電影真愛觀后感_觀電影真愛有感(2)
電影真愛觀后感_觀電影真愛有感
電影真愛觀后感3
電影《真愛》在北京人民大會堂小禮堂舉行了首映式，104分鐘的觀影時間里，現場觀眾經歷了一次喜樂、悲傷、贊嘆的情感盛宴。觀影結束后，全場爆發出熱烈的掌聲。據華夏電影發行有限責任公司執行董事長傅若清介紹，《真愛》將在5月22日和全國觀眾見面?！墩鎼邸穾ьI觀眾找到希望
“我沒有去過新疆，這是我第一次觀看新疆的電影，除了感動之外，希望有機會去新疆看看。”中央戲劇學院戲文系的學生高安琪說，電影《真愛》中給她印象最深的是阿比包的眼神，深沉而又包容，孩子們也是，他們在碰到困難，相互包容時的眼神就像父親。阿尼帕和阿比包建立的家庭里缺少食物，缺少衣服，但不缺少真情，高安琪覺得這就是最好的家庭，不問血緣，患難與共，一個有希望的結局是理所應當的。
中央戲劇學院戲文系教師曲士飛以專業眼光審視了電影《真愛》，他說，“真”在劇中隨處可見，19個孩子的家庭，每天最真實的生活就是圍著一口大鍋，一家人坐在一起吃飯，孩子們安靜有序，整個劇情中是由很多反復的小事組成，讓人信服，一方水土養一方人，新疆人在大山大水里養成了面對困難時忍耐、包容的情懷，正是這樣的情懷讓各族人民幸福地生活在一起。
“善意”是對世界的理解方式
首映式后，北京市和平街一中內高班的學生紛紛要求和阿尼帕·阿力馬洪合影，帶著學生一起來的是北京市和平街一中的德育老師洪娟，在觀影過程中她多次流淚。她說，阿尼帕和阿比包之間的善意讓19個孩子之間用善意漸漸忘記血緣，成為真正的兄弟姐妹，這種善意在當今的社會非常珍貴，這次帶內高班的學生來觀影就是想讓孩子們重新感受一下這種善意，善意不該被競爭的社會改變，人與人之間的相互信任、真誠交流都建立在善意之上。
“我雖然沒有那么多的兄弟姐妹，但我到了北京，在北京上內高班，我一樣是生活在大家庭里。”北京市和平街一中內高班的學生永雯晨說，“看了電影《真愛》，我想用自己的善意更好地融入學校的大家庭，讓這個社會變得安全可靠的前提是，我們要拿出對周圍人的理解和善意，這是平時一點一滴積累起來的。”
“唯美”讓人想去了解新疆
《真愛》中的唯美畫面給觀眾留下了深刻的印象，在北京上學的叢琳從小在東北長大，看過《真愛》后她想到新疆旅行，美景在電影中給人以遼闊、平靜的感受，即使在苦難的生活面前，從小蒙古包里走出來，看看門前那涓涓的河水，抬頭看一眼高遠的天空，眼前的一切煩惱就變得渺小，新疆各族人民生活在那么干凈遼闊的地方，這本身就是一種幸運。叢琳說，蒙古包雖小，外面的世界卻很大，一家人走過吊橋，在雪地上坐爬犁，愛就那么自然而然地感動了觀眾中從沒去過新疆的她。
和叢琳有著同樣感受的還有很多沒有到過新疆的觀眾，他們都表示“唯美”讓人想去了解新疆，想了解新疆的風土人情。
電影真愛觀后感4
今年五月是自治區第32個民族團結教育月，新疆天山電影制片廠將阿尼帕·阿力馬洪的真實故事改編拍攝成電影《真愛》，在五月開始全國公映。5月24日，公司組織全體員工觀看影片，《真愛》用真實自然的故事與唯美的表現形式感動了我，觀影中，我的眼淚止不住的流淌，即使寫這篇觀后感，我也能感覺到自己內心的激蕩，我的眼角竟然再一次泛起淚花，我甚至無法找到合適的語句來做這篇觀后感的題目，人間的偉大莫過于此，如此的真愛該如何詮釋?
《真愛》是一部主旋律電影，它拍攝得如此唯美， 在講述故事的同時讓觀眾產生了心靈深處的共鳴，讓大愛廣為傳播。影片講述的故事是新疆各族人民長期以來相濡以沫、共同建設新疆、守望美好家園的心靈路程，影片中所表達的“母愛”就像是一條寬大的河流，在人間溫暖的河床上流淌，而這個河床是不分民族和地域的。這部電影中有很多留白，就像潑墨的國畫一般，季節性畫面呈現得美輪美奐，音樂如同天籟，景語已經變成了情語，這也是這部電影為什么會使觀眾們潸然淚下的原因，質樸的情境留住了觀眾的心。純凈的天空、溫暖的氈房、風吹草動的畫面，表現了劇中人物在現實中經受了種種磨難之后，內心是如何獲取踏實和希望的。
《真愛》是觸及人們命運和靈魂的電影，影片中，19個孩子從過去的苦難到現在的幸福，用了3個時空來表現，其中最難的是上世紀70年代，在那個時代還沒有進入商業社會，人和人之間的感情直接簡單，那時生活條件雖然艱苦但是幸福指數并不低，雖然時代不一樣，但人們對幸福的感受都一樣，那就是“愛”。阿尼帕媽媽的事跡讓我們感動，影片中老人滄桑的臉，她那雙粗糙的手，我們可以想象阿尼帕媽媽撫養19個孩子的不易，能感受到劇中人物的豐富情感。
《真愛》強大的感染力，讓人震撼不已，真愛的情懷和力量足以征服觀眾。偉大的母親，偉大的付出，偉大的真愛，這是跨越時代、民族、文化和一切社會界限的，所有的人生都是被這樣的愛滋養著，托舉著的。
《真愛》是真心之愛，人人身上皆有之，人人心中向往之，所以它在不同民族、不同地域都產生了強烈共鳴，這是良知與愛的力量的傳遞過程，也是構建和諧社會，傳遞正能量的和諧音符。
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