逃生演練活動總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的逃生演練活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逃生演練活動總結1

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點，艾古斯中心小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：

一、緊急避險。

學生聽到總指揮長發出地震信號后，教室內的學生在老師的組織下迅速用書包護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開；

二、緊急疏散。

緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后307名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶。

為了搞好這次逃生演練活動，艾古斯中心小學小學成立了校長木合塔爾同志為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。

通過此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學校防震意識，應急處理能力也得到了很大的提高，為應對各種突發的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預案，安全演練將會作為學校的重點工作常抓不懈。

總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！

逃生演練活動總結2

活動主題：地震逃生演練

活動時間：2011年5月12日（周四）下午15：40—17：00。

活動地點：浙江工商大學食品學院圖書館二號報告廳、一號教學樓。

活動人數：28

活動時長：3小時

活動流程：

1、5月12日下午15：40，由青志社負責邀請浙江省地震局專家來校為同學們做地震防災知識講座，地點為圖書館二號報告廳。班級同學準時參加講座。

2、班級同學分為兩組，學號前20的一組，余下的組成一組。講座結束后，由地震局專家指導，在本校教學區一號教學樓二樓、四樓進行地震逃生演習。班級兩小組同學，一組同學為協助青志人員在一號教學樓的樓梯口以及道路上幫助疏散引導逃生的人員，另外一組與其他班級一起進行逃生演習活動。逃生演習線路事先通知好參加的班級，各班級由班長擔任領隊。演習結束后，班級同學與逃生同學一起在旗桿下集合，由地震局專家進行分析總結。

3、活動結束后整理照片并進行總結。

活動宣傳：活動成果展海報1張

活動意義：

通過知識講座和逃生演習讓同學們掌握一定的地震求生技巧，提高災難中的生存能力，并激發大家居安思危、珍惜生命的意識。同時增加了同學們對地震的認識，以便防范，這次活動相信會讓同學們增加憂患意識，同時增進許多。

逃生演練活動總結3

對廣大師生進行安全意識教育，是學校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，我校于20xx年11月10日15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以趙厚偉校長為總指揮，總務主任王建民為現場指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，總務處根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《皇集二中學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、11月8日上午，學校組織召開消防演練動員大會。下午指導全校學生學習消防知識，并進行一個年級的逃生試演，并有消防員評點演練中存在的問題。

4、11月9日下午，學校利用多媒體播出指導學生消防逃生演練的專題片，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、11月10日下午三點，撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，王建民主任對此次演練活動作了總結分析，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使樓梯口一度出現堵塞，后在老師們的排解下恢復秩序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

逃生演練活動總結4

為了進一步加強教師和幼兒對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護方法，根據鎮教體辦關于開展冬季消防安全教育、火災逃生演練活動的通知精神，我園于--年1月6日，開展了一次火災逃生演練。1月5日，我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面部署，一起學習了《消防應急疏散演練方案》，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

一、演練情況

1、1月6日上午10：00我園在鎮教體辦安辦史主任和楊主任的觀摩指導下，進行了演練。各相關人員提前到達所管區域，做好準備。上午10：00隨著急速的“警報”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時52秒，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮報告，總指揮對本次演練情況進行了小結，隨后又對全體師幼進行了消防安全教育。

2、演練過程中，教職工態度認真，團結協作，密切配合;幼兒聽從指揮，安全有序的撤離到了安全集合點。大家在實戰中得到了鍛煉，取得了經驗，演練活動取得圓滿成功。

二、存在的問題

幼兒年齡小，相對安全意識和防范能力較差。

三、整改措施

1、加強消防安全教育與應急疏散演練，提高幼兒的安全意識和防范能力。

2、加強安全隱患排查與整改力度，全力消除安全隱患，堅決杜絕安全事故的發生，確保校園穩定，師幼平安。

逃生演練活動總結5

這天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們全校師生從接到指令，到安全撤離到指定安全地帶，只用了分秒鐘，整個過程緊張有序、沒有出現擁擠摔倒現象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！在剛才的演練中，大部分同學能按照要求認真對待，疏安全防范意識淡薄散迅速、有序，大部分老師組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。但也有極少師生認為是演練，思想松懈。

“學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福與安寧”。一向以來，我校牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以建立“禮貌、平安、和諧校園”為契機，從規范管理，落實職責抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化，不斷加強安全教育，制訂和落實學校安全應急預案，充分利用旗下講話、宣傳欄等載體，宣傳安全教育知識，定期組織消防安全演練。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩定。

“隱患險于明火，防范勝于救災”。老師們，同學們，我們這天進行的消防安全撤離和滅火演練，好處重大。透過剛才的演練，同學們學會了發生火災時的逃生方法，到達了我們預期的目的。

今后我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護潛力，掌握在緊急狀況下機智逃生的本領，并向家人、鄰居用心宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

最后，我期望全校師生能以這次消防安全演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態，為繼續推進我校“禮貌、平安、和諧”校園建立不懈努力。

逃生演練活動總結6

為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力和安全逃生意識，鎮江市家孔巷小學于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場安全疏散演練。

為保證演練活動安全、有序，我校總務處進行了周密的部署：每個班級安排班教小組成員帶隊，組長在前，核心成員在后。每個樓層、樓梯口、樓道轉彎處都安排了安全巡查員，負責督察演習過程，維持演練秩序，意外事故應急處理。為保證演習動作到位，德育處開展逃生演習達標評選活動，各樓梯口安排評委對各班演習情況進行評定。

演練開始前，我校杜校長作廣播講話，介紹逃生演練方案，讓大家明確演練目的、過程、方法;再由班教小組組長對學生進行演練方案的講解與指導。在學生充分了解演練方案后，班教小組組長帶領學生試走了逃生演練路線。

上午8：40分第一次警報拉響，學生聽到地震預警后，在老師的指導下迅速鉆進課桌下進行緊急避險，震波過后，學生按老師的指揮快速離開教室跑到學校操場的安全地帶。8：50分第二次警報拉響，全體學生在老師的帶領下，左手護住后腦勺，右手輕捂口鼻，躬著腰，手扶墻壁，躬身低行，迅速撤離至操場。隨即各班清點人數，并逐級匯報，演練共用時1分53秒，900余名師生全部安全疏散完畢。整個活動過程規范、整齊有序。活動結束時，演練副總指揮杜校長對本次活動作了總結。

本次安全逃生演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生基本了解了災害發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”夯實了基礎。

逃生演練活動總結7

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年10月15日下午2：30，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。一、消防疏散演習過程

1、學校成立了以鞏生喜校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、10月14日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

4、10月14日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。5、10月15日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

二、消防疏散演習成功之處：

1、303寢室著火之后，本寢室人迅速呼叫“303寢室著火了”，同時本寢同學迅速奔向滅火器定置點，提取滅火器，向著火寢室運送，還有兩名同學打開消防壁柜取出水帶和水槍頭。

2、同學將水帶接頭接上水槍頭并且將另一端接上水閥，然后打開水閥放水，兩人共同扶持水槍對準著火點。

3、當每個樓層著火時，本樓層的同學們互相通知本寢室和左右隔壁寢室的同學發出火情警報，疏散沿途通道、敲打寢室門，進行報警。

4、每個寢室同學都正確關閉門窗離開寢室，同時判斷安全出口所在位置，有組織有秩序的避開火源，沿樓梯靠右，手摸扶手，單人向下行走，快速有序的進行疏散。

5、當發現有人摔倒時，能夠及時擋住后續同學前進，大聲提醒后面同學停止下樓，并將摔倒同學扶起，然后放行，并提醒同學摸著扶手有序穩步下行。

三、消防疏散演習不足之處：

1、在應急疏散時，部分同學們沒有做到用濕毛巾捂住口鼻進行撤離；2、在應急疏散時沒有遵循“危險優先，高層優先”的原則，遇到樓上下來的同學沒有讓其先行；

3、著火公寓樓的個別同學沒有到操場集合，同時部分班長沒有及時清點班人數，在演習過程中個別同學認識不足，態度不夠端正。

通過此次演習，希望同學們在其它各樓擇日進行的消防演習過程中繼續發揚演習中的成功之處，避免不足之處再次出現。這次消防疏散演習達到了預期的目的，增強了同學們消防安全意識，提高了同學們的自護和互救的能力！

逃生演練活動總結8

為了讓學生了解和掌握緊急避險的方法和要領，熟悉緊急疏散路線、地點，增強安全意識，提高應急處置能力，防范于未然。我校通過周密籌劃和精心組織，于3月30日午下午2：20開展了“火災安全疏散”逃生演練活動。

為了使本次演練能達到預期目的，學校成立了X校長為總指揮，以其他行政人員及班主任老師為成員的應急避險演練指揮小組，全面負責演練的組織、實施，負責演練過程中學生的安全。本次演練活動的對象是全校學生，演練科目為：白天上課遇到火災危險時的安全疏散。

在演練過程中，學生嚴格按照演練步驟進行演練，演練指揮小組各成員在總指揮的指揮下，嚴格把守各個演練崗位，在總指揮發出指令后，各班學生利用2~3分鐘時間緊急疏散到安全的操場上。疏散到操場后，各班清點人數，匯報給總指揮，然后總指揮進行演練后的總結。然后由大隊輔導員做相關安全方面的知識講座。

本次演練活動，除了讓學生了解、掌握了安全逃生避險疏散的方法外，還給學生講授了其他預防災害的應急措施。

逃生演練活動總結9

5月12日，四川汶川縣發生了8.0級地震。在這次地震中，很多師生因沒有及時撤離而喪生；也有很多因不知自救措施而失去了年輕的生命，這給我們敲響了警鐘。為了增強全體師生的防震意識，提高面對突發事件的應對逃生能力，我校于2010年3月29日上午10點組織師生開展地震安全逃生演練。

為了演練活動有效的開展，學校事先做了詳細的安排，在每層教學樓都有教師負責，在操場上安排教師清點人數以及記錄人員受傷情況。校園響起警報聲，廣播傳出緊急通知：“地震了，全體師生馬上保護好頭部，迅速躲到課桌底下避震。”強震過去后，同學們在老師的指引下，快速撤離教室跑到操場上。在演練活動結束時，張校長表揚了同學們沉著冷靜的態度，并且，指出不足之處。

演習成功之處：

1、防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。

2、第一波大地震過去之后，老師能組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。

3、這次安全防范演習，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

4、通過演習，我們發現學生對于地震小知識的掌握很好，并能夠將掌握的知識運用到實際生活中去。

存在不足之處：

在演習中學生間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。

在本次演練活動中，從地震發生到全體師生到達安全地帶共用時1分45秒，充分表現了全體師生面對突發事件時的冷靜態度以及應變能力。這次演習達到了預期的目的，增強了同學們安全意識，提高了全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力！

逃生演練活動總結10

11月9日是全國“消防宣傳日”，為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，下午時間，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。本次演練，增強了全體師生的消防安全意識，使學生掌握了基本的消防自救知識，提高了安全自救能力。

1、學校成立了以校長為總指揮的消防演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防演練方案。

3、11月9日利用早晨上操時間，學校組織召開消防演練動員大會。

4、11月9日上午，組織教師學習《消防演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、11月9日中午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好后，隨著廣播通知火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時35秒，做到了快速、安全、有序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

本次消防安全疏散演習歷時35秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散學生;如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。本次演習取得了圓滿成功。

逃生演練活動總結11

校園是人員高度密集的公共場所，一旦發生安全事故給學生生命安全造成危害，并發生傷亡事件，造成的損失是無法挽回的。為進一步加強學校安全教育，提高我校處置各種突發事件和風險的能力，最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，保障廣大師生生命財產安全，增強學生自救、互救意識，20xx年X月26日學校組織全體師生開展應急逃生疏散演練。

為確保逃生疏散演練活動安全有效開展，我校成立由常校長為組長，潘主任為總指揮長，全體行政為成員的校園消防安全逃生演練小組，結合我校實際，認真細致地制定逃生路線、安全注意事項等。

消防警報響起前，各崗位負責人員均已到崗做好準備。隨著警報聲響起，廣播發出逃生指令，學生們彎著腰，用手襟捂住口鼻，俯身低行，在教職工的指引下按指定的逃生線路奔下樓梯，沿著指定路線安靜快速疏散，有序地撤離到操場安全地帶……各班主任迅速檢查人數，并向潘主任匯報各班人數清點情況，確保每一位師生的安全。

集結完畢后，常校長、曾副校長和潘主任對本次消防逃生應急演練活動進行了細致的總結和提出更高的要求。

校園安全無小事。我校居安思危，落到實處，通過本次消防逃生應急演練，提高了全體師生對消防安全的高度重視，加強了對突發安全事故的自救、互救能力。

逃生演練活動總結12

xx年11月8日上午，xx幼兒園進行了安全疏通消防演習活動。目的是為了進一步增強xx幼兒園全體師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

上午10：00左右，孩子們正在專心地進行活動，忽然聽到緊急的警報聲，各班教師迅速按緊急預案的疏散線路帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場安全地帶，教師迅速地清點人數，并向總指揮報告。整個疏散活動只用了2分多鐘。

通過緊急疏散演練，鞏固教職員工保護幼兒和自己逃生的能力，也提高抗擊突發事件的應變能力。懂得了面對突然發生的重大事故要沉著冷靜，緊急撤離。在以后的教學中，xx幼兒園將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。為孩子的安全、健康快樂成長創造環境。

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx。3。11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區域。整個演練過程做到快速、安全、有序。活動在以園長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續加強幼兒園的消防安全工作。

逃生演練活動總結13

各位老師，各位同學：

首先我宣布，我們用了3分39秒順利完成消防逃生演練活動。本月，學校以119消防日為契機，開展了“讓生命燦爛，為世博獻禮”消防教育月活動，具體開展六個“一”活動。今天全校師生的消防演練活動，就是其中一項。消防教育月活動的目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。在剛才的演練中，同學們能認真對待，疏散迅速、有序；工作人員老師及時到崗，各司其職，工作到位；班主任老師迅速反應，組織到位，保證了這次演練的成功。在此我代表學校向同學們出色的表現提出表揚，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。

“學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福與安寧”。多年來，我校始終堅持“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創建“安全文明校園”、“健康單位”、“和諧校園”為契機，從規范管理，落實責任抓起，從重點防范和整改隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化、長效化。其次，我校還不斷加強安全教育，每學期制定安全應急預案，開展消防、應急疏散演練，充分利用宣傳欄、校園網等載體，宣傳安全教育知識。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩定。

同學們，“隱患險于明火，防范勝于救災”。我們今天進行的消防疏散演練，意義重大。通過剛才的演練，大家學會了在校發生火災時的逃生方法，達到了我們預期的目的。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，做到平時不玩火，注意用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發生。同時，我們還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

最后，我希望全校師生能以這次消防逃生演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，為繼續推進安全文明校園、和諧校園建設而不懈努力。

逃生演練活動總結14

為了提高學生的消防安全意識及對發生火災等突發事件的應變能力，初步掌握火場逃生、自救方法。20xx年3月15日，我們全校師生2300余人進行了逃生演練。

此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數，整個過程行動迅速。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的準備，演練達到了預期的效果。但是，演練過程中也暴露出很多問題：

1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。

2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。

3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。

這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協作的結果，希望在今后的學習和工作中繼續發揚這種精神，再接再厲，爭取更加優異的成績！

逃生演練活動總結15

為提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校于20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以左開平校長為總指揮，魯家、彪陳德云、周紹熙為成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。

3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好后，15:00隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，陳德云主任對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。

適中中心學校

20xx年11月9日