教育局兩學一做總結優秀范文
教育局兩學一做總結優秀范文
通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!
教育局兩學一做總結篇一
思想建黨是馬克思主義政黨締造的基本準則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。基地抉擇，今年在全黨打開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育今后，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動。做好新形勢下的組織工作，我們首要要把這項首要的政治工作、政治任務抓緊抓好。
要把“兩學一做”履行到理論配備上，引導黨員干部堅決信奉信奉之真。思想理論處理的是旗幟疑問、魂靈疑問，是一切疑問的“總開關”。習近平總書記系列首要說話是我國特色社會主義理論體系最新效果，是今世最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造片面世界和客觀世界的有力思想武器。打開“兩學一做”學習教育，要把學習系列說話作為理論配備的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，撥亂興治、固本培元，堅決“三個自傲”，補足“精力之鈣”，加強“信奉之修”，熔鑄“信奉之魂”，培養造就一支具有鐵一般信奉、鐵一般信奉、鐵一般紀律、鐵一般擔任的黨員干部隊伍。
要把“兩學一做”履行到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們立誓入黨，便是身心歸黨，以身許黨，要時刻緊記黨員身份、緊記責任責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。
要把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據守紀律規矩之嚴。深化學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的要點內容之一。黨章是管黨治黨的總規章，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為悉數從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識扎根于思想上、履行內舉動上，確保黨的集中統一、團結一致。
要把“兩學一做”履行到推動展開上，引導黨員干部走在踐行展開理念之先。黨的十八屆五中全會提出的立異、調和、綠色、打開、同享五大展開理念，是“十三五”甚至更長時期我國展開思路、展開方向、展開著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、魂靈大革命，努力提高統籌遵從五大展開理念的才干和水平，以新的展開理念引領展開實習，爭創履行和踐行五大展開理念的先行區、示范區。全省各級黨員領導干部，都能提振精力區位，安身崗位奉獻，勇于擔任作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨過展開的展開氣場;全省380萬共產黨員，都能在各自崗位上體現先鋒模范作用，用實際舉動踐行展開理念，必將集聚成推動展開的巨大力量。
教育局兩學一做總結篇二
為認真貫徹落實全國和全省組織部長會議精神，__縣緊密結合實際，采取切實措施強化黨性教育、優化黨員管理、深化作風建設，著力推動從嚴治黨要求向基層延伸，為下一步深入開展“兩學一做”學習教育打牢基礎。現就情況匯報如下：
狠抓資源整合，強化黨性教育。圍繞“兩學一做”學習教育要求，把黨章黨規、理論政策、脫貧技能等知識融入春節期間“大調研大走訪大排查”、“民歌文化展演”“元宵燈會”等系列活動當中，寓教于樂、強化武裝。充分運用現代遠程教育、黨員電教等手段和黨報黨刊、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育培訓途徑，引導黨員自主學習。堅持學原文、讀原著、悟原理，組織各級黨委(組)開展中心組學習，以領導領學形式通讀《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》;以集體交流形式研讀以習近平總書記系列講話為主要內容的重點篇目;以專家講學方式解讀《黨章》、《準則》、《條例》、《綱要》等，形成了“學研講用”相結合的濃厚學習氛圍。
落實從嚴要求，優化黨員管理。以“組織關系理順、參學黨員不少”為目標，采取黨支部自查、工作組核查等方式，對全縣500多個基層黨組織黨員在冊、交納黨費、參加組織生活等情況進行全面排查和核實，從源頭上理清黨員組織關系。為確保黨員組織關系排查“零遺漏”，組織公安、民政、社保、計生、工商等部門利用專情信息數據平臺進行聯動調查，發動黨員利用工作圈、親屬圈、朋友圈等，多渠道查找“流動黨員”、“空掛黨員”“失聯黨員”和“口袋黨員”。針對排查出的不同類別黨員，依據黨章和黨內有關規定，積極穩妥開展不合格黨員處置工作。截至目前，全縣已排查登記流動黨員453名、失聯黨員27名、空掛黨員26名。
嚴肅黨內生活，深化作風建設。把嚴肅黨內政治生活作為深化作風建設的關鍵性舉措，引導黨員隊伍牢固樹立“四種意識”，著力營造管黨治黨濃厚氛圍。嚴格黨內組織生活制度，組織專門力量，抓緊搜集整理形成中省黨建制度文件匯編;規范基層黨組織“三會一課”、組織生活、談心談話、黨員活動、黨性分析、民主評議等黨內政治活動基本程序，通過制度規范確保黨內政治生活規范。同時，建立健全農村基層黨組織“黨群例會日”、機關黨組織“聯戶幫建日”、無職黨員承諾服務和“黨日”主題活動長效機制，引導各級黨員在密切聯系服務群眾中錘煉黨性、提升能力，樹立“忠誠干凈擔當”的良好形象。
教育局兩學一做總結篇三
自2月下旬以來，為確保“兩學一做”學習教育開局良好，團黨委結合基層黨支部換屆工作，對抓好“兩學一做”學習教育進行了認真部署，確保活動落地落實。
一、黨委重視、提前動員
一是召開動員會。3月4日，團召開干部大會，對“兩學一做”學習教育進行了初步動員，15日，專門召開會議，對學習教育進行了全面動員部署，團黨委書記做了動員講話，講話明確要求各級黨組織要早做宣傳，以上率下，通過班子成員學，帶動黨員共同學，樹立良好學風。
二是根據上級黨委相關文件精神和團場實際情況“兩學一做”實施方案先后修改3次，并下發《關于在__團全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求各黨支部結合自身單位實際，制定本單位學習教育實施方案和學習計劃。
三是成立“兩學一做”學習教育領導小組，下設辦公室。同時成立兩個督導組，全面穩步推進“兩學一做”學習教育有序深入開展。
四是發放學習筆記本，整理學習內容，引導干部黨員先學一步。目前已下發了《黨委會的工作方法》《中國共產黨章程》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》學習內容小冊子，要求領導干部認真學習，并記好讀書筆記。
五是建立__團“兩學一做”學習教育微信群，要求各單位黨支部書記牽頭，幫助單位黨員建立微信并加入群，擴大黨員學習面，提高黨員的組織意識和集體意識，豐富黨員學習方式，通過交流不斷學習、共同提高。逐步將學習教育融入到廣大黨員干部的工作和生活中，做到學習工作兩不誤、兩促進。
二、主要做法
(一)圍繞中心工作開展學習教育。一是團要求全團各級黨組織、黨支部和黨員個人,分別列出學習計劃進度表,明確學習篇目內容和效果要求,確保學習實效性;二是嚴格執行“三會一課”等黨的組織生活制度,要求每個黨支部有計劃的組織學習，每月組織開展一次集中學習、每季度進行一次集中研討,引導黨員認認真真學、原原本本學、理論聯系實際學,逐條逐句消化理解,確保學習教育穩步推進;做好學習筆記，規范會議記錄，寫好學習心得體會;三是針對基層一線部分黨員發揮作用不突出、參加黨組織生活不經常、流動黨員教育管理難等問題，依托手機、電腦、電視“三屏互動”系統，推送微黨課，方便黨員隨時隨地學習;四是注重通過支部公開承諾，黨員個人承諾，黨員亮身份，黨員示范崗，一對一結對子幫扶，開展黨員志愿服務、主題黨日、參加組織生活等多種形式,豐富學習教育主題實踐活動;五是緊扣“四個全面”戰略布局、履行維穩戍邊特殊職責使命、推進供給側結構性改革、促進民族團結、加強兵地融合、落實精準扶貧、保障改善民生等重大任務,確保學習教育和中心工作兩手抓、兩促進,實現相互推動、相得益彰。
(二)結合日常工作抓好學習教育。一是團要求基層作業區結合今年3月30日之前完成的支部換屆工作，明確制定新班子成員的工作分工，根據分工職位成員做好專業知識的學習，熟悉本職位的業務知識。二是要求各基層黨支部創新載體，根據窗口單位、服務單位及一線生產單位的單位特色，開展形式多樣的文化體娛活動，在活動中學，達到活動學習兩不誤。三是利用部門例會、送教上門等資源，靈活運用專題講座、學習研討、流動課堂等方式，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓，引領黨員立足崗位、履職盡責，充分發揮黨員先鋒帶頭作用。四是把“創先爭優”活動當做一項長效工作開抓，抓示范，抓亮點。
(三)領導問學。由各科室負責人牽頭定期組織本科室干部開展“三問”座談會，即問學習內容、問學習體會、問學后規劃。以領導問學作“教育鉗”，擰緊領導干部參與學習的思想“總開關”。
(四)支部督學“真卡尺”。各基層黨支部科學制定學習計劃。學習內容除《黨章》、《黨規》和習近平總書記系列講話精神外，還增設了政策解讀、法律法規、新聞時事等。由黨員、干部進行自主選學，促進干部參與“兩學一做”積極性，提高活動實效，避免學習活動流于形式。同時，對干部進行學習紀律保學習教育效果，增強學習教育的吸引力和感染力。二是開展手抄黨章100天、手抄黨章曬作品活動。要求每名黨員都要全文抄寫黨章，鼓勵有創意的書寫方式，書寫完成后留下黨員個人基本信息，由政工辦負責精選出部分投稿作品通過微信公眾平臺、黨建網推送展示。三是開展帶黨徽、亮身份活動。為每名黨員定購了新黨徽487枚，要求每名黨員時刻佩戴黨徽，亮出黨員身份，強化黨員意識，發放了學習筆記本487冊，每冊學習筆記本首頁均附上了“兩學一做”學習教育的要求、學習教育內容、措施等相關信息，讓每名黨員都能更加全面深入的了解“兩學一做”。四是針對基層黨支部開展“雙培雙帶”工程。緊緊圍繞把致富能手培養成黨員、把黨員培養成致富能手，黨員帶頭致富，黨員帶領職工群眾共同致富，通過參加各類培訓班，加強黨員對農業種植、畜牧業養殖等實用技術的掌握，使黨員干部擁有一技之長，把黨員培養成致富能手，黨員致富能手運用自身技能和經驗在帶動職工群眾找到致富之門，同時引導他們向入黨積極份子發展。
(五)加大宣傳，營造濃厚學習氛圍。一是在團機關展示櫥窗，團部主要路段、干道，各黨支部制作懸掛“兩學一做”學習教育宣傳欄17塊，從普及學習教育的基本知識開始，明確學什么、怎么做，要達到什么目的，擴大學習教育覆蓋面、把“兩學一做”宣傳工作開展到每個角落，提高廣大黨員對“兩學一做”學習教育的認識和重視，引導黨員干部爭做優秀黨員、先鋒模范。二是互聯網+觸手可及，充分發揮__團微信公眾平臺關注人數多、輻射面廣、傳播迅捷的優勢，在微信公眾平臺發布兵、師團“兩學一做”學習教育的各類文件和有關會議精神，壓縮了學習教育中頂層和基層的時間、空間距離，有效傳導了學習教育的層層壓力。三是利用機關一樓大廳LED屏幕滾動宣傳“兩學一做”學習教育知識要點，使黨員干部隨時隨處能夠了解學習教育的動態情況，以輕松活潑、通俗易懂的方式展示“兩學一做”學習內容，有效創新了學習教育的宣傳方式，營造了濃厚的學習氛圍。
(六)黨員帶頭，全力抓好精準扶貧。一是認真核查，夯實基礎。一六五團黨委多次研究部署精準扶貧工作。傳達學習上級相關文件和會議精神，增強黨員群眾對精準扶貧政策的理解，確保深入人心、家喻戶曉。經過前段時間的精準核查、建檔立卡，全團目前實有貧困人口474戶1243人，分別占全師貧困人口的24%和26.7%，確保扶貧對象精準。二是黨員帶頭，群策群力。根據核查后的貧困戶現狀，團領導班子成員帶頭以普通黨員身份安排對口幫扶貧困戶，由上至下、層層掛鉤，確保“貧困戶家家有幫扶人員、黨員干部人人有幫扶對象”，為貧困戶制定脫貧計劃。三是對口幫扶，注重實績。充分發揮對口幫扶貧困戶及選派駐連第一書記作用，明確扶貧對象，確保精準扶貧“靶向定位”，制定幫扶規劃，確保精準扶貧“落地開花”。堅持把“兩學一做”學習教育和精準扶貧工作深度融合，激發黨員干部的熱情、增強基層組織的凝聚力和戰斗力。四是精準脫貧，落實任務。以“民族團結進步年”活動為契機，通過民族團結互助活動，讓社會各方力量參與到扶貧攻堅戰中，本著對職工群眾負責，熱心為職工群眾服務的理念，在少數民族同胞扶貧濟困、脫貧“摘帽”中發揮先鋒模范作用，用實際行動贏得職工群眾信任和擁護，加快少數民族貧困職工群眾脫貧致富步伐。
三、取得的成效
通過學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話精神，注重“學”與“做”相互結合，融會貫通。目前已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標準規范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強。二是清風正氣，勇于擔當的作為進一步樹立，在推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持黨的先進性純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高。三是在拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果、解決黨員干部隊伍突出問題上更加善于思考，以合格黨員的標準對自身的要求更高，在發揮基層黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發有為干事創業上已初見成效。這些思想與行動上的轉變，為建設和諧美麗富庶文明一六五團提供了堅強政治保證。
教育局兩學一做總結篇四
為推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持和發展黨的先進性和純潔性，進一步增強黨組織的戰斗堡壘作用和發揮黨員的先鋒模范作用。局黨組按照市委統一部署安排，在市林業系統全體黨員中開展了“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”專題學習教育工作，現將“兩學一做”學習教育工作開展情況總結如下：
一、“兩學一做”學習教育開展情況
(一)動員部署
我局于4月18日召了“兩學一做”專題學習動員大會，會上傳達了中央、省市兩學一做”學習教育工作座談會精神。并在會上強調：開展“兩學一做”專題學習教育，是加強黨的思想政治建設的重要部署;是落實黨章加強黨員教育管理、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐;是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手;是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，在抓常、細、長上下功夫，突出正常教育，區分層次、對象，有針對性地解決具體問題。
每個支部都要開展學習教育，每名黨員都要參加學習教育，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨的要求落實到每個黨支部、落實到每名黨員。在5月初，局黨組研究討論了市上“兩學一做”學習教育實施方案，成立了學習教育協調小組和辦公室，并對各黨支部開展“兩學一做”工作進行了具體部署，制定了實施方案，正式啟動了“兩學一做”學習教育活動。
(二)抓學習，進一步增強“兩學一做”學習教育實效
根據《局黨組“兩學一做”專題學習教育工作方案》，各黨支部制訂學習教育計劃(包括集中學習、個人自學、學習討論，領導干部講黨課都作了明確的安排)。按照市委的要求，我局為每名黨員配齊了必學書籍和專用筆記本。目前學習教育工作全面展開，集中學習了《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《習近平總書記在建黨__周年上的講話》和《習近平總書記系列重要講話讀本》(20__年版)前面的十個部分。
按照學習計劃，5月18日，局黨組開展第一專題學習，學習習近平總書記治國理政新理念新思想新戰略、習近平總書記關于指導四川工作的重要講話和指示精神。5月25日，林業局機關支部、森林公安局支部圍繞“堅定理想信念、明確政治”方向開展第一個專題學習討論。每名黨員在學習討論中進行“三查三看”。
6月13日，黨課第一課《綠水青山就是金山銀山》順利開講，在建黨節前后，其余領導班子成員也相繼為大家上了“兩學一做”專題黨課;6月16日，總支書記敬大千組織機關黨員干部學習《王東明在儀隴縣安溪潮村黨支部的黨課報告》。7月7日，局機關黨支部開展了“兩學一做”學習教育第二專題“堅持根本宗旨，勇于擔當作為”討論活動。自“兩學一做”學習教育活動啟動以來，我局積極發揮四川省林業廳網站、南充市林業信息網、__市政府網站和__市林業局信息網的作用，開設專欄，大力宣傳，營造了濃厚的活動氛圍。
與此同時，我局不斷豐富活動載體，增強支部發展活力。一是開展“支部主題黨日”活動。結合“兩學一做”學習教育活動，局黨組按照市委要求制定了“支部主題黨日”活動實施方案，并根據計劃安排已組織開展了兩次主題黨日活動。5月17日，組織全體黨員開展了“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動，在活動中，全體黨員輪流發言，緊密聯系自身思想和工作實際，對照入黨誓詞談理想信念、找問題差距，重溫入黨志愿，重述入黨歷程。
7月1日下午，我局機關全體黨員分組參觀了江南鎮紅軍烈士陵園，接受紅色文化熏陶，通過此次活動,廣大黨員干部在思想上得到了一次深刻的精神洗禮,大家紛紛表示一定要踏著先烈們的足跡奮勇前行,充分發揮共產黨員的先鋒模范帶頭作用,立足崗位創先爭優,增強做人的骨氣和底氣,以昂揚的精神風貌、一流的工作業績,為黨的建設貢獻智慧和力量。二是積極開展“兩學一做”知識競賽活動。
5月份，選派人員參加了市上舉辦的黨紀知識競賽活動，并為農口部門獲得了二等獎。6月23日，舉辦慶祝建黨__周年暨“兩學一做”主題演講和書法比賽。此次比賽，再掀我局“兩學一做”學習熱潮，營造良好氛圍，進一步增強黨員干部對黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神的理解，進一步強化黨員干部紀律意識和規矩意識，補足了“精神之鈣”，加強了“信仰之修”。
(三)樹起模范標尺，創先爭優推動工作再上臺階
我局把“兩學一做”學習教育成果最終落實在黨員示范行動上，不僅要劃出合格黨員底線，還要樹起模范黨員的標尺。要求黨員高標準、嚴要求，見賢思齊，學習身邊典型，學習身邊榜樣，爭創黨員示范崗、示范團隊。我局評選出了2名優秀黨員和1個優秀黨支部，通過黨員示范行動，有力促進了黨員個人、黨員團隊之間“比、學、趕、超”良好局面的形成，有力促進了我市林業工作的順利開展，推動林業工作再上臺階。
在森林資源保護工作中，今年前7個月，共查處涉林刑事案件6起，行政案件96起，治安拘留3人，共檢查木材運輸車輛百余車次，共立案查處非法運輸木材11起，沒收木材21立方米，罰沒收入近20萬元。目前，我市森林面積已增加到98.58萬畝，森林覆蓋率上升到33.9%。在精準扶貧工作中，全體黨員與幫扶村貧困戶結成了“一對一”幫扶，下派了4名優秀黨員到貧困村做第一書記。
同時還為他們帶去了扶貧資金和技術，為思依鎮大益灣村、河樓鄉牛鼻梁村、寶臺鄉夾渠溝村和金城鄉民樂村共整合扶貧專項資金65萬元，用于支持貧困村基礎設施建設和產業發展;在35個貧困村開展投入少、技術要求低、勞動強度不大的林下養殖雞、鵝、旱鴨子、山羊等項目;在7個貧困村實施核桃品種改良330畝。
二、存在的問題
一是思想理論學習不夠深。有時只顧忙于一些具體的學習，自覺主動擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，問題產生的原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。二是有應付心態。部分黨員認為在開展“群眾教育實踐活”中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“兩學一做”學習教育意義不是很大。
有的黨員認為開展“兩學一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。三是學習形式單一。在“兩學一做”學習教育活動中，我們大多時候采取的是灌輸式的學習方法，缺少觸及靈魂體驗的形象化教育，激發不了黨員干部學習激情，影響了學習效果。
三、下一步學習安排和要求
(一)堅持圍繞中心，全面學習
開展“兩學一做”學習教育，最終落實到行動上，體現在成效上，黨員同志必須圍繞中心、服務大局，帶著問題學、針對問題學，進一步解決自身存在的思想、組織、作風、紀律等方面問題，把合格黨員的標尺立起來，把先鋒模范作用發揮出來。為把__建設成為中國吸引力的國際休閑旅游城市再立新功。在下一步學習中，局黨組和各黨支部將繼續按照計劃開展好學習教育，學習《習近平總書記系列講話重要讀本》(20__版)后面六部分。
除了日常學習外，在9月份，各黨支部組織黨員到紅色文化教育基地和廉政文化教育基地接受“兩學一做”專題教育;在10月份，局黨組將開展第三個專題學習，學習《中國共產黨地方委員會工作條例》和重溫《黨委會的工作方法》;在11月份，各黨支部圍繞“堅守紀律底線、樹立清風正氣”開展第三個專題學習討論，每名黨員在學習討論中進行“三對標三反思”。
(二)召開專題組織生活會
11月中旬，各黨支部召開專題組織生活會。一是查擺問題。會前，要通過個別談話、集體座談、上門走訪等形式，面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見。會上，支部班子及其成員要對照工作職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題。深挖問題產生根源，有針對性地提出改進措施。二是嚴肅開展批評。組織生活會上，支部班子每名成員都要認真開展批評和自我批評。
開展批評和自我批評要堅持用事實說話，點到具體人具體事，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。每一名黨員都要對照“兩學一做”要求，匯報個人學習、工作及作用發揮情況，查擺問題、提出下一步打算。組織生活會后，要組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。三是抓好問題整改。堅持邊學邊查邊改，對群眾提出的意見建議和專題組織生活會上查擺出的問題，要列出清單，明確整改的目標、措施、責任和時限要求，一項一項整改。對違反制度、不守規矩的現象和行為，堅持有紀必執、有違必查。將查擺整改問題貫穿學習教育全過程，推動踐行“兩學一做”要求經常化。
(三)開展民主評議黨員活動
在12月下旬，以黨支部為單位召開民主生活會，組織黨員開展民主評議。一是要嚴格評議程序。要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。每名黨員都要實事求是地作出自我評價，黨員之間要互相進行評議。二是廣泛談心談話。民主評議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話，做到支部書記與支部委員重點談、支委之間相互談、支委與黨員分頭談，幫助黨員找出自身存在的毛病和不足，達到溝通思想、提高認識、主動改進的目的。三是注重結果運用。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，確定評議等次，并向本人反饋。對優秀黨員予以表揚，激勵先進、樹立榜樣;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
(四)各黨支部組織黨員干部到所聯系的社區開展志愿服務
一是開展幫扶困難群眾志愿服務。各黨員同志要身先士卒、率先垂范，積極響應單位和社區黨組織號召，充分利用業余時間和重要節慶日、紀念日，采取結對幫扶、愛心認領、公開承諾、菜單式服務、組團式服務等方式，通過一對一幫扶或成立幫扶小組進行重點幫扶，為空巢老人、留守婦女兒童、殘疾人等弱勢群體和困難群眾提供家政服務、心理疏導、醫療保健、法律維權、應急救援、文體活動等志愿服務，為維護社區和諧穩定作出積極貢獻。二是開展政策法規宣傳志愿服務。
各黨員同志要積極開展調查研究，了解反映社情民意，為社區工作出主意、想辦法，幫助社區提高服務管理水平。要深入社區宣傳黨的路線方針政策、黨委政府的重大決策部署和法律法規，引導居民群眾遵德守法，自覺維護改革發展穩定大局。三是開展共建美麗社區志愿服務。廣大黨員要放下身架，走進基層，積極參與創建文明社區活動，帶頭講文明、樹新風，帶頭踐行社會主義核心價值觀，開展保護環境、清潔衛生、植綠護綠、維護秩序、文明勸導等志愿服務，共建美好家園。各林業站黨員要積極參與鄉村生態文明建設活動，開展鄉風文明培育、村莊環境治理、雙聯項目幫扶、林業產業技術指導等志愿服務，共建美麗鄉村。
(五)堅持分類指導、細化內容、承諾表態“三個注重”，確保“兩學一做”取得實效
一是注重“學在平常”。把學習黨章黨規、系列講話精神融入到日常生活工作中，結合林業工作實際，充分利用專題活動、集體學習與自學等形式，形成日常學、主動學、深入學的學習方式，防止學習表面化、淺層化、碎片化，切實把兩個內容學好學透，使“兩學一做”入腦入心。二是注重“做在實處”。把“做人要實”同林業工作實際很好的結合起來，堅持問題導向，突出學習鮮明的實踐特色。把“兩學一做”落實到林業日常工作崗位上，用實際行動踐行“兩學一做”教育新理念。三是注重“學用結合”。通過學習，把思想和行動統一到黨章要求上來，統一到系列講話精神上來，加強先進性建設，刻苦鉆研業務，邊學習、邊思考，把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發展好，真正做到學以致用。