雷鋒之歌的觀后感3篇
《雷鋒之歌》這個故事會讓我們深深的體會到我們現在的生活來之不易，我們應該好好學習，下面就是大家觀看完了雷鋒之歌的觀后感，我們一起來看看!
雷鋒之歌的觀后感1
星期五的班會課，老師讓我們看了一部感人電影，名字叫《雷鋒之歌》。
電影主要講的是雷鋒叔叔在部隊里的生活、學習和怎樣幫助戰友的過程。
雷鋒從小生活在貧困的家庭，因家里窮，在雷鋒很小時，雷鋒的爸爸就拋棄了他和哥哥還有媽媽，哥哥也沒有過多久不幸的病世了，家里只剩下媽媽和雷鋒，從小雷鋒就很懂事，由于媽媽身體不好，雷鋒很早很早就開始養媽媽了，可惜的是，雷鋒的媽媽也很早的去世了。
雷鋒終于張大了，他從小就想當一名解放軍戰士，能為祖國做出貢獻，于是來到了部隊，當上了一名解放軍戰士，在部隊，雷鋒是一個非常樂于助人的人，他經常利用自己空閑的時間幫助戰友洗衣服，幫助農民伯伯種莊稼……大家都很喜歡他，雷鋒的事跡很快就傳遍了各個部隊，毛主席還專為他題詞“向雷鋒同志學習”!
《雷鋒之歌》這個故事讓我深深的體會到我們現在的生活來之不易，我們應該好好學習，將來也像學雷鋒叔叔那樣做一個對社會十分有用的人，為我們的祖國做出偉大的貢獻。
雷鋒之歌的觀后感2
今天我們五年級師生一同觀看了一部感人的電影《雷鋒之歌》。
隨著“我叫雷鋒：打雷的雷，沖鋒的鋒。”故事開始了。它主要講：雷鋒成為一名汽車兵后，苦練本領，刻苦鉆研。戰士李厚亮產生享樂思想，不注意節儉，雷鋒耐心幫助他。當他發現學生中流傳看不健康的小兒書時，毅然擔起他們的校外輔導員。當李厚亮家鄉發大洪水時，雷鋒將200元寄給他的家鄉，在暴雨中搶險時，雷鋒不顧重病在身，結果暈到大泥水中。
影片中每一個細節，都可以體現出雷鋒的善良、熱情、勤儉節約。一雙補滿補丁的襪子，讓我羞愧萬分，我想起小時候的不懂事。“不吃了。”我嘟著嘴，推開面前的飯碗，碗里還有一大半的米飯。媽媽心疼地說：“女兒，不要浪費，你要知道，這世界上還有多少人困饑餓而死呢!”我心想“不就是米飯嘛，至于嗎?這說得也太夸張了吧。”不僅如此，我還把未用完的紙、筆、橡皮都扔了。
雷鋒叔叔不僅勤儉，而且善良、樂于助人。我呢明明看見旁邊年邁花甲的老奶奶要過馬路，卻還裝作什么不知道，全然不顧她走起路來都搖搖晃晃。我連雷鋒的十分之一都比不上。
“日行一善”說的就是雷鋒吧!3月5日，是雷鋒日，“贈人玫瑰，手有余香。”是我從雷鋒身上學到的道理。雖然雷鋒遙不可及，但如果我時時想著別人，關心別人，就是另一個活“雷鋒”!《雷鋒之歌》唱響了我心中的對他的崇敬，作為一名少先隊員，我明白了日后應該怎么做!
雷鋒之歌的觀后感3
3月5日，我們班級集體觀看了《雷鋒之歌》。
從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。
我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”
一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。
雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。
我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動發揚光大”。
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