《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選
《百鳥朝鳳》講的是一個叫做游天鳴的小男孩拜師學吹嗩吶的故事。下面就是小編給大家帶來的《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選，希望大家喜歡!
《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選一
今天，我和老媽觀看了電影《百鳥朝鳳》，它令我回味無窮。
《百鳥朝鳳》講的是一個叫做游天鳴的小男孩拜師學吹嗩吶的故事。天鳴學的頭兩個月里，師父叫他天天去水灣里用竹竿吸水，吸不上來水就不給吃飽飯。后來，師父又收了一個小徒弟叫藍玉。雖然天鳴每天都刻苦練習，但師傅總是帶著藍玉出去見世面，并且也先叫藍玉吹嗩吶。原來，這是師父在一步步地考驗天鳴，看他是否具備當接班人的品質。終于，天鳴也可以學嗩吶了!他更加勤奮刻苦，學著用嗩吶吹出各種鳥兒叫的聲音，真是活靈活現。
在傳聲大會上，師父點名要教給天鳴吹《百鳥朝鳳》。要知道，這首《百鳥朝鳳》可不是一般人能學的，也只有德高望重的人才能受用得起!后來，天鳴長大了，師父正式把嗩吶班子交到他的手里，原來的“焦家班”變成了“游家班”。但是經濟大潮卻來了，游家班歷經坎坷，路子越走越難，眼見著就要散伙。天鳴和師父急了，做了最大的努力。雨后彩虹現，嗩吶要被列入中國非物質文化遺產!可就在這個時候，師傅卻得絕癥過世了。于是，天鳴在師父的墓前吹起嗩吶，為師父送行.....
看了這部電影，我很受感動。師父非常負責任，既嚴厲又溫和;小天鳴很有決心，有毅力，勝不驕敗不餒;師娘也把天鳴當成自己的孩子來關心和疼愛。嗩吶能夠傳承下來也真是不容易，學的時間長，很辛苦，既是對體力的考驗，更是對意志力和人品的考驗。我認為，這部電影比嗩吶更珍貴，更加值得收藏。感謝拍這個電影的人!
出電影院的時候，空中還飄著小雨，但是太陽已經出來了，一條巨大的彩虹橫亙天際。好長、好美的彩虹啊!好多人都忍不住驚嘆。我想，這是就是意味著影片里最后師父走進了彩虹?或者預示著“只要努力不放棄，就能見到彩虹”呢?總之，我覺得這彩虹為這次觀看《百鳥朝鳳》畫上了一個完美的句號。
《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選二
全局展學習“張家港精神”大討論會議時，我不湊巧在外參加考試，很遺憾的沒能參與到會議中去。恰巧今日看了一部名叫《百鳥朝鳳》的電影，讓我對“張家港精神”以及公司的未來發展，都產生了深思。希望能借著這部電影，談一談我的看法。
《百鳥朝鳳》是吳天明導演的遺作，電影以一貫溫厚而樸實的敘事方式，講述了新老兩代嗩吶藝人為了信念的堅守所產生的真摯的師徒情、父子情、兄弟情。男主角游天鳴從小跟隨師傅焦三學習吹嗩吶，并繼承了師傅班主的位置以及最高規格的送葬曲《百鳥朝鳳》，帶領師兄弟們討生活。但隨著社會的變遷，西洋樂隊開始取代嗩吶班，最后嗩吶班分崩離析。在電影的最后，焦三師傅重病去世，游天鳴在他的墳前孤獨的演奏《百鳥朝鳳》。
這部電影讓我感受到了極大的共鳴。自我來到發行公司工作，就不斷地聽到“現在看報紙的人越來越少了”、“報紙遲早會被手機淘汰”等評論。這些言論，也曾動搖過我，讓我懷疑自己是否是從事一份沒有發展前景的事業。但如同電影里說得,只有“沉住氣”，才能“南山松”。在電影的最后，男主角吹奏《百鳥朝鳳》，也是在告訴世人，八百里秦川不能沒喲嗩吶，嗩吶也不會消失。報刊發行同樣也是，永遠被人民群眾所需要。
然后，擺在我們眼前的問題，也是眼下最重要的問題，是如何度過低迷期。低迷期，住要回遇到以下這些困難。”收入變少”、“社會認同感下降”、“團隊凝聚力下降”、“外部力量沖擊”。其中最致命的，莫過于“團隊凝聚力下降”。
張家港精神中的第一句，也是“團結拼搏”。可見，在困境中如何團結內部員工，是我們的首要問題。我這里有三條建議。
第一、告訴每個員工，他應該干什么。大多數員工的迷惘都是源于不清楚自己的工作到底是什么。應該要厘清那些工作是必須做的，那些事是量力而行的。如果事事都是必須要做的，反而變成了事事都是不必要做的。
第二、廣開言路，坦誠交流。針對當前的問題困難，讓每個員工都暢所欲言，不將問題的原因歸結到具體個人，而是尋找根源。大家將問題的癥結說開，對癥下藥，才能標本兼治。
第三、鼓勵創新。每個員工都是有創造力的個體，在工作中，總是會帶有自己的思考。只有鼓勵每個人去積極創新，才能推動企業向上發展。
當我們能真正做到“團結拼搏”時，“負重奮進”、“自加壓力”也就變成了自身的內在需求，不會再有“不進取、不努力”的消極思想。此時“敢于爭先”也不再是一句空口號，我們已經做好思想和行動上的準備，隨時可以去力爭優先。
張家港的未來離不開郵政，也離不開報刊發行。我們這些傳承者，亦是發揚者。相信在未來，我們一定能迎來屬于我們自己的輝煌。
《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選三
同學們，你們看過《百鳥朝鳳》這部電影嗎?上周我們學校組織我們觀看《百鳥朝鳳》，我被這部影片深深所震撼，這部影片我覺得既平凡又深刻。
這部電影開始講述的是一個十三歲小男孩叫游天鳴，他的爸爸喜歡吹嗩吶，但是沒有一個人可以收他為徒，他讓自己的兒子替他完成了自己的夢想。他把兒子游天鳴送到了焦三的手下做徒弟，帶他完成自己的夢想。
后來焦三師傅不情愿的收下了這個資質很差的徒弟，起初焦師傅每天讓小天鳴用一根大吸管把小河里的水給吸上來，小天鳴每次都迷迷糊糊的就去了，但是堅持了兩個多月了，小天鳴還是沒有吸上來一滴水，天鳴非常的懊惱，其實他的心里也在默默的責怪焦師傅。但他肯定不知道焦師傅的良苦用心，其實天天的如此練習，是對小天鳴肺活量的練習;對他今后的吹嗩吶是非常有幫助的。
后來又來了一個徒弟叫藍玉，藍玉學習很快，天賦很高樣樣都比天鳴強，但是，藍玉品行不如天鳴正氣，他有點滑頭。但嗩吶是中國傳統文化，焦師傅認為，學習吹嗩吶的人，應該是繼承傳統文化，應該是品德高尚，應該有正確的價值觀的人。所以果斷的選擇讓游天鳴做掌門人。最后焦師傅確一病不起，臨終前對著天鳴說了一番刻骨銘心的話，讓我深受感動……
中國還有很多像嗩吶這樣的傳統文化，也有很多像焦師傅和游天鳴這樣的傳承者，我覺得我們都應該努力向他們一樣，繼承發揚我們國家的文化，焦師傅曾經說過一句話“嗩吶不是吹給別人聽的，而是吹給自己聽的。”
《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選四
學期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機會。這個暑假我終于如愿以償地看到了這部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了。
《百鳥朝鳳》原來就有一個故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實是一首經典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個外冷內熱的老人，看起來嚴肅古板，其實是心懷熱血。他其實是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時，焦師父主動提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優美的百靈鳥;吹呀吹，又像機靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發現師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了。可焦師父卻吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會在進步，但同時不要忘了老時代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學習一樣東西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動天下的電影。
《百鳥朝鳳》觀后感范文高中精選五
寒假中，我觀看了吳天明導演的作品《百鳥朝鳳》。
該影片講述了在陜西的無雙鎮里，吹嗩吶這項民間藝術，不止于娛樂，更是用在了喪事上，以示對故者的一種人生評價——道德平庸者只吹兩臺，中等的吹四臺，上等的吹八臺，只有德高望重者才有資格吹“百鳥朝鳳”。而整個無雙鎮，唯有焦三爺會吹這“百鳥朝鳳”。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。游天明不愿嗩吶就此沒落，進行了一系列的斗爭……影片結尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統文化的繼承。
當今世界，是一個文化多樣性的世界。文化多樣性，帶來的既是機遇，也是挑戰，四面八方的外來文化，不斷沖擊世界甚至改變著中國傳統文化。從歡樂圣誕節到情人節，西方節日在中國越來越火，而傳統的中國節日卻漸行漸遠。尤其是商家更是津津樂道，特別是圣誕節，無論大街小巷，熱鬧程度，有增無減;中國傳統節日日漸清淡，端午重陽元宵，越來越不被重視，在電影院，美國大片、日本動漫成了眾多觀眾的選擇，國產片卻常被冠以“爛片”的稱號……
對此，我們要做的是保護與繼承。可以改變的是文化的內容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質。回看當今，各種以傳統文化為題材的影片、節目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質文化遺產名目日漸增多;越來越多的年輕一代就開始了對傳統文化的探索學習……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統的種子定會在天朝大地上永遠生根發芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……
那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恒。