中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文
中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文
國學是中國文化的精髓,而國學經典則是整個國學的精髓,國學經典包含了中華民族從古至今文人墨客們的智慧結晶。以下是學習啦小編分享的中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文的相關文章，歡迎閱讀!
中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文篇一
媽媽給我買了一本《宋詞300首》。隨手一翻，我發現我家墻上的字畫《水調歌頭·明月幾時有》就在這本書上，一下子就愛不釋手了。天天讀，天天背。
剛開始我背的很慢，媽媽見了，便和我一起背。媽媽不愧是大學生，指導背誦很有方法，她讓我按詞牌名去背。我先背《如夢令》，因為她節奏明快，短小精悍，非常好背。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一束海棠花，昨夜夢魂驚擾。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中“驚曉，驚曉...”的節奏令我大感興趣。諸如此類的還有“休掃，休掃，管甚落英還好”。“留戀，留戀，待我停杯深勸”等。我一下子就把李清照，秦觀等的十來道如夢令全背過了。照此方法，我又背過了《采桑子》《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當我感到乏味時，媽媽又想出了獨特的方法—“唱詞”，就是把自己喜歡的曲配合以合適的詞來歌唱。我便把《山水迢迢》的歌曲配在《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》中：“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”這首難以理解的抒情名篇，頓時化作如泣如訴的相思戀歌。唱到情深處，我禁不住為李清照“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無處可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的孤寂與惆悵熱淚盈眶。
我激動的吟誦著偉大詞人的千古絕句，體會他們的愛國情懷，充分領略到了宋詞的雄偉氣勢。我的胸懷被壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的激情充滿了。
中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文篇二
對于經典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導下，我才對經典有了一些認識。我現在正在讀《論語》?！墩撜Z》是我踏入經典世界的第一步，說實話，我對經典并沒有多大的興趣，并不覺得讀經典有多么的好。
不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經典，如果我要害了你們，那我也已經把我的孩子給害了。”我知道孫老師的女兒俞典典讀經典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。
反正也沒什么壞處，多讀點書也好啊!我覺得經典中蘊含著中國文化的精華?，F在很多外國人都在讀中國的經典，我們這些實在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會經典。
中華誦國學經典誦讀二年級下冊作文篇三
經典誦讀儀式在一個陽光明媚的下午舉行。臺上那一盆盆綻放的鮮花裝點著儀式的氣氛;先是主持人用甜美的嗓音吹響了儀式的號角;然后是校長滿懷激情地宣布比賽正式開始，緊接著一束束五顏六色的禮花在空中綻放。
這一切的一切都令我激動不已，但我無暇顧及臺上那一個個精彩的節目，因為我怕自己忘了臺詞出糗，而不能為班級出力。
輪到我們班上臺了，我們手拿不同顏色的鮮花上臺擺好隊形，先是幾個女同學跳起了優美的舞姿，接著是四個身著雪白燕尾服的男同學瀟灑上臺朗誦，然后是男女同學輪誦。啊!終于輪到我了，我拿起話筒，自信地邁出兩步，用甜美的嗓音朗誦，盡量讓自己的聲音傳到校園的每一個角落……
比賽結束了，當校長宣布我們班一等獎時，全班沸騰起來。耶!我們又戰勝了自己!
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