新年社會實踐活動總結
新年社會實踐活動總結范文
超市購物卡是新年活動累計出來的優惠，購物卡穩定了客源，雙贏，廣告效應。下面給大家分享一些關于新年社會實踐活動總結范文，希望能夠對大家有所幫助。
新年社會實踐活動總結（精選篇1）
我們小三班舉行了迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始準備慶祝活動。為了能讓孩子們大膽表現自己，為了能讓家長看到自己孩子的進步，我們結合各方面編排了許多出色的節目。
上午九點左右，家長們已經陸陸續續到園，家園聯歡活動在家長的期盼中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和稚嫩的臉龐，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!本次活動主要以幼兒才藝展示為主，活動中歡樂中國年、配樂詩朗誦、勇敢小兵兵、小星星，把活動推向了高點。在表演中，孩子們積極參與，家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
活動中還摻插了親子表演，我們不是在乎哪個家庭表演的好壞，而真正在乎的是給予孩子一次表演的機會，一次在諸多人面前勇敢大膽地發揮。同時，還增進了親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡，也讓家長更加信任我們!整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。我們日后會更加努力、做得更好!
新年社會實踐活動總結（精選篇2）
為認真貫徹落實中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國婦聯等七部委《關于深化我們的節日主題活動的方案》，活躍節日期間未成年人文化氛圍，舊縣中心小學在寒假春節期間組織全校學生開展了“我們的節日”主題活動。旨在豐富學生節日文化生活，引導學生增強對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，現將活動情況總結如下：
一、根據相關文件精神，學校政教室速速制定了活動方案，由政教主任任組長，少先大隊和《太陽花》作品收集中心為為組織機構，各班輔導員老師為直接責任人，在放假當天組織各班認真學習本次主題活動方案，明確活動的'意義和具體活動內容。并結合“寒假致家長的一封信”，讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長朋友們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀和傳統美德的教育。限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度。從開學初學生各方面的信息反饋，可以看出一部分家長還是很支持我們這項活動的。
二、開展“紅紅火火過春節、文明禮儀家家樂”活動。節日期間，組織全校學生開展“節日感恩”活動。
三、以“我的寒假、我的春節”為主題進行繪畫、作文、書法等作品創作，開學初以班級為單位上交到學校《太陽花》作品收集中心，由少先大隊進行統一的評選和籌辦了一期以“我們的節日》為主題的專刊，在校園文化墻欄進行集中展示。組織部分學生對參展優秀作品進行評獎，并集中表彰。
四、開展“我為家里寫春聯”活動。號召中高年級學生從搜集春節資料入手，嘗試為自己家里編寫一副春節對聯。并在開學第一節班會上展示自己收集或是編寫的春聯。
新年社會實踐活動總結（精選篇3）
為了使家長更好的了解本學期孩子在幼兒園中的學習、生活情況，更多的了解孩子成長中的點滴進步，促進家園溝通，分享孩子們成長中的點滴快樂，展示幼兒園素質教育的新成果，20__年1月12日，__幼兒園舉行迎新年匯報演出活動。
上午9時許，隨著歡快的音樂聲，__幼兒園迎新年匯報演出正式開始了。本次活動節目形式多樣，內容豐富新穎，通過表演唱、兒童劇、詩歌朗誦、律動操、作品集等向廣大家長展示一學期以來幼兒在健康、語言、藝術等方面的發展與收獲。孩子們俏皮的動作，自信的笑容，稚嫩的歌聲，優美的舞姿，入神的表演不時博得家長們陣陣熱烈的掌聲和笑聲，家長們也不時積極參與到孩子們的活動中，將活動推向了高點。一部部手機記錄下了一個個生動難忘時刻，撲捉了孩子們最絢爛的瞬間。看到孩子們的成長，家長們露出了欣慰幸福的笑容，并鼓勵孩子在以后的生活中再接再厲，更加健康、快樂的成長。
此次活動不僅向家長們展示了孩子們的才藝和自信，同時，家長也感受到孩子們成長的快樂，增強了親子間的情感，有效促進了家園合作，更是幼兒園辦園成果的一次檢驗和展示。
新年社會實踐活動總結（精選篇4）
新年將至，幼兒園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。我園各級部根據幼兒的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節日。
小中班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令Pk、親子語言游戲等形式完美呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致贊譽，活動中孩子們既體驗了過節快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。
大班級部結合傳統文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領小團隊幼兒參與活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動幼兒語言表達，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓幼兒感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。
此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業魅力。
新年社會實踐活動總結（精選篇5）
我們園舉行了“迎新年”幼兒手工作品展活動，為了讓孩子們過一個快樂的節日，我們園搞了這個活動，在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現。
通過這一次比賽，我們從各個方面都得到了鍛煉和提高了，首先我們與幼兒的溝通能力和協調能力得到了提高，我們和幼兒走近了，使我們更加了解這一時期幼兒的思想，和他們成為朋友式的老師。
從幼兒方面來說，他們掌握了一到兩種手工制作技能，體驗到了成功的樂趣，習慣也得到了培養。從教學方面來說，我盡我所能，從習慣、技能、方法、興趣上培養幼兒，從細節入手來嚴格要求他們;從小事情大道理中來啟迪他們做人的道理，從耐心的教育中讓他們學會做事。
教師們也利用日常廢舊的材料，采取不同的藝術形式，經過大膽想象，精心指導幼兒創作了一件件富有科學性、趣味性、藝術性和教育性的手工作品。
新年社會實踐活動總結（精選篇6）
時值新年即將來臨之際，實驗小學東校區小學舉辦了豐富多彩的系列活動，活動的開展，豐富了校園文化生活，展示了小學生的自我風采，培養了學生良好的學習習慣，增強了學生的競爭合作意識，提高了學生的審美能力。
學生作業展覽
為規范學生書寫，培養良好習慣，各年級各學科教師精心挑選了部分書寫規范的作業，在美術室集中展覽，組織全體學生輪流參觀，參觀者贊嘆不已，被選中作業的小學生甚是自豪。該項活動的開展，起到了規范一批，帶動一片的效果。
古詩詞朗誦賽
為豐富學生語言，注重語文積累，根據新課標要求，結合學生特點，一、二年級組織開展了古詩詞朗誦賽，并對獲獎學生現場頒獎予以鼓勵，為朗誦好、平時積累多的同學搭建了展示自我的舞臺，同時引導全體小學生在生活中重視、強化積累，為日后學習打下堅實基礎，奠定豐厚的語言功底。
快樂跳繩比賽
為豐富校園文化生活，增強學生體質，成功舉辦了快樂跳繩比賽。班主任廣泛發動，體育組周密組織，學生踴躍參加，參賽選手盡情歡跳，整個校園充滿了歡聲笑語。
小畫家作品展
為加強班級文化建設，培養小學生的動手、想象、審美、創新能力，美術教師選出各班學生優秀作品，推薦于班主任，在各班舉辦了小小畫展，組織全體師生參評，作為年終“先進文化建設班級”的重要評選條件之一。
通過一系列慶新年文藝匯演活動的開展，發展了學生個性，發揮了學生特長，提高了小學生的綜合素質，形成了良好的生活、學習氛圍。
新年社會實踐活動總結（精選篇7）
春節期間，我校以“每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題，全面推進職工文體活動的開展，各項活動在各位領導和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。
一、高度重視并積極參與區教育局舉辦的教職工排球賽。
通過學校內部教職工乒乓球賽的進行，決出男女前六名代表學校，認真訓練準備，積極參加區賽。
二、繼成功舉辦了教職工趣味運動會。
活動方案出臺后，很多教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準備。5月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式后，運動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團體、個人兩個大項四個小項。團體項目有同舟共濟、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣，共有各類運動員247人次。全校學生觀看、助威。下午四點，經過半天的角逐，趣味運動會在學校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結束。此次趣味運動會，把單純的體育競技轉換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了教職工們良好的精神風貌。運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力。
三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強教職工的團體精神和集體凝聚力。
四、另外，學校工會結合學校實際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進教工身心健康發展，推動校園文化建設。校工會結合重大活動、傳統節日，都能做好活動安排。
新的一年，新的挑戰，工會將會再接再厲，緊密依靠上級，密切聯系群眾，聽取群眾心聲，開拓進取，把廣大教職工組織好、團結好，繼續開展豐富多彩的各項文體活動，為學校的和諧發展、為教育事業的發展做出更大的貢獻!