學(xué)校上半年工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校上半年工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校上半年工作總結(jié)1
xx學(xué)校是一所集中學(xué)、小學(xué)、幼兒園一體的綜合辦學(xué)學(xué)校。為配合學(xué)校的發(fā)展，創(chuàng)辦全國名校，我們總務(wù)處提出了“高水平、高質(zhì)量”服務(wù)于教學(xué)一線的管理工作方針。半年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體后勤職工緊緊圍繞我校總體發(fā)展構(gòu)想即”實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)””打造四個品牌”，全面落實(shí)“xx學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)”精神，認(rèn)真領(lǐng)會“工作要點(diǎn)”的精神內(nèi)容。結(jié)合后勤人員少任務(wù)重的實(shí)際情況，各項(xiàng)工作本著以服務(wù)于教學(xué)為中心，以保質(zhì)保量完成好本職工作為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，無私奉獻(xiàn)。急教學(xué)一線之所急，需教學(xué)一線之所需，與時俱進(jìn)，科學(xué)有序的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、完善管理，狠抓職工隊(duì)伍建設(shè)。
后勤工作對一個學(xué)校來說是一個非常重要的部門，他管理的好壞直接影響著全校其他部門工作的進(jìn)展。為了更好的發(fā)揮好后勤為“教學(xué)服務(wù)”這一宗旨，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，我們特別在管理上狠下功夫，采取一系列管理措施，以保障全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。首先，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化管理。在原有建立的后勤各班組管理制度七章47條，13個工種的崗位責(zé)任制，車隊(duì)管理制度共六章32條，食堂各項(xiàng)管理制度、崗位責(zé)任制共計(jì)十九章136條的基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的修訂和補(bǔ)充，按照責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則，建立業(yè)績考核制度，針對后勤的不同工種建立不同的考核制度。使各職工明確自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，以便更好的完成自己的工作任務(wù)，也便于領(lǐng)導(dǎo)的直接管理，提高工作效率。其次，狠抓職工隊(duì)伍建設(shè)。在教職工中進(jìn)行廣泛深入的宣傳教育，以十六大精神為指導(dǎo)，按照局關(guān)于開展“市場拓展年”活動的要求，對職工進(jìn)行國家重要思想以及學(xué)校發(fā)展形勢目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任教育，進(jìn)行大慶精神、鐵人精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)職工認(rèn)清形勢、明確職責(zé)、落實(shí)任務(wù)，達(dá)到切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、穩(wěn)定隊(duì)伍、提高工作質(zhì)量。
二、圍繞學(xué)校總體發(fā)展構(gòu)想，積極的開展各項(xiàng)工作。
在過去的半年里，后勤全體職工緊緊圍繞學(xué)校的總體發(fā)展構(gòu)想，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)，鑒于后勤工作多而雜，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。
（1）、學(xué)校設(shè)備及設(shè)施維修方面的工作。堅(jiān)持“以人為本”的原則，發(fā)揮維修人員的主觀能動性，提高工作效率，節(jié)約維修成本，降低維修率。為了能及時發(fā)現(xiàn)各種維修隱患，我們特設(shè)一名專職人員進(jìn)行巡回檢查，以使當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)天進(jìn)行處理，調(diào)度人員堅(jiān)守崗位，及時反饋維修信息，上半年共下達(dá)派工單1566份，其中水暖設(shè)施的派工單645份，維修量達(dá)333人/次；木工維修的派工單301份，修繕門鎖、柜門及椅子達(dá)2427人/次；玻璃維修的派工單289份，共更換玻璃456塊。電工的派工單331份，共更換燈炮622個、燈管495個，開關(guān)35處。在維修人員少，任務(wù)重的情況下，維修人員克服實(shí)際存在的困難，利用業(yè)余時間保質(zhì)保量的、盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)維修任務(wù)。由于我校含初高中和小學(xué)幼兒園等部門，所以電路維修的任務(wù)比較重，電工班的趙、于、張、徐等電工人員經(jīng)常是工作到六、七點(diǎn)鐘才得以回家。電工張，還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平，多次被評為校先進(jìn)工作者和青年崗位能手稱號;木工夏同志孩子小，學(xué)校的所有的木工工作均由他一人完成，他克服自己孩子小的實(shí)際情況，加班加點(diǎn)的完成全校的木工維修任務(wù)。玻璃工胡同志為了不影響學(xué)生及教師的正常工作，利用學(xué)生下課和放假休息的時間進(jìn)行工作，沒有節(jié)假日，也無暇顧忌有病在家的孩子；水暖工高和崔兩名同志，工作更不怕苦不怕累，由于我校學(xué)生多，許多公共的設(shè)施經(jīng)常堵塞，而且非常嚴(yán)重，經(jīng)常是得人用雙手去挖掘才能疏通。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)縮減的情況下，維修組的全體職工，本著“修舊利費(fèi)，節(jié)約開支，降低成本”的原則，修復(fù)換下的舊水嘴56個，大便池26個，為學(xué)校節(jié)約開支近2560余元。園滿的完成了學(xué)校上半年所有的維修任務(wù)，尤其是高考、中考期間學(xué)校用電，教學(xué)樓里的上下水管線，及門窗的維修，使考試順利的進(jìn)行，沒有出現(xiàn)任何故障。
（2）、校園綠化的工作。
由于我校占地面積大，為了給全校的師生創(chuàng)造一個良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境，綠化人員每逢開春季節(jié)就馬上進(jìn)入了緊張的工作中去，鑒于他們的工作性質(zhì)，再加上今年又是春旱最嚴(yán)重的一年，綠化組的全體人員經(jīng)常是頂著烈日工作，下雨的時候方才可以休息，在全校師生放假期間，他們也是天天堅(jiān)守在自己的崗位上，讓我們校園始終瑰麗無比。上半年，綠化人員除了完成花草樹木的修剪和灌溉，殺蟲工作外。我校因擴(kuò)建校舍，需移挪樹木，可是移挪樹木不是一件簡單的工作，它需要有專業(yè)的知識和技術(shù)，不然移挪后的樹木很難成活，但這并沒有難到我校綠化人員，他們經(jīng)過多方考查和研究，在各方面的幫助下，成功的完成了20xx余株樹木的移挪工作，成活率達(dá)98%。
（3）、資產(chǎn)房管工作。
上半年，資產(chǎn)管理人員辦理了第四批職工房改房屋產(chǎn)權(quán)認(rèn)證工作7戶;辦理第三批職工土地證共111戶；辦理學(xué)校公產(chǎn)房屋即歷史遺留房屋產(chǎn)權(quán)確認(rèn)房屋共計(jì)44棟；填寫“大慶市歷史遺留房屋權(quán)屬確認(rèn)申請、調(diào)查、審批表”共計(jì)132份，粘帖規(guī)劃定位測量圖132份；，完成了我校新建教學(xué)樓、464萬元的屋面平改坡彩板及鋼性防水工程、160萬元的給水管線改造工程及220萬元階梯教室改造工程等一些維修項(xiàng)目從設(shè)計(jì)委托、工程概算、工程審批到工程施工、竣工、驗(yàn)收工作中的協(xié)調(diào)及各種證件的辦理工作。完成了上半各種公用設(shè)施的水、電、采暖以及職工住房采暖費(fèi)用的上繳工作；定期及時的上報(bào)各種報(bào)表和統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
（4）、材料保管與發(fā)放工作。
材料組面對學(xué)校資金縮減的狀況，組長宋同志組織全體組員，在材料采購上，根據(jù)各部各科室上報(bào)所需辦公用品，按需采購，質(zhì)比三家，價比三家，確保所購物資的最佳質(zhì)量和最低價位，上半年辦公用品與去年同期相比，節(jié)約資金131262.53元，減少庫存積壓的用品，使資金得到有效的利用。完成開學(xué)初的一切辦公用品的發(fā)放工作，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行；加油人員不分節(jié)假日，及時保證車輛用油。在節(jié)假日來臨之際，為解除教職工沒有時間買節(jié)日用品，材料組的全體同志起早去采購應(yīng)季的食品，盡自己的所能達(dá)到全校教職員工的滿意。
（5）、車隊(duì)工作。
車隊(duì)擔(dān)負(fù)著全校的運(yùn)輸工作，任務(wù)比較繁重，但是車隊(duì)全體職工都時刻牢記全心全意為全校教職工服務(wù)的宗旨，發(fā)揮車隊(duì)全體人員團(tuán)結(jié)一致，打硬仗的精神。黨員帥先起到模范帶頭作用，起早貪晚，不計(jì)時間，不計(jì)路途遠(yuǎn)近，路面好壞，只要工作需要，隨叫隨到。司機(jī)楊同志在學(xué)校的歷年的招生工作中都是首當(dāng)其沖，總是在招生工作的前線，沒有節(jié)假日，由此曾多次被評為先進(jìn)工作者，青年崗位能手，優(yōu)秀黨員的稱號。王和劉兩位女同志，顧不上家里不滿二周歲的孩子，不辭辛苦，起早貪晚的為迎接全國性的大檢查做校園內(nèi)的垃圾清運(yùn)工作。在車隊(duì)全體職工的共同團(tuán)結(jié)協(xié)作下，按時按點(diǎn)的完成了我校各項(xiàng)工作的接送工作。嚴(yán)格履行車輛出長途、車輛修理的審批制度控制維修費(fèi)用及車輛其他費(fèi)用的開支。
（6）、食堂成本核算工作。
后勤財(cái)務(wù)肩負(fù)著全校一所教職工食堂和四所學(xué)生食堂的成本核算工作，在過去的半年里，后勤財(cái)務(wù)室的人員堅(jiān)持按照會計(jì)準(zhǔn)則、會計(jì)法規(guī)的規(guī)定辦事，嚴(yán)格控制資金的流向，合理的核算各項(xiàng)費(fèi)用的支出，對我們所核算的五個食堂（其中：一所教工食堂，三個學(xué)生食堂及一所加工部），在收支上均采用單獨(dú)核算的原則，這樣即便于領(lǐng)導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，又能便于領(lǐng)導(dǎo)及時掌握各食堂的經(jīng)營情況。資金的支取上嚴(yán)格履行審批程序，堅(jiān)決杜絕不符合規(guī)定的票據(jù)。及時核對銀行和現(xiàn)金的日記帳、成本成本費(fèi)用明細(xì)帳、單位往來明細(xì)帳、總帳等，做到帳帳、帳證、帳表相符，并及時地與銀行進(jìn)行帳目的核對。及時清理多年沉積的往來帳。對每月的憑證及帳表及時地進(jìn)行裝訂整理歸檔，并且及時將上一年度的帳、證、表反歸校檔案室。及時地完成了20xx年上半年度水費(fèi)的收繳工作。
（7）、食堂管理工作
食堂的管理可以說是后勤的重中之重，它管理的好與壞直接影響著我們學(xué)校的形象，過去的半年，主管食堂的后勤付主任石與食堂職工齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鐵人二次創(chuàng)業(yè)的精神，起早貪晚，保質(zhì)保量為學(xué)生做出最合口的飯菜，由于食堂人員主要以年輕人為主，所以很多年輕人為了工作推遲婚期，還有的孩子小不到周歲，還有的是父母身體不好等等，他們都很少能兼顧得上。主食加工的人員，更起五更爬半夜，早上二、三點(diǎn)鐘就得起來做準(zhǔn)備工作，把學(xué)生早上吃的早點(diǎn)及中晚餐吃的面食準(zhǔn)備出來。為了提高炊事人員的業(yè)務(wù)水平，石主任還特意把高級廚師請到我校現(xiàn)場指導(dǎo)炊事人員的業(yè)務(wù)，使不少年輕人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅度提高上去。更好更優(yōu)的完成了多次客餐的準(zhǔn)備工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的一致好評。
另外后勤還肩負(fù)著學(xué)校兩部試卷、證書、獎狀、文件、表格及各項(xiàng)記錄的印刷的統(tǒng)計(jì)驗(yàn)收簽字工作。
半年來，我后勤全體職工兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守著自己的崗位，盡職盡責(zé)，雖然各組的分工很明確，但是當(dāng)需要全體后勤職工集體完成的工作，各組之間的界線就沒有了，有的是團(tuán)結(jié)一致，積極主動，滿腔熱情的工作態(tài)度。比如開春季節(jié)盆花的擺放工作，綠化組人員少，活干不過來，后勤的全體職工沒有一絲的怨言，立刻走出自己辦公室，齊心協(xié)力和綠化人員一起完成盆花的擺放工作；再有由于我校生源很好，現(xiàn)有的教室不足，這就需要把后勤的庫房騰出一間，這也是后勤全體人員一起完成的工作。總之，后勤工作取得了一些成績，但是還存在著不足，我們?nèi)w后勤職工將克服不足，發(fā)揚(yáng)長處，進(jìn)一步提高全體后勤職工的業(yè)務(wù)及思想理論水平，更優(yōu)質(zhì)的為一線教學(xué)服好務(wù)，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力，發(fā)一份光。
學(xué)校上半年工作總結(jié)2
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到上升。忙忙碌碌的一學(xué)期快要結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化有效教學(xué)的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，每位教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
二、知識考核方面，平時教師自己進(jìn)行單元自測，每次各年級組織測試，期末前由教導(dǎo)處組織調(diào)研，每次組織的測試教師都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
三、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本基本上每學(xué)期檢查兩次，教師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。
四、本學(xué)期教研組對學(xué)生作業(yè)的檢查做到每學(xué)期兩次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，平時能布置科學(xué)的、有價值的作業(yè)。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益。
發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學(xué)期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后及時討論，針對上課老師教學(xué)中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。
三、存在的不足與改進(jìn)的方向。
一、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
二、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。
學(xué)校上半年工作總結(jié)3
20xx上半年我校財(cái)務(wù)工作在教育、人事、財(cái)政部門的指導(dǎo)下，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的開展，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)單位安排的財(cái)務(wù)工作任務(wù)，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，正確處理學(xué)校成長和資金供給的聯(lián)系、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的聯(lián)系、國家利益和教師利益的聯(lián)系。
一、開展的首要工作
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃，并對計(jì)劃流程執(zhí)行控制和維護(hù)，合理配置學(xué)校資源，全力節(jié)約資金，增強(qiáng)資產(chǎn)維護(hù)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財(cái)務(wù)活動的真實(shí)性、正當(dāng)性和合理性執(zhí)行監(jiān)督，積極開展財(cái)務(wù)剖析工作，確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動的效益性，開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)維護(hù)、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)維護(hù)和往來款項(xiàng)維護(hù)和其他工作。
(一)、預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)維護(hù)工作
全年預(yù)算財(cái)政撥款1763576元、轉(zhuǎn)移支付294042元(其中代課金170000元)、估計(jì)新增減約155000元，共計(jì)2212618元。截止20xx年6月財(cái)政已撥款1205017元，欠撥1007601元，實(shí)際支出1308400元，未結(jié)賬款約15000元，下半年可支配經(jīng)費(fèi)共計(jì)889218元，其中工資930000元、公積金須繳納14946元、醫(yī)保需繳納24322元，共需976468元，不包含公業(yè)務(wù)費(fèi)尚差80050。經(jīng)費(fèi)情況不容樂觀。如追加上年超支57789元、上半年代課超編費(fèi)17000元和賬上可沖銷款11000元，可基本保持運(yùn)轉(zhuǎn)。再要回10萬元轉(zhuǎn)移支付，可保證經(jīng)費(fèi)。
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)所有由財(cái)政撥款，首要用于職工工資、獎金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助、醫(yī)療保險、住房公積金、退休建房費(fèi)和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。主通過以下工作來實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)維護(hù)。
1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費(fèi)、遺屬補(bǔ)助。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開支嚴(yán)格執(zhí)行站長一支筆審批，報(bào)銷時必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào)，無法以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào)，手續(xù)不完備、票所不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。
4、采購、維修大額開支執(zhí)行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報(bào)有關(guān)部門，完備控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
5、兌現(xiàn)職工福利發(fā)放，現(xiàn)已發(fā)放退休教師50元/人。
(二)、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)維護(hù)
全鄉(xiāng)共收雜費(fèi)58220元，其中xx學(xué)校19490元，占33.47%，由于各方面因素該校長期負(fù)債，執(zhí)行開校所有收取雜費(fèi)，所有返還，幾乎每期開校1月報(bào)均無經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)；xx小學(xué)分別15930元，占27.36%，辦公經(jīng)費(fèi)比較寬松；xx小學(xué)6925元，xx小學(xué)4400元，xx小學(xué)5200元，三間學(xué)校基本持平；xx小學(xué)4325元，近兩期節(jié)余近兩千元還債，本期已還清并基本持平，成長情況不錯；xx小學(xué)1950元，經(jīng)費(fèi)相對欠缺。五間學(xué)校經(jīng)費(fèi)所占比例不大，在3%—12%之間。
預(yù)算外經(jīng)費(fèi)首要來源于學(xué)校對學(xué)生的雜費(fèi)收取，按規(guī)定上繳財(cái)政后劃回本單位，首要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開支。輔導(dǎo)站逐月按“3:2:2:3”的比例劃給學(xué)校，截止20xx年6月份已所有劃回學(xué)校。雜費(fèi)運(yùn)用要求學(xué)校負(fù)責(zé)人對本校發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)做到心中有數(shù)，并承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，輔導(dǎo)站財(cái)務(wù)人員負(fù)責(zé)審計(jì)、監(jiān)督和指導(dǎo)。
(三)、往來款維護(hù)
往來款首要有書款、不花錢教科書款、“兩戶”減免款、特困生減免款、學(xué)生傷亡補(bǔ)助、計(jì)算機(jī)工程款、集資款、住房公積金私人部分、醫(yī)保私人部分、個別所得稅、代課金、教學(xué)獎懲、單位及私人借款，往來款一律執(zhí)行專款專用，絕不挪作他用。
(四)、其他工作
1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔、三年優(yōu)秀晉檔和職稱變動晉檔工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)清理上報(bào)，防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資維護(hù)系統(tǒng)，完備單位人員人事工資檔案，為高效維護(hù)奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求完備預(yù)算工作。
5、為職工借款提供方便，處理職工進(jìn)修、建房等資金短缺疑問。
二、存在疑問原由剖析及今后的全力方向
(一)、存在疑問
1、本年初開以過大導(dǎo)致公用經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)重超出同期水平。
2、個別學(xué)校超支現(xiàn)象嚴(yán)重，首要是由于歷史因素、無收入支出和審計(jì)監(jiān)督不力所致。
3、站內(nèi)經(jīng)費(fèi)緊張首要由于核編少、用人多造成。我站當(dāng)前核編119人，實(shí)際用編127人，超編8人(中小學(xué)各4人計(jì))，全年導(dǎo)致34000元差額經(jīng)費(fèi)。
(二)、今后的努力方向
1、增強(qiáng)財(cái)務(wù)人員知識培訓(xùn)，力求規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)活動，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)檔案，舉行財(cái)務(wù)知識競賽活動。
2、狠抓典型，依據(jù)《沙xx鄉(xiāng)學(xué)校財(cái)務(wù)維護(hù)方法》第十一章第五十、五十一、五十二條之規(guī)定，對財(cái)務(wù)工作搞得好的單位和私人執(zhí)行大力表彰，反之則兌現(xiàn)懲罰。
3、根據(jù)人事制度改革要求，撤銷中心校報(bào)賬員職位，降低維護(hù)層次，提高工作效益。
4、對全年公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行按月分配運(yùn)用指標(biāo)，確保不出現(xiàn)超支現(xiàn)象。
5、積極爭取添加編制，嚴(yán)格按核編運(yùn)用人員。
學(xué)校上半年工作總結(jié)4
本年度，我校“綜治”管理工作在上級有關(guān)部門的關(guān)心和支持下，以“健康第一，安全第一”為口號，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”為方針，形成了“人人都有責(zé)任去管，處處都有制度可循，時時都有載體可依托，事事都有記錄可查”的內(nèi)部治安保衛(wèi)工作管理制度，切實(shí)開展一系列安全教育活動，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，營造了全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將“綜治”工作總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，讓創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管。
為進(jìn)一步做好綜治工作，切實(shí)加強(qiáng)綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把工作綜治列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，副校長具體抓，學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教務(wù)處、各科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
首先，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，副校長為副組長，法制副校長與其他班子成員為成員，黨政合力，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，專門成立了楊樹民主中學(xué)安全保衛(wèi)組織機(jī)構(gòu)，以副校長為組長，以學(xué)校中年富力強(qiáng)、有高度責(zé)任心的青年骨干教師組建而成，做到有險必出，有難必上，能處理和解決學(xué)校的突發(fā)事件。此外，召開了綜治工作會議，校長向全校教職工提出了具體要求，把全校教職工的思想行動統(tǒng)一到綜治工作中來，認(rèn)識到“安全無小事”，“學(xué)生的健康和安全高于一切”，作為學(xué)校的一分子，創(chuàng)建“平安校園”，人人責(zé)無旁貸。學(xué)校倡導(dǎo)“首問責(zé)任制”，并在工作中得以貫徹落實(shí)，每位教職工發(fā)現(xiàn)不安全隱患，能及時處置。行政人員、黨團(tuán)員教師及名優(yōu)教師更能率先垂范，帶頭做好，造就了創(chuàng)安工作人人都有責(zé)任去管的良好局面。
學(xué)校成立保衛(wèi)組以來，利用會議、廣播、黑板報(bào)、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展知識講座和競賽，手抄報(bào)等活動，并以此為載體，全體動員，全員參與，不斷地把綜治工作引向深入，使廣大學(xué)生在認(rèn)識上達(dá)到一個新的高度。
二、齊抓共管，落實(shí)措施，讓綜治工作處處都有制度可循。
為使學(xué)校綜治工作能夠正常有序的開展，根據(jù)綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，分解和落實(shí)了各科室的工作責(zé)任，使各線工作齊抓共管，形成了楊樹民主中學(xué)安全工作管理網(wǎng)絡(luò)圖，制定了相應(yīng)的安全管理制度：如《學(xué)校綜治工作制度》《安全保衛(wèi)制度》、《消防工作制度》、《節(jié)假日護(hù)校巡邏制度》、《易燃、易爆、劇毒、麻醉化學(xué)危險品管理制度》、《保衛(wèi)科值班人員管理獎罰制度》、《自行車保管站管理制度》、《師生突發(fā)事件報(bào)告制度》、《財(cái)務(wù)室管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》、《24小時巡邏制度》、《學(xué)生宿舍安全管理制度》、《體育課、校外活動安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危險物品管理制度》、《治安突發(fā)事件處理預(yù)案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，責(zé)任到人，簽定安全責(zé)任書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，讓創(chuàng)安工作處處都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
三、精心組織，群防群治，讓綜治工作時時都有載體可托。
要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，一年來，我們一直堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治”的方針，認(rèn)真做好做足以“育”促“防”文章。
1、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。學(xué)校對安全教育進(jìn)行了專題部署，確定了以“健康第一，安全第一”和“認(rèn)識社會，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險，防范侵害”為主題，設(shè)計(jì)了形式多樣的手抄報(bào)，做到宣傳與教育相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，系統(tǒng)教育與專題教育相結(jié)合，全面抓和重點(diǎn)抓相結(jié)合。充分發(fā)揮了宣傳櫥窗、黑板報(bào)、國旗下講話、校廣播宣傳陣地、利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講座、演示、訓(xùn)練、手抄報(bào)、等活動，對學(xué)生開展了安全預(yù)防系列教育，使學(xué)生比較系統(tǒng)的接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盜、防騙等安全知識和技能教育，提高了廣大學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護(hù)能力。
2、突出重點(diǎn)，抓實(shí)開展
在安全教育與管理過程中，根據(jù)學(xué)校的自身特點(diǎn)，我們又確定了管理重點(diǎn)：住校生管理，食堂衛(wèi)生管理，微機(jī)室、多媒體室防盜管理，家校聯(lián)系管理。在住校生管理中，對住校生寢室衛(wèi)生和紀(jì)律做到自律小組日常檢查與政教處專項(xiàng)檢查相結(jié)合，每日考核，每周總結(jié)評比，規(guī)范物品擺放，督促學(xué)生自覺遵守住校生紀(jì)律。此外，還創(chuàng)造性地開展寢室文化周活動，寢室美化設(shè)計(jì)，爭創(chuàng)“星級寢室”，營造健康、文明的寢室環(huán)境。在食堂衛(wèi)生管理中，服務(wù)人員持健康證上崗，對每日購買的蔬菜抽樣保存檢查，成立由師生代表進(jìn)行監(jiān)督，總務(wù)處天天檢查和記錄有關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對微機(jī)室、多媒體室、都安裝了防盜門窗。我們還將加強(qiáng)家校聯(lián)系制度，推廣“成長日記”，記錄學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)、身體、思想表現(xiàn)，寫上老師評語，反饋家長意見，“成長日記”架起學(xué)生、老師、家長之間每日溝通的橋梁，開通校訊通。
學(xué)校上半年工作總結(jié)5
一、 基本情況
園林一小現(xiàn)有教學(xué)班25個，學(xué)生1481人。在崗教師82人。城關(guān)幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生249人，教職工16人。
二、主要工作及成績
本學(xué)期，園林一小以“創(chuàng)建‘五優(yōu)’校園，辦人民滿意的學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，即創(chuàng)建生態(tài)校園、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建書香校園、創(chuàng)建平安校園、創(chuàng)建節(jié)約校園。牢固樹立“為學(xué)生生存發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師實(shí)現(xiàn)自我構(gòu)筑平臺，為千萬家庭幸福提供幫助，為三個文明建設(shè)培育后備軍”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持學(xué)生“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力并重，共性培養(yǎng)與個性張揚(yáng)并重”的育人理念，以“構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兩代人共同成長”為辦學(xué)策略，千方百計(jì)求發(fā)展，一心一意抓育人。
創(chuàng)建“五優(yōu)”校園，就是要通過創(chuàng)建“生態(tài)校園”、“和諧校園”、“書香校園”、“平安校園”、“節(jié)約校園”，推動學(xué)校各方面的工作，辦人民滿意的學(xué)校。
創(chuàng)建生態(tài)校園
辦人民滿意的教育，我校以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，因?yàn)榄h(huán)境是育人的一個重要因素，甚至可以說，什么樣的環(huán)境，就能培養(yǎng)什么樣的人才。
園林一小素有袖珍式學(xué)校的美譽(yù)，我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。去年，我們提出了“一雅”、“兩有”、“四無”的優(yōu)化育人環(huán)境目標(biāo)，“一雅”，即師生舉止文雅；“兩有”，即處處有綠色，四季有花香；“四無”，即地上無垃圾，桌上無污垢，墻上無劃痕，耳邊無噪音。
學(xué)校高度重視校園綠化、美化、凈化。地面綠化面積有限，就向空中拓展，開辟走廊、過道、樓頂搞立體綠化，形成了地面有高大喬木，空中有灌木、走廊有鮮花、過道有盆景，藤藤蔓蔓爬滿墻的景象。年初，學(xué)校進(jìn)一步完善了校園立體綠化。綠化校園，一小真正做到了見縫插綠，找縫插綠，造造縫插綠。
在抓物質(zhì)環(huán)境優(yōu)化的同時，我校狠抓了人文環(huán)境的優(yōu)化。通過持之以恒的抓師德建設(shè)、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)以及校園標(biāo)識文化建設(shè)，一小的人文環(huán)境進(jìn)一步得到了優(yōu)化。
本學(xué)期，黨支部開展了共產(chǎn)黨員創(chuàng)示范崗的活動。通過申報(bào)、批準(zhǔn)、實(shí)踐、總結(jié)交流，全校二十八名共產(chǎn)黨員在學(xué)校不同的崗位率先垂范，充分發(fā)揮了共產(chǎn)
黨員的先鋒模范帶頭作用。在一小，一名黨員就是一名帶頭人，一名黨員就是一面旗幟。
為了實(shí)現(xiàn)園林一小的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校高度重視青年干部和年輕老師的培養(yǎng)，本學(xué)期，學(xué)校的幾名青年中層干部都能獨(dú)當(dāng)一面。部分年輕教師成為了學(xué)校班主任隊(duì)伍的骨干，成為了學(xué)科教學(xué)的骨干。
眼下，我校真正做到了讓每一堵墻說話，讓每一棵樹說話，讓每一塊黑板說話。在一小，人人是育人環(huán)境，個個是做人楷模。
創(chuàng)建和諧校園
和諧就是力量。和諧的校園更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作的開展，更有利于教師的發(fā)展和學(xué)生的成長。創(chuàng)建和諧校園，我們追求的境界是：民主平等，真誠友愛，善于合作，樂于分享，天人合一，充滿活力。是師生發(fā)展和諧，學(xué)校發(fā)展和諧，人際關(guān)系和諧，人與自然和諧，學(xué)校教育與家庭教育和社會教育和諧。
培養(yǎng)學(xué)生，我們始終堅(jiān)持“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力并重，共性培養(yǎng)與個性張揚(yáng)并重”。讓學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們堅(jiān)持開展主題教育月活動。今年三至五月分別開展了“安全伴我行”、“知書達(dá)禮”、“從小愛科學(xué)”、美在創(chuàng)造“學(xué)會感恩”等主題教育月活動。我校做到了開設(shè)課程和諧。我們在開好國家課程的同時，認(rèn)真開好了地方課程和校本課程。為了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，學(xué)校首先保證了體育課的開設(shè)，并開展了大課間操活動。大課間操活動由廣播體操、拍手歌、古詩韻律操和校園集體舞等四部分組成。并堅(jiān)持教師和學(xué)生一起做操。為了推動群眾性體育活動的開展，本學(xué)期還召開了學(xué)生趣味運(yùn)動會，五月，結(jié)合慶祝“六.一”兒童節(jié)，學(xué)校舉舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)，學(xué)校舉行了教師藝術(shù)課比武，師生書畫作品展覽，教師、學(xué)生、學(xué)生家長興趣特長展示等系列活動，既豐富了教師學(xué)生的校園生活，又有力地推動了學(xué)校的藝術(shù)教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織開展了三個主題式綜合實(shí)踐活動。一是結(jié)合潛江市獲“中國人居環(huán)境范例獎”開展了“減少身邊垃圾，凈化人居環(huán)境”活動，二是在消防安全日前后開展了“消防安全伴我行”活動，三是在汶川大地震發(fā)生后，開展了“地震無情人有情”系列活動。
抓教師隊(duì)伍建設(shè)，我們既煉師能，也育師德；既重視教師的身體健康，也重視教師的心理健康；既開發(fā)教師的智商，也開發(fā)教師的情商。在小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體下滑的今天，我們正努力遏制這種下滑趨勢。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持抓兩代人一同成長。要求學(xué)生做到的，我們要求教師先做到。教師要學(xué)在前，做在前，發(fā)展在前。
抓學(xué)校教育，我們同時高度重視社會教育和家庭教育，充分挖掘社區(qū)教育資源，開辦家長學(xué)校，進(jìn)一步完善了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
抓學(xué)校發(fā)展，我們在抓好教育教學(xué)工作的同時，也花大氣力抓了學(xué)校辦學(xué)條件的改善，本學(xué)期，學(xué)校投資近兩萬元對微機(jī)室進(jìn)行了維修，添制了投影儀一個。投資一萬多元裝備了一個會議室。總之，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。
抓后勤服務(wù)和群團(tuán)組織建設(shè)。后勤工作堅(jiān)持為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用，讓青年教師在園林一小茁壯成長，少先隊(duì)成為學(xué)校德育工作的生力軍。
抓學(xué)校管理，學(xué)校行政、黨支部和工會既分工明確，又密切合作，校領(lǐng)導(dǎo)各施其責(zé)，黨總支充分發(fā)揮政治保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，組織學(xué)校教代會充分履行民主參與、民主決策、民主監(jiān)督的職責(zé)。
和諧校園的構(gòu)建有力促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和師生的發(fā)展。
創(chuàng)建書香校園
學(xué)校對教師而言，是教書育人的地方，對學(xué)生而言，是讀書求知的地方。書是傳承文明的載體，學(xué)校離不開書，教師的發(fā)展和學(xué)生的成長更離不開書。讓閱讀伴隨著師生發(fā)展，讓一小人“人人愛讀書、會讀書、讀好書、能寫書”是我們提出的口號，我們真切地感受到了讀書的樂趣。
人人愛讀書。一所學(xué)校沒有一個愛讀書的校長，就不可能有一批愛讀書的教師；一個班沒有一名愛讀書的老師，就不可能有一群愛讀書的學(xué)生。
在園林一小，近幾年校長一直帶頭讀書。他讀專著，每天30分鐘到1個小時；看報(bào)紙，每天不少于20分鐘；寫教育隨筆，校長寄語，思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說，只讀書而不思考，就會受蒙蔽；只是冥思苦想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會疑惑而無所得。
讀書與實(shí)踐結(jié)合。只讀書而不實(shí)踐，書本知識永遠(yuǎn)是死知識；只實(shí)踐而不讀書，我們不僅會走許多彎路，還可能去重復(fù)前人的探索。
繼承與批判結(jié)合。由于作者歷史背景和個人認(rèn)知的局限，任何一本書都不可能是十全十美的，我們只有吸收其精華，剔除其糟粕，才能在讀書過程中更多地受益。
讀有字書與讀無字書結(jié)合。有字書是古今中外經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，而有字書本來源于無字書，無字書比有字書更豐富、更精彩，所以我們既要盡可能的多讀有字書，也要讀好自我、社會和大自然這幾本無字書。
讀書與寫書結(jié)合。讀書能帶動寫作，“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作又能迫使我們?nèi)プx更多的好書。
人人讀好書。當(dāng)前圖書市場混亂，中今中外書目繁多，優(yōu)質(zhì)書與劣質(zhì)書混雜。人的生命有限，我們只有在有限的時間里讀更多的好書，才能更好更快的發(fā)展。我們學(xué)校的具體做法一是學(xué)校圖書室每學(xué)期選購一些優(yōu)秀圖書，本學(xué)期，學(xué)校新增圖書500多冊；二是抓班級圖書角的建設(shè)，學(xué)生一人帶一兩本好書放到班圖書角，同學(xué)們可以交換閱讀優(yōu)秀圖書；三是學(xué)校經(jīng)常獎書，贈書給學(xué)生、教師和家長。如今年學(xué)生獲獎了，我們獎給每名獲獎學(xué)生一本書，四是經(jīng)常向師生推薦優(yōu)秀書目。
人人能寫書。每個人就是一本書，大自然、社會更是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。每個人的人生經(jīng)歷，奇妙的大自然，復(fù)雜的社會都可以寫成好多好多的書。從去年起，我校鼓勵師生人人寫書。學(xué)生在校六年，爭取至少有一篇優(yōu)秀作文或科技小論文編入《園林一小學(xué)生優(yōu)秀作文集》、《學(xué)生小論文集》、《園林一小學(xué)生優(yōu)秀日記選》。學(xué)校每年為教師匯編五本書：《教師寄語》、《教育隨筆》、《我的教育故事》、《課程資源開發(fā)》、《優(yōu)秀論文集》，每位教師都要有成果入選。“讀書破萬卷，下筆如有神”，是說多讀書有利于寫書。而只有寫書的人才能從更高的視角來讀書。讀書與寫書，可以說是相得益彰。
有好書相伴，青年教師迅速成長，中年教師變得年富力強(qiáng)，老教師煥發(fā)青春；有好書相伴，有力促進(jìn)了學(xué)校的德育工作，教學(xué)工作。
兩代人一同讀書，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
創(chuàng)建平安校園
學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育改革發(fā)展的大局，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與和諧。
本學(xué)期，學(xué)校在增強(qiáng)安全意識、強(qiáng)化安全措施、明確安全責(zé)任、健全安全制度、加強(qiáng)安全教育、排除安全隱患等方面做了大量的工作，取得了明顯的成效。增強(qiáng)安全意識，牢固樹立“安全
學(xué)校上半年工作總結(jié)6
一學(xué)期的工作在緊張、忙碌又輕松愉快的氛圍中過去了。本學(xué)期我校縣委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作計(jì)劃，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將學(xué)校上半年工作總結(jié)
一、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強(qiáng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動。
1、為確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動有效開展，加強(qiáng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動，我校堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，大力開展豐富多彩的活動。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，讓全體教職工充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，對于講團(tuán)結(jié)、保穩(wěn)定、促發(fā)展、惠民生的重要意義，達(dá)到統(tǒng)一思想，形成共識的目的。同時加強(qiáng)宣傳，營造開展活動的濃厚氛圍。結(jié)合實(shí)際學(xué)校黨支部、各部門、全體教職工都按照職能分工做出承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。
2、通過開展點(diǎn)評活動查擺干部在作風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析存在問題的思想根源，撰寫自我剖析材料，開展批評與自我批評。召開座談會、設(shè)立意見箱等多種形式，廣泛聽取黨員干部、群眾和服務(wù)對象的意見，并認(rèn)真梳理、匯總。圍繞查找的突出問題和征求的意見建議，組織教職工寫出自己的自我分析材料。針對查找出的突出問題，通過召開班子民主生活會、黨員組織生活會、全體干部大會等形式進(jìn)行批評與自我批評，進(jìn)一步查擺問題提出整改的重點(diǎn)和措施。
3、針對查擺出的問題，研究制定具體可行的整改方案和整改臺賬，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。同時，做好建章立制工作，形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。對查擺出的主要問題進(jìn)行認(rèn)真分析，制定整改方案和整改臺賬，做到整改的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、時限、責(zé)任人五明確，并進(jìn)行公示。根據(jù)整改方案和整改臺賬，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。要實(shí)行整改承諾制、整改銷號制、整改公示制，廣泛接受群眾監(jiān)督。
4、為了激勵廣大黨員教師履職盡責(zé)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定黨員考核評價辦法，結(jié)合建黨90周年慶祝活動，評選表彰了一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、開展“帶教”活動，促進(jìn)教師成長。為進(jìn)一步發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，完善教師隊(duì)伍專業(yè)成長體系，派出學(xué)習(xí)，重點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)，并深入開展師徒結(jié)對活動，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的和諧奮進(jìn)的專業(yè)發(fā)展氛圍。在原有教師結(jié)對的基礎(chǔ)上，今年師徒結(jié)對活動涵蓋更加全面，包含課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)理論研讀、教學(xué)論文撰寫等內(nèi)容，活動中進(jìn)一步加強(qiáng)了對各項(xiàng)活動的組織管理，結(jié)合實(shí)際，突出實(shí)效，通過課堂教學(xué)研討、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、教學(xué)后記等形式調(diào)動老師們參與活動的積極性和主動性，積極發(fā)揮支教教師的帶教、引領(lǐng)作用，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)共同進(jìn)步。
2、繼續(xù)半日教研活動制度，發(fā)揮其作為教師專業(yè)發(fā)展助推器的作用。我們把每周下午兩節(jié)課的的教研活動時間改為教學(xué)半日教研活動，各學(xué)科開展了不同主題的教研活動，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)有針對性的開展了有效的教研活動，并取得了實(shí)效。半日教研活動是教師進(jìn)行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時間，為老師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。
3、利用多種活動載體，提高教師課堂教學(xué)水平。組織老師積極參加“送課下縣”示范課、規(guī)范教學(xué)月活動、教學(xué)觀摩、開展校級“優(yōu)質(zhì)課”的評選競賽活動等活動，讓教師在學(xué)習(xí)和競賽中取長補(bǔ)短，提高教師教學(xué)水平創(chuàng)造條件。同時學(xué)校還充實(shí)了學(xué)校圖書室，為教師增添了部分教學(xué)工具書促進(jìn)教師不斷成長。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校做到集中培訓(xùn)和自我提高相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)年每個月做到班主任培訓(xùn)2-3次，培訓(xùn)內(nèi)容有針對性，有實(shí)效性。本學(xué)年制定了詳細(xì)的《班主任評分細(xì)則》，進(jìn)一步完善實(shí)行每月以考核的制度，充分調(diào)動了班主任的工作積極性。今年6我校米亞莉老師榮獲縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)。
三、立足課程改革平臺，深入推進(jìn)新課程改革
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過程，從點(diǎn)滴做起，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量。
不斷健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量評價體系，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對教師的授課計(jì)劃、備課、上課、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。今年我校實(shí)行每月定期檢查和領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查相結(jié)合，教導(dǎo)處對教師常規(guī)工作做到量化、細(xì)化，有具體規(guī)定，便于操作，又統(tǒng)一管理。有計(jì)劃、步驟、檢查、評比和整改過程。
學(xué)校上半年工作總結(jié)7
愛是恒久的忍耐，愛是永不止息。星火助學(xué)小組對于內(nèi)蒙古赤峰市克旗宇宙地中心完小的孩子，始終如一的堅(jiān)持著物質(zhì)和精神的雙重資助，不但幫助孩子們能夠讀書，而且在和星火志愿者的阿姨叔叔的交往中，一天天的成長起來，學(xué)會了感恩，懂得了互助，學(xué)會了生活。星火助學(xué)小組在宇宙地中心完小的影響和教育是深遠(yuǎn)的和長久的，她的意義越來越彰顯出來。
過去的一學(xué)年，星火助學(xué)內(nèi)蒙古站的工作有以下幾點(diǎn)
一.主要助學(xué)工作
星火助學(xué)小組宇宙地站的負(fù)責(zé)人做了大量的愛心救助工作，積極聯(lián)系已經(jīng)中斷救助的人，和救助人進(jìn)行溝通，使貧困孩子們重新獲得救助。愛心志愿者除了每學(xué)期定期捐贈助學(xué)款，還在六一兒童節(jié)時多給孩子們一二百元，給孩子們買了過節(jié)穿的漂亮的裙子等衣服。愛心志愿者還以各種方式，對所資助的孩子關(guān)愛，給孩子們郵寄學(xué)習(xí)的書籍，給孩子們郵寄衣服，給孩子們郵寄玩具，給孩子的班主任溝通，了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，和孩子們的父母聯(lián)系，把救助的孩子當(dāng)成了自己的孩子，不是親人勝似親人。
在這學(xué)期，又有五名貧困孩子找到了資助人，在艱難求學(xué)的孩子得到了無私的援助，未來也有了更多的希望。
二．征文比賽
為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，鼓勵同學(xué)們的創(chuàng)意思維和培養(yǎng)對寫作的喜愛，同時增進(jìn)星火助學(xué)資助人對同學(xué)們的心靈世界的了解，星火助學(xué)組織了大型的《我的新年夢想》征文活動，宇宙地完小和熱水分校三至五年級的同學(xué)們都參加了這次征文活動。星火助學(xué)小組進(jìn)行了表獎。孩子們手捧著一本本愛心書籍獎品，心中充滿了希望和感動。
三.六一禮物：桌上足球。
星火助學(xué)小組時時刻刻關(guān)愛著孩子，時時刻刻想念著貧困孩子。把孩子們的歡樂始終放在心上，為孩子們購買了桌上足球，孩子們玩得可開心了，課余時間桌上足球成了他們又一個的娛樂工具。
四. 促進(jìn)孩子與資助人的聯(lián)系
以前孩子給資助人寫信，由于平信容易丟失，所以溝通不暢。這學(xué)期我們嘗試了寫信+拍照的形式，孩子們的信件都是通過網(wǎng)絡(luò)郵寄的方式，傳給志愿者，大大減少了郵寄帶來的不便。
滿載著星火志愿者的愛心和希望，從祖國各地，不，從國外，把愛心和救助款寄來，也寄托著希望，我深信，孩子們一定會永遠(yuǎn)記住，會以十倍百倍的愛心，回報(bào)給社會，回報(bào)給深愛著他們的人。
學(xué)校上半年工作總結(jié)8
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開展各類安全教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、組織健全，職責(zé)明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實(shí)施到位。
1、強(qiáng)化安全工作措施，把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對外來人員的管理，認(rèn)真做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。 2、值日教師提前半小時到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅(jiān)持在校門口維持秩序。
3、上課點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。
4、簽訂責(zé)任書制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長假前與家長簽訂責(zé)任書。
5、加強(qiáng)檢查，及時整改。定期對校園設(shè)施安全進(jìn)行排查，對存在的隱患及時反映，及時整改。
6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。對騎車學(xué)生集中進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)，嚴(yán)禁學(xué)生騎車載人，校內(nèi)無學(xué)生騎車現(xiàn)象。
7、嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出，學(xué)校所開展的各種活動嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動上報(bào)審批制度。
8、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生等各項(xiàng)制度建設(shè)，重視學(xué)校食品安全工作。每月對學(xué)校小賣部的衛(wèi)生安全進(jìn)行一次檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門加強(qiáng)管理，力爭把食品隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)校的食品安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
9、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣，做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會及時進(jìn)行檢查評比。班主任、生活老師密切注意學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況，對學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時地予以疏導(dǎo)。
10、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
三、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。
1、利用早會、國旗下講話、班隊(duì)會等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。
2、學(xué)期初，學(xué)校組織部分教師對周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語，提醒學(xué)生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結(jié)合上級有關(guān)文件精神，在教師會議上及時部署落實(shí)。有計(jì)劃地開展安全教育，強(qiáng)化師生法制觀念，增強(qiáng)師生安全防范意識。
4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。
5、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
6、抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、月”活動為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力。
7、組織全校師生參加消防安全知識競賽，各班開展一節(jié)“火災(zāi)逃生知識”主題班會，提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。組織消防演練，使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育。通過健康教育課、班隊(duì)活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學(xué)形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品;不食用來歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識和自我保護(hù)能力。
9、在學(xué)校宣傳欄中設(shè)立“安全知識宣傳專欄”，加強(qiáng)對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，做到人人知曉學(xué)校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學(xué)校師生安全意識和自我保護(hù)能力。
四、健全預(yù)警機(jī)制，完善應(yīng)急預(yù)案，提高對突發(fā)事件的快速反應(yīng)和處置能力。
1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制，通過發(fā)動師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動，培養(yǎng)全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發(fā)生問題個個能處理的良好局面。
2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對措施。
3、認(rèn)真落實(shí)上級安全報(bào)告制度，明確安全事故報(bào)告要求。
五、進(jìn)一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識，做到人人收集材料，及時上交歸檔。
總之，上半年我校安全工作在上級的正確指導(dǎo)下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，時刻繃緊學(xué)校安全這根弦，一如既往，查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校上半年工作總結(jié)9
半年來，工會在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧半年工作，工會主要做了以下幾件事：
1、“三八”節(jié)期間，組織女教職工外出參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，開擴(kuò)了廣大女教職工的眼界，增長了知識，陶冶了情操。
2、組織了“三八”節(jié)慶祝活動。組織廣大女教職工開展了一次慶“三八”歌詠比賽，活動中，廣大女教職工踴躍報(bào)名參加，用自己優(yōu)美地歌喉，贊美祖國，贊美人生，贊美這男女平等的新時代。通過活動，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工作，勇挑重?fù)?dān)，不怕因難的積極性。
3、組織了女教職工查體。通過給女教職工查體，體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對女教職工的關(guān)心和愛護(hù)。檢查中，也查出了一些平時不注意的婦科疾病，促使她們得到了及時的醫(yī)治。
4、為迎接省級計(jì)劃生育工作大檢查做了大量準(zhǔn)備工作。對學(xué)校計(jì)劃生育工作所分管的人員全部進(jìn)行了一次普查。這了做好這次準(zhǔn)備工作，許多教職工犧牲了自己的休息時間，加班加點(diǎn)，深入鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，詢問有關(guān)情況，認(rèn)真搞好調(diào)查。由于準(zhǔn)備工作做得好，我校的計(jì)劃生育工作受到上級的好評。
5、針對學(xué)校搞的調(diào)研活動，工會積極行動，督促學(xué)校各部門對調(diào)研活動中發(fā)現(xiàn)的問題盡快解決。在這項(xiàng)工作中，工會發(fā)揮了自身的監(jiān)督職能，促進(jìn)了學(xué)校工作的健康發(fā)展。
6、為做好學(xué)校計(jì)劃生育工作，在微機(jī)上建立了學(xué)校計(jì)劃生育檔案。隨著信息工作的不斷深入，對學(xué)校計(jì)劃生育工作提出了新的要求，我們及時組織人員，把計(jì)劃生育檔案輸入微機(jī)，使計(jì)劃生育工作納入微機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)信息化。
7、組織全體教工代表，民主選舉市級以上優(yōu)秀教師。工會充分發(fā)揮自身在民主管理中的作用，在這次市級以上優(yōu)秀教師評選中，發(fā)揮了積極作用，通過召開全體教工代表會議，民主選舉了我校市級以上優(yōu)秀教師。由于做法公開，形式民主，評選結(jié)果得到廣大教職工的認(rèn)可，充分表現(xiàn)出他們對學(xué)校工作的支持和信任。
8、制定并出臺了《**市計(jì)劃生育管理規(guī)定》。
9、對學(xué)校商店、網(wǎng)套廠等企業(yè)的育齡婦女進(jìn)行了一次普查。使學(xué)校對她們的情況做到心中有數(shù)，有利于計(jì)劃生活工作的開展。
10、召開了住校退休教職工座談會。會上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向他們通報(bào)了近幾年學(xué)校的發(fā)展情況。廣大老教職工深受鼓舞，紛紛為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，體現(xiàn)出他們關(guān)心學(xué)校發(fā)展的高度的責(zé)任感，他們心系學(xué)校，發(fā)揮余熱的精神值得學(xué)校的每位教職工學(xué)習(xí)。
高級職業(yè)學(xué)校工會
學(xué)校上半年工作總結(jié)10
白旄鎮(zhèn)小學(xué)20xx年上半年校本培訓(xùn)工作總結(jié)半年來，白旄鎮(zhèn)小學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)有序地開展校本培訓(xùn)活動，提高了我鎮(zhèn)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提升，現(xiàn)就我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)情況進(jìn)行簡要總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我們成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教委主任親自任組長，教研室主任任副組長，各科組長和部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為培訓(xùn)小組成員，具體負(fù)責(zé)各學(xué)科校本培訓(xùn)工作。同時要求各單位也成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面抓好學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。為了扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)工作，我們始終把校本培訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實(shí)，確保了校本培訓(xùn)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、扎實(shí)推進(jìn)，保障校本培訓(xùn)正常開展。
如何讓我鎮(zhèn)教師提高整體素質(zhì)，適應(yīng)課改形勢，是擺在我們面前急待解決的問題，而校本培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的一條有效途徑。我們通過扎實(shí)的校本培訓(xùn)活動，我們結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃校本培訓(xùn)目標(biāo)內(nèi)容，主要從師德建設(shè)、教育理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識培訓(xùn)、組織專題講座等形式開展了豐富多彩的培訓(xùn)活動。使全體教師提高認(rèn)識，提高了老師們的理論水平和實(shí)踐能力。
三、依托網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新教研方式。
通過開展教研活動促進(jìn)老師專業(yè)能力提高，為了提高教研活動的1
效果，我們在教研方式上大膽創(chuàng)新，在網(wǎng)絡(luò)上搞集體備課、利用網(wǎng)絡(luò)在線研討交流、利用博客開展雙周教育故事交流活動，利用qq群及時交流研討，解決了一線老師在教育教學(xué)中遇到問題和難題，收到良好的效果，我們的網(wǎng)絡(luò)教研的新方式在全市小學(xué)英語教研員會議上作了典型經(jīng)驗(yàn)交流。
四、開展的主要活動
1、三月份組織開展了語文數(shù)學(xué)教學(xué)研討會活動，認(rèn)真分析了年前量化成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流。對全鎮(zhèn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了教研通研和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，收到良好的效果。
2、三月份還組織開展了全鎮(zhèn)美術(shù)、品德與社會教師講課比賽活動，活動要求同學(xué)科教師現(xiàn)場觀摩，活動結(jié)束后把學(xué)習(xí)體會發(fā)表自己的博客上，這一活動為一線教師提供觀摩學(xué)習(xí)和交流研討的機(jī)會，比賽與研討相結(jié)合，收到良好的效果。
3、四月份組織了全鎮(zhèn)語文教師下水文比賽和數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)周記比賽活動，提高了教師寫作水平和指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記的能力。本月還組織了專題講座活動和自主高效課堂探索活動，受到老師們的普遍好評。
4、五月份主要進(jìn)行了全鎮(zhèn)第二批課堂達(dá)標(biāo)活動，對所有未參加縣課堂達(dá)標(biāo)的教師的課進(jìn)行了指導(dǎo)交流，提高了老師們的課堂教學(xué)水平。本月還進(jìn)行了全鎮(zhèn)教師理論知識考試，考試嚴(yán)密組織，考出老師們真實(shí)的理論水平，促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的積極性，為教師專業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
5、六月份組織教師外出學(xué)習(xí)，并安排了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流活動，參與外出學(xué)習(xí)的教師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行了研討交流，保障了外出學(xué)習(xí)的效果。本月還對全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢評指導(dǎo)，提高了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、每個月向全鎮(zhèn)教師分學(xué)科推薦一份學(xué)習(xí)材料，要求教師把學(xué)習(xí)體會放在博客上交流。這一活動我們自20xx年始一直堅(jiān)持進(jìn)行，大面積提高了教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
學(xué)校上半年工作總結(jié)11
xx年上半年，我校在主管局及南日鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心和幫助下，全體教師團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、抓好“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”落實(shí)工作
1、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步統(tǒng)一思想，以身作則，率先垂范，以實(shí)際行動履行職責(zé)，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動具化為扎實(shí)工作，校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層行政包班級，并深入課堂聽課評課，帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)，帶出了良好的校風(fēng)、教風(fēng)。
2、要求全體黨員按照《沙洋學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動實(shí)施方案》要求完成“每位黨員幫扶一名學(xué)生”工作，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動落到實(shí)處。
3、堅(jiān)決杜絕“四風(fēng)”。切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，統(tǒng)籌制定學(xué)校學(xué)期教育培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、差旅費(fèi)報(bào)銷規(guī)定，深入開展教育亂收費(fèi)專項(xiàng)整治。
二、抓好“兩支”隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化班子分工，明確職責(zé)，落實(shí)好行政人員學(xué)期考評制，狠抓處室常規(guī)工作的落實(shí)；落實(shí)每周一下午行政例會，提高班子成員理論水平和業(yè)務(wù)水平，解決每周實(shí)際問題。
2、嚴(yán)格規(guī)范教師隊(duì)伍管理，落實(shí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)要求，按照區(qū)教育局布置要求，實(shí)行人臉考勤，要求教師每天在規(guī)定的時間內(nèi)落實(shí)好四簽到和四坐班制度，進(jìn)一步完善請銷假手續(xù)，認(rèn)真做好教師工作的考評機(jī)制。
3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以十八大、十八屆四中會會精神為指引，以規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)規(guī)定為指導(dǎo)，增強(qiáng)教師的廉潔從教意識和敬業(yè)精神，開學(xué)初再次開展宣誓活動，促進(jìn)我校辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
4、充分發(fā)揮學(xué)校省市區(qū)級骨干教師的示范帶頭輻射作用，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，落實(shí)好骨干教師“一幫一”活動。
三、抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
（1）堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，將檢查情況及時匯總并行成分析報(bào)告加以反饋，同時評出具體等次。實(shí)行隨堂推門聽課制，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效，實(shí)行坐班考勤及每周一教研組活動登記制度，及時交流反饋。
（2）實(shí)行月考制，每次月考要求課任教師認(rèn)真命題，流水閱卷，考后組織相關(guān)人員認(rèn)真分析考情，及時反饋并對存在的問題加以解決。
2、利用“五一”開展學(xué)科競賽和趣味活動。
3、發(fā)揮教研組作用，各教研組均舉行了公開的“展示課”，教師相互交流，取長補(bǔ)短；積極鼓勵教師參加各個層面的教研活動，落實(shí)好各教研每周一教研活動工作。
4、定期（期初、期中、市質(zhì)檢）召開各種質(zhì)量分析會及座談會。
5、全力做好九年級畢業(yè)班教育教學(xué)工作，狠抓質(zhì)量第一要務(wù)。通過定目標(biāo)、壓擔(dān)子，逐層分解任務(wù)，建立中考獎教獎學(xué)制度，召開備考誓師大會等，全校上下形成了濃厚的備考氛圍。
6、抓好藝體活動的開展，積極組織相關(guān)人員外出參加各種競賽活動，形成比學(xué)趕超的良好競爭局面，取得了可喜的成績，音樂比賽共有9人次獲區(qū)級嘉獎，美術(shù)比賽共有3人次獲區(qū)級嘉獎，舉行大型慶“六一”文藝匯演。
7、通過座談和深入研討建立一套行之有效的教育教學(xué)評價方法，針對不同年級，不同班子評價的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，促進(jìn)不同班級、不同學(xué)生的相同提高。
四、抓好德育工作
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平。
一是建立了健全的德育工作考評制度；二是加強(qiáng)教師的最新德育理論學(xué)習(xí)；三是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，利用期初的布置會、期中的交流會、期末的總結(jié)會，促進(jìn)班主任的快速成長。
2、緊抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處。
（1）利用集會、旗下講話、班會課等抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，端正學(xué)生的行為規(guī)范。
（2）以傳統(tǒng)節(jié)日主題活動為德育載體，組織開展“三月份--學(xué)雷鋒活動月”、“四月份--我的中國夢”、“五月份--我們的傳統(tǒng)節(jié)日”等學(xué)習(xí)教育活動培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀、集體主義精神、愛國主義精神等。
（3）邀請學(xué)校法制副校長――南日派出所副所長肖志勇到校舉行法制、國防講座。
（4）與共建單位、學(xué)校德育基地――海防四連攜手，聘任部隊(duì)官兵為各班輔導(dǎo)員，學(xué)習(xí)軍營生活和軍人情懷，培育愛校、愛國感情。
（5）抓好寄宿生管理工作，低年級抓好行為習(xí)慣，中年級抓集體榮譽(yù)感，高年級抓好理想信念等教育，定主題，定目標(biāo)，強(qiáng)化德育過程跟蹤指導(dǎo)工作。
五、抓好安全工作
1、成立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建、學(xué)校安全主體責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、簽訂安全責(zé)任書，讓安全責(zé)任意識深入學(xué)校所有教職員工，真正做到了群防群治。
3、充實(shí)完善校園安全檢查、消防安全和信息報(bào)送等多項(xiàng)安全管理制度，加強(qiáng)校園隱患排查和整改工作。
4、健全和完善火災(zāi)應(yīng)急、突發(fā)事件和防溺水安全教育工作、開展好防震、防火等各種應(yīng)急演練。
5、加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)。增派2位教師為保衛(wèi)人員，落實(shí)校園24小時值班制和帶班制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
6、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，配好安防設(shè)施，落實(shí)好外來人員進(jìn)校登記制和詢問制。
7、做好導(dǎo)護(hù)工作。每天均在教學(xué)樓、校門口安排好導(dǎo)護(hù)老師，做好學(xué)生上下樓梯和進(jìn)出校門的疏導(dǎo)、護(hù)送工作。
六、抓好環(huán)境建設(shè)
1、改善辦學(xué)條件、添置教學(xué)設(shè)備。塑膠跑道投入使用，新建學(xué)生廁所一座，補(bǔ)充購置各功能室及幼兒所需教學(xué)儀器。
2、“三化”建設(shè)。繼續(xù)硬化校園空地，利用課余時間種花栽樹、美化環(huán)境。
3、校園文化建設(shè)。進(jìn)一步完善班級文化、宿舍文化、辦公樓文化、走廊文化，添置大量宣傳標(biāo)語，開展班級、宿舍評“星”活動，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
總之，xx年上半年我校在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校以迎接“省級義務(wù)教育基本均衡”驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校從教行為，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再邁一個新臺階。但是我們也清醒地認(rèn)識到，我校目前還是一所海島上的薄弱學(xué)校，還存在許多不盡人意的地方，我校決心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
xx年下半年工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)，深化黨建工作。
2、繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線，力爭辦學(xué)水平再上新臺階。
（1）快速轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)效益的最大化。
（2）發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，狠抓課堂教學(xué)改革工作。
（3）加強(qiáng)備課組建設(shè)，推進(jìn)我校校本教研再上新水平。
（4）完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價體系，加大獎教獎學(xué)力度。
3、加強(qiáng)精細(xì)化管理，完善學(xué)校規(guī)章制度，明確各種工作分工、量化考評細(xì)則，強(qiáng)化責(zé)任分解，嚴(yán)格細(xì)化到人。
4、繼續(xù)改善辦學(xué)條件：
（1）“三化”建設(shè)。
（2）建設(shè)校訓(xùn)平臺。
（3）建設(shè)學(xué)校升旗臺。
5、繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“美麗校園”。
充分發(fā)揮全校師生的才智，讓師生自己的書畫、攝影作品成為我校的主流文化，同時將中國傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)和現(xiàn)代學(xué)校的辦學(xué)理念有機(jī)進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)一步豐富我校的墻壁文化、走廊文化和石頭文化，讓校園的每個角落都散發(fā)濃郁的文化氣息。
6、落實(shí)“請進(jìn)來、走出去”活動。
積極組織教師外出參加各項(xiàng)教研活動，不斷提升自我，邀請兄弟學(xué)校的專家、名師來校傳經(jīng)送寶，加大交流力度。
7、加大對外宣傳，提高學(xué)校影響力，做好各年級尤其是“小升初”招生工作，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。
學(xué)校上半年工作總結(jié)12
今年以來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，Xx縣教育局認(rèn)真貫徹上級文件精神和省、市有關(guān)校園安全工作的部署要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，以維護(hù)校園安全穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全為目標(biāo)，以隱患排查治理為主線，以堅(jiān)決遏制學(xué)校、幼兒園安全事故為重點(diǎn)，扎實(shí)開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了全縣教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，縣教育局上半年學(xué)校安全工作總結(jié)。現(xiàn)把20xx上半年安全工作情況匯報(bào)如下：
一、提高工作認(rèn)識，落實(shí)安全責(zé)任
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到學(xué)校和社會發(fā)展的和諧穩(wěn)定。Xx縣教育局從維護(hù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視學(xué)校安全工作，做到警鐘長鳴、常抓不懈，真正把安全工作納入目標(biāo)責(zé)任和教育教學(xué)常規(guī)管理的考核范疇，建立了安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。Xx縣教育局成立了由黨委書記、局長何冰同志任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。扎實(shí)開展了安全監(jiān)管和隱患排查治理工作，指導(dǎo)各學(xué)校建立了安全管理崗位責(zé)任制，形成層層負(fù)責(zé)的安全工作網(wǎng)絡(luò)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦配備了安全員，各學(xué)校設(shè)立了安監(jiān)辦公室，負(fù)責(zé)本校的安全工作。全縣教育系統(tǒng)建立了一支300多人的安監(jiān)干部隊(duì)伍，形成了從教育局到基層學(xué)校的嚴(yán)密的安全組織網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長包學(xué)校，班主任包班級，老師包學(xué)生的學(xué)校安全工作機(jī)制，堅(jiān)持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)”和屬地管理的原則，實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”制和全員責(zé)任制，層層簽訂校園安全工作目標(biāo)責(zé)任書和社會治安綜合治理責(zé)任書，明確分工，細(xì)化任務(wù)，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個人，有效保障了安全管理工作的順利開展。
二、建立健全制度，促進(jìn)規(guī)范管理
Xx縣教育系統(tǒng)各單位進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作制度建設(shè)，做到了用制度促管理，用制度保安全。完善了學(xué)校安全常規(guī)管理制度、安全工作目標(biāo)考核制度和安全隱患督辦制度，制定了學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。對學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間活動和實(shí)踐活動等各個環(huán)節(jié)都提出了具體要求，使學(xué)校安全工作成為教育管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。進(jìn)一步完善了安全信息上報(bào)制度。縣教育局充分利用教育網(wǎng)、電子政務(wù)平臺、飛信，及時發(fā)布文件通知、安全預(yù)警等信息，各單位按照縣教育局的要求做到每天進(jìn)行一次瀏覽，并將本單位安全工作情況及時形成文字材料上報(bào)，做到了工作透明、資源共享。堅(jiān)持小學(xué)、幼兒園晨檢和午檢制度。做好晨檢和午檢記錄，有效預(yù)防了各類傳染病在校園的流行。繼續(xù)實(shí)施校內(nèi)大型活動申報(bào)審批制度。學(xué)生出游和進(jìn)行校內(nèi)外集體活動時，必須經(jīng)主管部門審批同意，并與各責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書后，方可實(shí)施。繼續(xù)實(shí)施安全事故報(bào)告制度。建立了暢通的信息傳輸渠道，沒有遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象。同時，我們還不斷完善安全工作措施，提升管理水平，既注重了常規(guī)管理，又注重了過程管理，既注重了細(xì)節(jié)管理，又注重了責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過程，工作總結(jié)《縣教育局上半年學(xué)校安全工作總結(jié)》。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制，把校園安全工作納入學(xué)校、教師年度考核，實(shí)行“一票否決制”，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。
三、認(rèn)真開展檢查，積極整改隱患
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，縣教育、公安交巡警大隊(duì)、消防大隊(duì)、供電公司、食品藥品等部門，組成聯(lián)合檢查組，從20xx年4月9日至21日，對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中小學(xué)、幼兒園和所有縣直學(xué)校進(jìn)行了安全大檢查。共檢查學(xué)校、幼兒園77處，查出一般安全隱患114處，沒有發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。
3月5日至16日，縣教育局、公安局組成“護(hù)校安園”行動暗訪檢查組，對全縣14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，共檢查各級各類學(xué)校157處，公辦、民辦幼兒園196處，基本掌握了全縣學(xué)校、幼兒園的安全工作情況。
5月14日至18日，由縣政法委、綜治辦、教育局組成聯(lián)合檢查組對全縣部分學(xué)校、幼兒園的安全工作進(jìn)行了專項(xiàng)督查，共檢查學(xué)校、幼兒園、民辦教育機(jī)構(gòu)86處。對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，各學(xué)校不拖不靠，立即安排整改，切實(shí)保障了學(xué)校安全。
6月24至27日，Xx縣教育局組織檢查組對部分城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了暑期安全管理工作督查。檢查組一行通過查看資料、聽取匯報(bào)、座談發(fā)現(xiàn)，學(xué)校暑期安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣中小學(xué)安全管理工作會議精神，及時對暑期安全工作進(jìn)行了布置；二是致學(xué)生家長暑期安全教育的一封信發(fā)放到位，回執(zhí)收集較為規(guī)范齊全；三是成立了學(xué)校暑期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組和汛期應(yīng)急小組，制定落實(shí)了防溺水、防汛、傳染病預(yù)防等安全工作應(yīng)急預(yù)案；四是對暑期安全宣傳及家訪工作進(jìn)行了認(rèn)真安排，統(tǒng)一印制發(fā)放了暑期教師家訪記錄表和家校聯(lián)系卡，與學(xué)生家長簽訂了《學(xué)生暑假安全責(zé)任書》，進(jìn)一步明確了學(xué)生暑假安全家長的監(jiān)護(hù)人職責(zé)；五是強(qiáng)化暑期安全工作信息上報(bào)和校園安全值班制度，做好了值班記錄。檢查組對學(xué)校暑期安全管理工作進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)并對存在的問題提出了整改意見。
四、突出工作重點(diǎn)，筑牢安全防線
緊密結(jié)合學(xué)校安全工作的實(shí)際，不斷加強(qiáng)交通安全、用電安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的安全管理工作，努力維護(hù)校園安全。一是大力加強(qiáng)治安防范。修訂完善了安全保衛(wèi)工作制度、外來人員登記制度、值班制度和門衛(wèi)管理制度，實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)把學(xué)校“入口關(guān)”。加強(qiáng)學(xué)校警衛(wèi)室建設(shè)，加強(qiáng)專職安保人員配備、安保設(shè)備配置，努力構(gòu)建人防、物防、技防等全方位的校園安全穩(wěn)定防范體系。全縣學(xué)校、幼兒園共有警衛(wèi)室188處，專職保安人員90人，門衛(wèi)358人；配有鋼叉458件，警用橡膠棍547根，電警棍203根，強(qiáng)光手電232只；安裝視頻監(jiān)控探頭970個，初步形 此文成了集人防、物防、技防為一體的治安防控體系，提升了校園安全防范和管理能力。學(xué)校安保人員和值班人員堅(jiān)守工作崗位，認(rèn)真做好值班記錄，上課期間，關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)禁外來人員、車輛隨意進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班值班制度，每天由校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)與公安人員一起值班巡邏，維護(hù)校園及周邊秩序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）派出所、綜治辦、教育、安監(jiān)等部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合對各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，消除安全隱患，有效預(yù)防了各類安全事故的發(fā)生。由于全縣各級各有關(guān)部門齊抓共管，上下聯(lián)動，學(xué)校安全工作取得了明顯成效。二是大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各學(xué)校、幼兒園都建立了獨(dú)立的封閉院落，加強(qiáng)了對校園內(nèi)各種建筑、用水、用電、體育運(yùn)動等設(shè)施的建設(shè)和修繕力度，加強(qiáng)了學(xué)校宿舍管理，每個宿舍都配備了宿舍管理員。在易發(fā)生危險的地方，設(shè)置了醒目的防護(hù)設(shè)施和警示標(biāo)志。三是大力加強(qiáng)用電、消防安全。各學(xué)校在用電安全方面做到了布線合理，實(shí)行三級保護(hù),用電線路較規(guī)范，電線、開關(guān)、插座等無老化、破損、裸露現(xiàn)象。各學(xué)校都配足配齊了消防器材，有專人維護(hù)管理，各教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和學(xué)生宿舍樓等設(shè)置了“安全出口”標(biāo)志和應(yīng)急照明燈，保持樓道疏散口暢通。積極開展消防安全“四個能力”建設(shè)，提高了廣大師生的消防安全意識和應(yīng)急應(yīng)急避險能力。四是大力加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全。不斷強(qiáng)化對學(xué)校、幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)管，督促部分學(xué)校、幼兒園辦理了衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步健全了食堂食品衛(wèi)生管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部人員管理，嚴(yán)禁“三無”食品和劣質(zhì)食品流入校園。五是大力加強(qiáng)交通安全管理。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時安排教師在校門口執(zhí)勤，疏導(dǎo)交通，監(jiān)護(hù)學(xué)生安全進(jìn)校、離校。學(xué)生實(shí)行路隊(duì)制，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車上學(xué)。城鎮(zhèn)沿街道，農(nóng)村沿交通要道的學(xué)校門口設(shè)置安全警示標(biāo)志和人行橫道線。為每一臺接送車輛都建立了車輛檔案，嚴(yán)禁使用農(nóng)用車、拖拉機(jī)等接送學(xué)生、幼兒，嚴(yán)禁超載。
五、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極組織開展安全教育工作，指導(dǎo)各學(xué)校加強(qiáng)了防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒、防傳染病等方面的教育。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況選擇安全教育內(nèi)容，通過班會、升旗儀式組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，充分利用廣播、電視、宣傳欄向?qū)W生宣傳各類安全常識，使學(xué)生掌握了應(yīng)急避險的方法，提高了他們的安全意識和自救能力。開展了心理健康、反邪教、禁毒、防不良網(wǎng)絡(luò)信息和不良書刊侵?jǐn)_等方面的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的防范意識。全國中小學(xué)生安全教育日和防災(zāi)減災(zāi)日活動活動期間，組織全縣各學(xué)校開展了應(yīng)急演練活動，進(jìn)一步提高了廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力。組織開展了20xx年“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。印發(fā)了《學(xué)生安全知識手冊》67000冊，全縣中小學(xué)生人手一冊。印發(fā)了《中小學(xué)生安全常識100條》和《交通安全家長告知書》，廣泛宣傳安全知識。積極開展了“六個一”安全教育活動，印發(fā)了《致學(xué)生家長的安全公開信》，督促指導(dǎo)家長承擔(dān)起安全管理責(zé)任。6月28日至30日，組織開展了全縣中小學(xué)生“學(xué)校安全伴我行”安全知識演講比賽，通過舉辦安全知識演講比賽，進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生學(xué)安全、會安全的積極性，在全縣教育系統(tǒng)形成了人人“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍，教育效果明顯。
下一步我們將繼續(xù)加大學(xué)校、幼兒園安全監(jiān)管的力度，牢固樹立安全第一的思想，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，深入細(xì)致地做好中小學(xué)幼兒園的安全管理工作，確保不出現(xiàn)任何安全事故，確保師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，確保全縣教育大局穩(wěn)定，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校上半年工作總結(jié)13
本學(xué)期，我校教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的小學(xué)教育為目標(biāo)，以“提高課堂教學(xué)效益”活動主題，強(qiáng)化教師專業(yè)能力的提高，狠抓教干教師素質(zhì)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，深化教研，堅(jiān)持依法治教，構(gòu)建和諧校園，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持“教研教管一起抓，教研科研一體化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。具體總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想，樹立責(zé)任意識
新學(xué)期開始，召開全體教師會議，會議進(jìn)一步明確了教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范試行》文件精神，要求各學(xué)科帶頭人樹立服務(wù)意識和責(zé)任意識，倡導(dǎo)“比和諧、比干事、比學(xué)習(xí)、比成果、比創(chuàng)新、比原則、比誠實(shí)”的活動。讓全體教師明確本學(xué)期的努力方向，為我校開展好教研工作打好基礎(chǔ)。
二、扎實(shí)開展教研活動，提高教研質(zhì)量
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平
為提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)教師積極參加鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織的高效課堂觀摩活動，回校后組織教師進(jìn)行研討，然后教研組成員對全體數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了逐一聽評，對差課、一般課的教師進(jìn)行了多次聽評指導(dǎo)，各位教師的教學(xué)水平有新的提高。
2、積極組織第二次課堂達(dá)標(biāo)活動
通過這次活動，教師展示自我，相互學(xué)習(xí)，也是對我校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的一次檢閱。這次達(dá)標(biāo)活動是在總結(jié)我校第一批教師課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是讓每位教師以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，為每位教師提供一個展示自己授課水平的平臺，最終人人達(dá)標(biāo)，成為一名合格的教師。本次參賽的共4位教師，其中語文3人，數(shù)學(xué)1人。學(xué)無止境，教藝無涯;以課為鑒，得失心知。相信他們的課堂教學(xué)會順利過關(guān)。
為促進(jìn)教師參加教研活動的興趣和熱情，每次活動，我們都組織教師進(jìn)行輪流觀摩，寫出課堂教學(xué)評價表，為大面積提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、通過教學(xué)論文評選，提高教師教研水平。
我校教師積極開展音樂教學(xué)論文、品生(品社)教學(xué)論文、信息技術(shù)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)成果研討、撰寫、評比活動,根據(jù)教委要求按時上交各項(xiàng)活動材料。
4、組織示范課，做好引領(lǐng)
為提高廣大教師各科課堂教學(xué)水平，我們在組織教師外出學(xué)習(xí)后，通過對教師的課堂教學(xué)再指導(dǎo)，安排他們在上示范課，這樣的示范課更接近于教師的課堂教學(xué)實(shí)際。通過組織示范課，為全體教師提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會，為落實(shí)新課堂教學(xué)策略作了保障，既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)科帶頭人，又促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，為早日成為“名師”打下基礎(chǔ)。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，掌握教學(xué)質(zhì)量動態(tài)
課程結(jié)束后，我們對全校一至六年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，首先對考查學(xué)科的檢測，針對考察的成績，教研組人員進(jìn)行認(rèn)真的分析，寫出總結(jié)建議。然后對考試學(xué)科的檢測，檢測結(jié)束寫出教學(xué)質(zhì)量抽測分析，讓每位教師深刻了解在教學(xué)過程中的得與失，為教師合理安排教學(xué)提供依據(jù)。
6、抓好常規(guī)，做好過程管理
教學(xué)常規(guī)工作是教師的基本工作，我校認(rèn)真落實(shí)縣局提出的常規(guī)30條，實(shí)行教研組雙周對教學(xué)的常規(guī)業(yè)務(wù)進(jìn)行了檢查，檢查重在指導(dǎo)教師作業(yè)備課，每一次檢評，我們都寫出檢查總結(jié)，然后展開教師會進(jìn)行集體反饋，為教師今后做好教學(xué)常規(guī)工作作以指導(dǎo)。
7、抓好特長生培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為抓好特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，學(xué)期初我們應(yīng)召開了班主任會議，明確要求各班級重視特長生培養(yǎng)培訓(xùn)工作，并根據(jù)本班實(shí)際情況制定了特長生培養(yǎng)計(jì)劃，教研組成員多次了解班主任對特長生發(fā)展培養(yǎng)工作。在今年全鎮(zhèn)特長生比賽活動中，我校進(jìn)行了小學(xué)生特長比賽，經(jīng)過層層特長比賽選拔，共有六名學(xué)生被選為優(yōu)秀，他們代表我校獲得團(tuán)體二等獎的好成績。六年級學(xué)生李洪偉兩次參加了縣舉行的講故事比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用特長比賽活動，并取得全縣一等獎的好成績。
8、扎實(shí)開展“蓓蕾讀書”活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
為抓好“蓓蕾讀書”活動工程，我們召開了“蓓蕾讀書”活動工程推進(jìn)大會，會上學(xué)習(xí)了鎮(zhèn)教研室制定的蓓蕾讀書活動方案，全校語文教師表示按照教研室安排，開展好班級“蓓蕾讀書”活動，為此，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，每月三篇。并做好學(xué)生的讀書指導(dǎo)工作，讀書筆記的感悟檢評工作，學(xué)生的手抄報(bào)的質(zhì)量等工作。月末學(xué)校開展“古詩背誦、說書名、講故事、快板、朗誦等”比賽活動，對班級的圖書角、閱讀欄進(jìn)行檢查量化。通過蓓蕾讀書各項(xiàng)工作的開展與落實(shí)，各班學(xué)生形成了良好的讀書氛圍。
9、抓好小學(xué)生寫字、口語、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)技能培訓(xùn)
我們組織了全校小學(xué)生寫字、口語、實(shí)驗(yàn)操作、信息技術(shù)技能測試，評出了前三名學(xué)生，并對教師進(jìn)行了量化積分，及時進(jìn)行了總結(jié)反饋，全校小學(xué)生的英語口語水平、寫字水平、實(shí)驗(yàn)技能及信息技術(shù)較以前有了較大提高。
三、各項(xiàng)工作及時反饋，及時總結(jié)，保障各項(xiàng)工作順利開展，
為了做好各項(xiàng)工作，我們每月都進(jìn)行工作總結(jié)并制定下月工作計(jì)劃，對于某些專項(xiàng)工作，我們在開展過后也要進(jìn)行及時總結(jié)，找出自己的不足和亮點(diǎn)，為下一步開展工作提供依據(jù)。學(xué)期結(jié)束，全校教師都要寫出自已一學(xué)期的工作總結(jié)，查找出自己的不足，明確今后努力的方向。
我們沙窩完小，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在鎮(zhèn)教研室的幫助下，在全體教師的共同努力下，與各單位相互協(xié)作，教研工作再上一個新臺階。
學(xué)校上半年工作總結(jié)14
在新課程實(shí)驗(yàn)的過程中，我們學(xué)校始終堅(jiān)持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進(jìn)兒童發(fā)展的教育”這一理念，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究；邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，邊實(shí)驗(yàn)邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進(jìn)新課程實(shí)施，扎實(shí)開展新課程實(shí)驗(yàn)。
一、抓住關(guān)鍵，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教師是課改實(shí)驗(yàn)的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實(shí)現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則，誰就能領(lǐng)跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。
（一）注重校本培訓(xùn)，提升教育理念。
理念是行為的指南，是實(shí)踐的先導(dǎo)，建立在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學(xué)行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施新課程的前提和關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)是培訓(xùn)。我校拓展培訓(xùn)途徑，以“走進(jìn)新課程”為主題，以“四項(xiàng)結(jié)合”（網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)，學(xué)歷進(jìn)修與業(yè)務(wù)進(jìn)修相結(jié)合，專業(yè)學(xué)習(xí)與綜合學(xué)習(xí)相結(jié)合）為實(shí)施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師重塑課程觀奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）強(qiáng)化校本研究，促進(jìn)教師成長。
教學(xué)研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，是當(dāng)今世界教學(xué)研究發(fā)展的共同趨勢。因此，我們以強(qiáng)化校本研究為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1、以“實(shí)踐—反思”為基本途徑，注重教師提高的“生成性”。
在新課程實(shí)驗(yàn)中，我們主張教師“邊實(shí)驗(yàn)邊體驗(yàn)，邊體驗(yàn)邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓教師在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提高，注重教師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。
2、以“自我更新”發(fā)展為策略，突出校本教研的“師本化”。
在校本教研建設(shè)中，我們堅(jiān)持以教師個性發(fā)展為本，主張“一切為了教師的發(fā)展”，突出校本教研的層次性與自主性，注重教師參與校本教研的積極性，強(qiáng)化教師個體在校本教研中的“個性發(fā)展”，關(guān)注教師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過程中所起的不可替代的作用。
3、健全校本教研組織制度，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)校本教研的扎實(shí)開展。
4、與教育科研同行，構(gòu)建課題研究式校本教研活動。
作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當(dāng)事人、教育活動的直接實(shí)踐者，我們擁有大量教育教學(xué)的第一手材料，同時又面臨著教育教學(xué)實(shí)際問題。針對新課程實(shí)施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實(shí)施課題帶動策略，把課改實(shí)驗(yàn)建立在教育科研基礎(chǔ)上，以“新課改實(shí)踐中的問題”為科研起點(diǎn)，開展科研、教學(xué)、培訓(xùn)三位一體的課題研究模式，引導(dǎo)每一位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實(shí)驗(yàn)中的問題。實(shí)現(xiàn)了理論灌輸向理論與實(shí)踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)被動培訓(xùn)向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。本學(xué)期，以“新課改問題”為起點(diǎn)，我們申報(bào)了“”等課題。
5、搭建交流展示平臺，煥發(fā)校本教研活動的生機(jī)與活力。
（1）積極開展新課程課堂教學(xué)研討及評比活動。
本學(xué)期，我們開展了新課程實(shí)驗(yàn)教研課節(jié)。通過評析與交流，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。
（2）重視深層次的課后反思。
本學(xué)期，全校教師每人撰寫了新課改教育教學(xué)論文、優(yōu)秀教案及教學(xué)反思等1-2篇，并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中，共有25篇分獲一、二、三等獎。
（3）積極積累新課程改革中取得的成果。
本學(xué)期我校將新課程改革實(shí)驗(yàn)中取得的成果經(jīng)過收集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程實(shí)驗(yàn)成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閱，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
我們的教師不但要具有新課程理念，而且必須具有與教學(xué)理念相一致的教學(xué)行為。我校重視課堂教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教師自身課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期為響應(yīng)市教育局“新課程課堂大練兵”的號召，我校教師人人參與。通過評析與交流，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力的提高。
二、把握重點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變
先進(jìn)的教育理念要通過先進(jìn)的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學(xué)改革設(shè)想也必須在課堂教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建民主、平等的新課堂。
教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標(biāo)。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們通過各種方式，努力實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實(shí)踐，從新教師匯報(bào)課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關(guān)系有了很大程度的改變，我校教師與學(xué)生進(jìn)行平等的情感交流，與學(xué)生交朋友，成為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的合作伙伴，突出了學(xué)生的主體地位。
2、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。
新課程要求教師從舊的教學(xué)模式中走出來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平等、和諧、互動、合作的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們看到也體驗(yàn)到了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。
三、凸現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)校本課程開發(fā)
國家“三級課程”管理的實(shí)施，意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權(quán)力部分下放給學(xué)校和教師。本學(xué)期，在樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃。
四、突破難點(diǎn)，探索評價體系構(gòu)建
評價機(jī)制制約了教育教學(xué)過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點(diǎn)，又是一大重點(diǎn)。本學(xué)期，我校改變了評價方式，探索一條“加強(qiáng)過程性評價，有利于促進(jìn)教師教育觀念和行為改變，重視學(xué)生潛能發(fā)展，尤其是有利于學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展”的評價思路，堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵、多元參與“的評價原則。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活，又簡便易行有實(shí)效。評價的過程又能成為管理者、教師、學(xué)生和家長都能積極參與的交互活動。
xxxx校本部
二００X年七月
學(xué)校上半年工作總結(jié)15
本學(xué)期我校的科研工作秉持科研先導(dǎo)原則，以課題研究為核心，以校本科研培訓(xùn)為主線，在上級部門的引領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校教師的共同努力下，取得了長足的進(jìn)步，具體作工作總結(jié)如下：
一、xx課題研究工作
我校xx立項(xiàng)課題“教師課堂語言藝術(shù)之精彩一問”是全校教師共同參與，以提高教師課堂教育教學(xué)水平為宗旨的一項(xiàng)集體性研究項(xiàng)目，因此，具有學(xué)校參與面廣，與課堂及教師發(fā)展聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，所以，我校的科研及教學(xué)、校本培訓(xùn)等工作都以此為核心開展工作。本學(xué)期，科研工作進(jìn)入了又一個新的階段，我校在總結(jié)前兩階段課題研究工作的基礎(chǔ)上，大膽對課題研究內(nèi)容精確化，對研究方法細(xì)致化，進(jìn)行了課題研究變更，使課題研究更具實(shí)效性。
二、校本科研培訓(xùn)工作
本學(xué)期的校本科研培訓(xùn)工作努力做到兩點(diǎn)，一是更具實(shí)效性，讓科研不成為教師的負(fù)擔(dān)而是教師的助手，二是與教學(xué)聯(lián)系更緊密，科教不分家，相輔相承，相互融合。具體包括兩大方面的培訓(xùn)：一為理念培訓(xùn)，較之前不同的是，從前的理念培訓(xùn)，我們注重強(qiáng)調(diào)科研的重要性，強(qiáng)調(diào)科研是我們必須要做的工作，是教師成長的必由之路，教師們雖然意識到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面無法兼顧，因此，科研只能處于抓緊了搞搞，抓松了放放的位置。
在本期乃至未來一段時間的理念培訓(xùn)上，我們將會把重點(diǎn)放在，科研是讓工作更有效率，讓自己更有成就的一條輕松之路這一主題，讓教師明白，做科研，可以讓他們的教育之路之輕松，更順暢，排除畏難情緒為主。二是方法培訓(xùn)，如何在教育教學(xué)中捕捉研究點(diǎn)，如何開展研究，如何撰寫材料等，讓教師們有理念之外，更能有法可依，在前期培訓(xùn)過程中，我們以模式化為主，先幫教師們構(gòu)建研究模式，總結(jié)模式等，在未來，我們將會把如何深入研究作為重點(diǎn)。
三、骨干隊(duì)伍建設(shè)
教師是學(xué)校科研工作得以扎實(shí)推進(jìn)的基礎(chǔ)，而骨干教師則是其中的核心力量，重視骨干教師的成長，自然可以帶動整體教師隊(duì)伍的快速進(jìn)步，這是我校開展科研骨干隊(duì)伍建設(shè)后最深刻的體會。本學(xué)期，我校在區(qū)科研骨干教師潘明華老師的基礎(chǔ)上，先后發(fā)展了三位青年教師為校科研骨干教師，四位教師分別承擔(dān)了四項(xiàng)子課題的主持工作，有了骨干教師的加盟，使得科研工作開展起來更有力度，更具實(shí)效性。
四、持續(xù)完善制度與常規(guī)
持續(xù)完善，說明一直存在缺陷，但不斷進(jìn)步。我校科研工作制度存在幾大問題：一是不夠完善，因此，我們秉持不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的態(tài)度，多次向中心校及其他兄弟學(xué)校取經(jīng)求教，彌補(bǔ)制度中的漏洞，具體表現(xiàn)為，一是探索符合自己的科研工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集過程，日常資料積累過程等，使得科研工作有章法可依。
我校的科研工作不斷在摸索中前進(jìn)，幾年的時間，我們經(jīng)歷了一無所知，然后自以為知，好高騖遠(yuǎn)，再到后來迷惘茫然，直到現(xiàn)在腳踏實(shí)地，一切從實(shí)效出發(fā)等一系列過程，總體來說，起點(diǎn)很低，問題頗多，自認(rèn)還不成熟，可發(fā)展空間巨大，但事貴在恒，我們會將科研進(jìn)行到底。