老師原來還給孩子爸爸上過課，大家從她身上看到了什么是一個黨員教師的盡心負(fù)責(zé)。我也想像她那樣，為學(xué)生們盡些力。”