適合給小學生講的故事
兒童故事擁有自己獨特的審美特征,主要表現在結構完整、線索清晰;情節新奇、巧中顯趣;語言明快,便于講述等方面,下面這些是小編為大家推薦的幾篇適合給小學生講的故事。
適合給小學生講的故事1：金子長出來了
從前有個大財主，他為人非常吝惜，但虛榮感很強。別人向他借東西的時候，他為了節省資源，卻又要給人留下好印象，便把家里快要用壞的東西都借出去。當人們把東西歸還的時候，財主頓即表出很難過的樣子，嚷著自己把最好的東西借出去，而歸還的物品總是破破爛爛的。
最后，那些可憐的借主們都需要給出賠償。沒錢的人，便要用大米或者蔬果作抵償，甚至于當財主的奴才，替他白干苦活。
正在貧苦的農民百姓處在水深火熱之中時，村里來了一名叫阿諾庫的旅行人，他得悉此事后，看不過眼。聰明絕頂的他決定略施小計，懲治那惡名遠昭的財主一頓。
那天大雨滂沱，狂風還不斷吹打著樹干枝丫，阿諾庫故意走到財主家門前避雨，他大聲地叫喊道：“唉!一定是天神作弄我呀!要是我再不回家，家里那穿了大窟窿的屋頂準會把房子全浸透!現在要是有人能借把傘給我回去，該多好啊!我愿意因他的美德，為他向上帝歌頌一個月!”
門緩緩打開，一陣惡心的酒味撲鼻而來，阿諾庫知道來者是誰，且看他腫脹得像發酵面包的臉，那雙迸發出金光，老早鑲著金子圖案的眼晴，還有那可以筑起三層樓的脂肪正在抖震著。令人費解的是，他那布滿豬油的大嘴里，居然能抖出幾句安慰別人的話來，直教人不敢相信眼前的就是那個可恨的大財主。
財主窩心地對阿諾庫說：“來!我可憐的小男孩啊!你就拿這把傘回家去吧!我在屋里聽到你的悲慘遭遇，心疼死了!”
阿諾庫知道財主正在誘使他借用他的物品，便照他的劇本演繹下去：“啊!我偉大的財主!你真是我的救命恩人，我想即使為你向上帝祈禱一個月，也抵不上你那慷慨的心啊!”
財主被阿諾庫贊美得比天上的天使還要純潔神圣，頓時發覺自己的身體猶如星星般發光發亮。
他笑不攏嘴地說：“哈哈!你真會說啊!好吧!等天放晴的時候，你再把傘歸還給我吧!”
阿諾庫作狀往財主肥大油膩的手背上親吻后，便離去。在路上，阿諾庫剛把傘打開，十根支撐傘布的鐵條便有四根垂了下來，半懸在空中的鐵條不停拍打著阿諾庫的額頭。這把傘根本擋不了雨，因為傘布早已穿了幾個大窟窿，雨水肆虐地侵入，不一會便把阿諾庫淋濕了。只不過這也是阿諾庫預料之內的，他正在嘲笑著財主的吝嗇，將會讓他嘗盡苦頭。
阿諾庫的如意算盤正在盤算著。他到市集里，買了把跟財主那款式一樣的傘，繼而興致勃勃地到財主家去還傘了。這時候財主安坐在家中，心里正編造著該怎樣刁難那傻頭傻腦的小子，好讓他心甘情愿為自己工作，又該怎樣才能把他奴役透徹。那些“臺詞”他早已擬訂好了，現只待阿諾庫前來敲門而已。
“親愛的財主，我阿諾庫來還傘給你啦!”阿諾庫早有準備，特意拉高嗓子叫道。
適合給小學生講的故事2:貓狗捕鼠
人們喜歡形容貓為“懶貓”，形容狗為“看門狗”，這是為什么呢?其實這其中還有一個故事。
從前，貓和狗都是生活在一片森林里，各自捕食小動物為生。在這片森林旁有一座城堡，這年夏天鼠害特別厲害，常常偷食人類的食物。為控制住老鼠偷食人類的食物，城主下令在森林里公告牌貼了一張告示，告示內容如下：
告示
今我城鼠害特別多，各位動物朋友，誰能為我城堡消滅老鼠，我城就將他奉為上賓，為他提供衣食住行，從此生活無憂。
這天，貓和狗同時看到了這張告示，都欣喜不已。平日里他們東捉西捕的才能得到自己的食物。這下好，只要為人類消滅老鼠就可以得到衣食無憂的生活，于是他們結伴一起報名參加了“捕鼠活動”。
一開始，貓和狗白天出去捕捉老鼠，晚上回去休息，就這樣他們在城堡里一連捉了好幾天，都沒捉幾只老鼠。
后來，貓發現老鼠都是夜間出來偷食，于是他改變了當初的捕鼠策略，從白天捕鼠晚上睡覺改為白天睡覺晚上捕鼠。
一個月后，捕鼠活動結束了。我們的貓因為了解了老鼠的生活習性改變了捕鼠策略，捉到了很多老鼠，為人類做出了巨大貢獻。城主決定聘任貓為城堡的守護神，貓從此過上了衣食無憂的生活。而他白天睡覺，晚上捕獵的習性也一直延續至今。當人們在白天看到他的時，他都是懶洋洋的，所以給他取了個綽號叫“懶貓”，而我們的貓到了晚上卻是精神百倍，為人類捕捉老鼠。
再回頭，看看我們的狗，因為他沒有思考老鼠的生活習性，一直都是白天出去捕獵，晚上回去睡覺，到最后也沒捉到幾只老鼠。后來，城主看他在這次捕鼠活動時也很積極，決定讓他看城門，以此換取人類的食物。
從那以后，“懶貓”與“看門狗”的稱號也慢慢被人們傳開了。
適合給小學生講的故事3:小牛赴宴
小狗要請客，小牛也收到了請柬，非常高興。
到了時候，小牛早早地就去赴宴了。
到了現場，很熱鬧，很多小朋友都來了，大家圍坐在一起，可高興了。
小牛也和大家一起高高興興、有說有笑。
終于開席了。飯桌上擺上了非常豐盛的飯菜。小牛是第一次赴宴，他不知道飯桌上有什么規矩，所以顯得很緊張。
小兔看見了，明白了小牛的意思。小兔說：“小牛，吃塊紅蘿卜吧，可好吃了!”說著，就主動給小牛夾了一塊紅蘿卜。
旁邊的小貓看見了，說：“小兔兔，不對，紅蘿卜是最難吃的。來，小牛哥哥，吃條魚吧，這個才好吃呢!”說完，也夾了一條魚放在小牛的盤子里。
小牛不知所措，不知道哪個到底好吃，很為難請，因為這兩樣他都沒有吃過。但是，小貓吃魚吃得那么香，小兔吃紅蘿卜也那么香，他有點流口水了。小牛隨手夾起紅蘿卜來，吃了一口，覺得味道不怎么好，既不像小貓說得那么難吃，也不像小兔說得那么好吃。他放下紅蘿卜，又嘗了嘗魚，覺得非常難吃，又放下了。
這時候，主人小狗出來了，也看見了剛才的情景，走過來，對小牛說：“小牛弟弟，每個人的生活習慣不同，所以吃的東西也不同。每位小朋友的胃口也不一樣，好吃的東西不是對每位小朋友都是好吃的。有人說好吃的，別人不一定覺得好吃，因為每個人的喜好不同。”
小狗說完了，把桌子上的一盤青草沙拉端到小牛面前，說：“看見沒?大家都覺得這盤菜不好吃，你嘗嘗!”
小牛夾了一筷子青草送到嘴里，那個香甜，那個好吃就別提了，小牛一邊大口吃著，一邊說：“好吃，好吃，這個好吃!”。
小貓和小兔都明白了，原來，自己覺得好的，別人不一定覺得好。
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