觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感6篇

觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感6篇

　　觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感1

　　《雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜》電影是我國首部少年科技、勵志、都市形象片。講述山村小學的趙校長來到城里“手拉手”學校，帶了兩只兔子作禮物，同學們十分驚喜。之后，魯科、魯賽、丁咚、牛正威等城里孩子來到了美麗的山村，他們和山村小學的同學一起嬉戲玩耍，一起探秘山頂?shù)?ldquo;外星人基地”，建立了深厚的友誼。在依依不舍的離別時刻，農村的小伙伴們將自己自豪之極的寵物烏龜送給了城里的伙伴。彎彎的山路將孩子們的距離越拉越遠，但他們的心卻貼得越來越近。

　　這部電影講訴的就是想讓孩子們從小懂得友誼的可貴，遇到困難要敢于擔當。這部電影從某種意義上來講，是專為男孩子拍的電影，現(xiàn)在的男孩子被家長過于溺愛，喪失了應有的勇敢和擔當精神，他希望孩子們看了這部電影后，會變得機智、勇敢，在困難面前毫不退縮。

　　觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感2

　　由著名劇作家孟憲明撰寫的長篇系列小說《雙筒望遠鏡》，改編的少年系列電影《雙筒望遠鏡》第一部——《兔子的朋友是烏龜》生動的講述了城鄉(xiāng)孩子間真摯的友情。

　　故事講述了農村孩子給城里孩子送來了兩只兔子，城里孩子不會飼養(yǎng)，兔子生病了，孩子們只能把兔子送回山里。后來他們在山里意外地發(fā)現(xiàn)“UFO”的蹤跡。在一只百年老龜?shù)膯l(fā)下，孩子們開始了一場探秘之旅……兔子與烏龜，親情與友誼，感動的眼淚豐潤了孩子們純潔的心靈。

　　這部電影從某種意義上來講，是專為男孩子拍的電影，他認為現(xiàn)在的男孩子被家長過于溺愛，喪失了應有的勇敢和擔當精神，他希望孩子們看了這部電影后，會變得機智、勇敢，在困難面前毫不退縮。

　　觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感3

　　今天我們班同學一起觀看了少年電影《雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜》。

　　電影講述了“手拉手”結對子的農村孩子給城里孩子送來了兩只兔子，城里孩子不會飼養(yǎng)，兔子生病了，孩子們只能把兔子送回山里。這群孩子在山里意外發(fā)現(xiàn)UFO的蹤跡，在一只百年老龜?shù)膯l(fā)下，孩子們開始了一場探秘之旅……小演員們則是來自各個學校的普通學生。他們的表演樸素卻很真實，將親情和友情演繹得很到位。深深地感染了我!

　　電影改編自孟憲明同名小說，不少80后、90后對系列兒童小說《雙筒望遠鏡》都不陌生，我們這些小孩子就更不用說有多喜歡了、魯賽這對雙胞胎的鉆研精神影響了很多人。他們更讓我懂得友誼的可貴，遇到困難要敢于擔當。所以，我們都應該要好好地向他們學習!

　　觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感4

　　昨天我觀看了少兒系列電影《雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜》，據(jù)說該片根據(jù)孟憲明獲獎小說《雙筒望遠鏡》改編而成。是一部少年科技、勵志、都市形象片!

　　影片講述了山村“手拉手”的朋友送來了兩只兔子，城里五年級的孩子們都很興奮。可是，面對新奇的生活環(huán)境兔子卻病了，孩子們只能趁六一兒童節(jié)的時候把兔子送回山里。后來他們在山里意外的發(fā)現(xiàn)了“UFO”的蹤跡，于是在一只百年老龜?shù)膯l(fā)下，城鄉(xiāng)的孩子開始了一場探秘之旅......，兔子與烏龜，親情與友誼，感動的眼淚豐潤了孩子們純潔的心靈。

　　電影將兒童的好奇心與想象力用全新的形式展現(xiàn)出來，對于培養(yǎng)孩子的探索精神有著積極意義。而且現(xiàn)在的家庭教育處于一個‘無性別教育’的境況，許多男孩子變得怯懦、沒有勇氣。希望該影片在傳遞親情友情、公平公正的同時能提醒家長注重男孩子的性格塑造。

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　　今天，我去觀看了電影《雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜》。《雙筒望遠鏡之兔子的朋友是烏龜》少年電影是我國首部少年科技、勵志、都市形象片。該影片由我國著名劇作家孟憲明同名獲獎小說改編而成。

　　在電影里面，魯科、魯塞是一對喜歡探索的雙胞胎兄弟，聰慧多思，頑皮好動，對周圍的世界充滿了好奇。四年級時，正讀博士的爸爸送給他們一架能自動鎖定目標的望遠鏡，更激發(fā)了他們探尋的熱情。他們不斷地提出問題，又不斷地用所學的一知半解的知識去解決，于是，一幕幕幽默、驚險、機智而感人的故事逐次上演。

　　整部電影通過一對生活在城市中的雙胞胎男生魯科、魯賽的不凡經(jīng)歷，鮮活地展現(xiàn)了當代少年兒童愛科學、愛探索、樂觀向上的精神面貌。

　　觀雙筒遠眼鏡之兔子的朋友是烏龜有感6

　　五年級孩魯科、魯賽是一對有著強烈好奇心的雙胞胎，他們對什么都有興趣，對什么事都想?yún)⑴c，并且總想弄出個所以然。可是"所以然"并不總青睞他們——他們想試驗出一個處理廢電池的辦法，把電池搗亂。放鍋里煮放冰箱里凍，辦法沒找到卻發(fā)現(xiàn)個"怪"現(xiàn)象：熱水比冷水凍得快!一問"為什么"?連他們的博士爸爸都說不好解答。

　　他們熱愛科學，愛護環(huán)境。有時候歪打正著，有時候正打了卻又不"著".同學牛二發(fā)家開有飯店"鱔魚官",味道鮮美，大家愛吃。為了炫耀，牛二發(fā)帶他們去郊區(qū)養(yǎng)鱔魚的姑姑家參觀。孩子們無意間發(fā)現(xiàn)喂鱔魚的飼料里竟有雌激素，鮮美的鱔魚一下變了味道。

　　同學們都有玩具。丁咚的玩具是活的：兩只蠶。他的蠶會行"注目禮",丁咚因此頗為"牛氣".同桌上課玩蠶被老師發(fā)現(xiàn)，蠶被當堂處死。丁咚病了。魯科、魯賽說丁咚患了心理病—一他們看過心理疾病方面的書。同學們跑到郊外買了很多蠶送給丁咚，丁咚終于打開了心結，并且認識到了自己在課堂上玩蠶的錯誤。

　　他們在市場上碰到有人賣小啄木鳥，就和買鳥的老人竟價，想把小鳥救下來。當他們千辛萬普救下小鳥后，才知道老人也是救鳥的。 魯科、魯賽喜歡電腦，常常在網(wǎng)上"抓"東西。老師要制作音樂 "課件"參加區(qū)里的教學比賽，魯科、魯賽幫著她做。老師的"課件" 聽說得了一等獎。可發(fā)下獎來卻是三等。原因據(jù)說是因為他們的"吹牛".兩個小家伙好傷心。他們找了很多理由想去安慰老師，沒想到他們找到老師，卻被老師安慰了一番，還帶他們去飯館吃飯。

　　我國的淡水資源匱乏，可雙胞胎的媽媽所在的報社每天都要倒掉許多隔夜開水，飯店"鱔魚官"剛好也想節(jié)約用水量，孩子們成立了 "水的傳說興趣小組",專門對此進行調查、研究。他們不但證明：隔夜的開水仍然可以喝。還設計了五種節(jié)水方案，讓家長們大為感動。

　　暑假降臨，學校打算利用假期給山區(qū)手拉手學校送些禮物。同學們人人奮勇，個個爭先，有的買書，有的備衣物，還有的準備了錄音機。魯科、魯賽想給他們送臺電腦。他們家有一臺壞電腦，牛正威家剛好也有一臺，他們就把兩臺壞電腦"倒騰"成一臺好電腦，讓山區(qū)的朋友過了把病癮。他們在山區(qū)遇到了更神奇的東西，一只烏龜"懂得科學",能預測天氣，知道污染。孩子們在山里住了一晚，體驗了朋友的真情，也經(jīng)歷了尋找UFO的激動。他們熱愛山區(qū)。他們多想有一只神奇的龜啊!意外的是，當他們離開山村打開禮物時，那只神奇的龜竟真的被作為禮物送給了他們。孩子們好感動。

　　為了能在2008年做一個現(xiàn)代人，孩子們努力學習電腦、英語、開汽車。他們把自己設計的2008年奧運規(guī)劃圖通過電腦發(fā)給市長，得到了市長的表揚。在與校友科學家們的見面會上，同學們奮勇發(fā)言，各抒己見，暢想著美好的未來。 全劇用孩子的事角寫孩子，充滿著濃情、寬容和理解。幽默，智慧，開心，動人。