語文考試總結與反思
緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。下面是小編為大家整理的關于語文考試總結與反思，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
語文考試總結與反思篇1
周三，我們進行了語文7、8單元考試，當我明白成績的時候，我傻眼了，為什么我只考了98+10分呢，直到發了卷子，我才明白答案。我看了看我的卷子，簡直不敢相信自我的眼睛，看到了兩個鮮紅的問號，我才如夢方醒，我真是粗心，失去了寶貴的2分，并且都是不應當錯的，第一個扣分是“練習”一詞的書寫，因開始寫得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦盡引起“練”字的最終一點成了兩點;第二個扣分是畫“藍天白云”，我將“白云”四周用水彩筆涂得太寬了，“藍天白云”成了藍天中的“堰塞湖”，呵呵!真搞笑哈!
我感到真后悔，可是我卻深深地明白，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經過了這次教訓，我必須要改掉粗心大意的這個壞毛病，做什么事情都要認真，并且還要了解更多的知識，這樣才能防止錯誤的發生。我想，今后在學習上要異常注意以下三點：
1、首先克服粗心的毛病，要重視我要做的事。對于一些自我認為不重要的事，也許不會認真去對待它，粗心大意也就所以產生。比如說在做作業的時候，認為寫錯字是小事一樁，只要自我會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字。又如在做計算題目時，認為計算題難度不高，沒有引起足夠重視，所以就會產生把“加號”看成“減號”的現象等等。如果長期這樣，粗心大意的壞習慣一旦構成，在寫作業或考試的時候，就容易因為這種不良的習慣而導致不該出錯的地方出錯，影響成績。所以我要重視“粗心”帶來的危害，將其迅速改正。
2、養成認真檢查的習慣。當我完成一件任務后，要認真檢查一下我所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。比如說做完作業后或答完試卷以后，認真檢查一下有沒有錯別字，核對有沒有抄錯或寫錯數字。上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆等等。
3、以良好的心態參加考試。首先，考試前要做好心理調節，以簡便平靜的心境對待考試。不要自我給自我施以過高的壓力，要正確對待考試的分數和名次，不要把任何一次考試都同自我的前途聯系;其次要認真系統復習，不打無準備之仗，復習充分，信心就足，考試時就不易過分緊張。第三要訓練自信心，自信心不足是考試緊張的重要原因，所以，不要視考場為畏途，要有必勝的信心。第四要注意在考試前勞逸結合，不要臨考磨qiāng。
經過我的努力，我深信在今后的學習和考試就能向著我的目標一步一步前進。
語文考試總結與反思篇2
在考試后，同學們都有一個感想：考試前，我們歡聲笑語;考試時，我么心驚膽顫;考試后，我們忐忑不安;考試完，發卷子時，沒發一個60、70分就會把我們就會嚇出“心臟病”來。
就在上個星期五，我么就進行了一次重要的考試---“期中考試”，就在今日，我們就發了卷子。 半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。
在課堂上，只聽教師說道：吳桐，數學：96分，語文：85分。聽到這個分數，我覺得自我的眼前一黑。“哇，考得這么差。”我心里想。下課后，教師對我說：“吳桐，你應當不會考成這樣。”回家后，爸爸媽媽也說我這次沒考好。
我趴在桌子上會想起爸爸媽媽和教師說的話，想：這次為什么我沒考好呢?是因為我不會，還是因為我粗心。
我想了一會，我最終你弄懂了我為什么我沒考好了。因為，最近我上課時，老在下頭做小動作，注意力不夠集中，總是東張失望。有時候還在下頭悄悄地和同學講話。因為在和同學講話，做小動作，沒聽教師講課，導致有些題都會做，僅有亂做一氣。還有一方面原因就是：粗心大意，本來還會做的題，結果做錯了。做完后不仔細檢查，做完后就自以為是對的。如果要檢查，也頂多是瀏覽一遍。
檢查出了問題，當然要改正了。我決定：上課認真聽講，跟著教師的“節奏”走，認真做隨堂筆記，不受其他同學壞的影響。做作業時，仔細認真讀題，把題目的意思弄懂后再下筆，做完以后，認真檢查三遍以上，做錯了題及時改正并記住。做完以后，還要復習今日學過的知識，還要把這些要求養成一種習慣，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求到達這幾點，我的成績必須會必須會有所提升。
語文考試總結與反思篇3
這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。
這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應當文章匆忙看一遍就答題。而應當是先看一眼題目，把題干和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然后再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最終組織語言，回答問題。
經過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自我的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自我訂一本錯題集也是不錯的方法。
第三，調整考試心態。
語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情景。今后我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。
不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應當盡心盡力去回答。
不要對自我失去信心，雖然我這次考得并不夢想，可是我相信自我的實力。下一次考試，我必須會努力的。
語文考試總結與反思篇4
月考結束了，語文試卷也改好發下來了，僅僅99分的成績，或許對于其他人來說是個不錯的成績，但對于我來說，這個成績并不夢想。
對于這次月考失利，我應當做一個分析：
首先，在現代文閱讀方面，我并不擅長，所以，我應當進取閱讀課外書籍，提高自我的閱讀量，鍛煉語感，人們常說學語文最重要的就是語感，語感好了，閱讀題的分數自然不會低。
其次，滿分五十分的作文我僅僅得了三十五分，對此，我應當擴大自我的知識面，以便寫作文時有更多的素材能夠利用，在平時，我也應當多看多寫積累經驗。
然后是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結底還是積累的不夠，我應當多積累，不能學了就忘。
最終是態度，我一向認為語文就是看看就好了，也沒有數學英語重要，畢竟身為一個中國人學好語文不是什么難事。然而有一句話，叫做“態度決定一切”。正是因為我對語文這樣漫不經心的態度，才導致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補回來了，因為語文是靠一點一滴的積累的。所以，我應當端正我的態度。
雖然父母沒有批評我，但我還是感到深深的內疚，我不能允許我繼續越考越差，所以，我會加倍努力，認真對待語文，努力在下次考試中取得更好的成績。
語文考試總結與反思篇5
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最終一門功課時，教師簡短的幾句話卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題十分簡單，但教師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”所以，我們都不敢輕視這次考試。可是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，必須不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使異常顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎樣樣?”我們一律回答說：“能夠的。”
可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，并且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤!
唉!考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如!
語文考試總結與反思篇6
四年級語文第二學期期中考試之后，我的心情放松了許多，但是還有些猶豫不決，擔心自己那幾道沒有把握的題做得不對。果然，試卷發下來以后，我定睛一看，分數是95.5分。我對這個分數不滿意，被扣分的地方果然是那幾道題：
1、 第二題形近字組詞，“憂”和“擾”組詞，我沒有仔細看清楚，隨手就寫，結果把兩個字弄顛倒了。
錯題原因：粗心大意。
2、 第三題給下列字選擇正確的讀音，骨髓的“髓”的讀音應該是“suǐ”，而我選擇了“suí”。
錯題原因：表面看是我對這個字的發音沒有掌握好，其實我記得上個學期課文里出現過這個字，而我當時沒有認真去翻字典查參考書，造成現在也沒有正確掌握。
3、 第四題把詞語補充完整，“再接再厲”的“厲”我寫成了鼓勵的“勵”。
錯題原因：還是粗心，對“厲”字在詞語“再接再厲”中的意義沒搞明白，沒有理解詞的意義，所以死記硬背容易出錯。
4、 第五題給“嚴”字組詞，并將組的詞填入下列句子中，“他經歷了嚴峻的考驗”，嚴峻我寫成了嚴厲。
“這個問題很嚴重”，嚴重我寫成了嚴密。這道題是有些難度，考驗我們組詞，又考驗我們用詞造句、詞語搭配，而我之所以丟分，不是不會組詞造句，錯題原因在于我審題不清。用“嚴”字組了幾個詞后，也不考慮和下面的句子對不對應，所以錯了兩處。
5、 最不該丟分，最該挨批評的是我的卷面不整潔，尤其是作文部分，涂涂改改。
爸爸氣的說扣我一分真是便宜了我，該多扣幾分!確實，我以前做卷子沒有這么亂這么臟的，我要引以為戒!
老師常說“善于總結的人才會進步”，這次總結了錯題的原因，我要吸取教訓，爭取以后的考試中不犯同樣錯誤，取得更好的成績，不留下遺憾!
語文考試總結與反思篇7
1、這次期中科學考試，全班共34人參加考試，只有1人不及格。
2、通過本次測試可以發現教學中我注重對基礎知識的教學，各年級的測試，學生普遍對基礎知識掌握較好。但從卷面上也看到各年級的學生普遍存在的共性問題：
(1)有的學生錯字多。
(2)學過的知識不能靈活運用。
(3)學生獨立分析問題，解決問題的能力還是欠缺。
3、科學試卷分析：
(1)、試題整體適中，較能符合學生的.答題能力。
(2)、試題考察的方面比較多。
(3)、失分主要出在科學小知識中判斷對錯和選擇題上。
不足與改進：
1、科學小實驗考讓學生實驗的過程，發現孩子在語言的組織上有所欠缺，實驗方法描述不清，有錯字別字。所以，在以后的實驗過程中，我要嚴格的以標準的科學術語交給學生，讓他們理解弄懂，并及時的寫在實驗報告單上。
2、在基礎知識上，更加注意每個細節，更加的嚴謹。加強字的練習。
3、加強實驗的記錄，用更多的時間去培養孩子的觀察、分析、判斷的能力。還有審題的能力。
4、粗心，漏做題，不認真讀題，答非所問;不檢查，做完一遍就沒事干了。盡量杜絕此類情況的發生。
下一步要努力改正的地方：
1.學習習慣上面還要繼續加強，不能學了新的，就扔了舊的，好的傳統一定要保持下去。從平時的每一節課，每一次作業，把字寫正確，寫工整，不涂改;說完整的話，提高語言表達能力;做完題，一定要先自己檢查、修改，養成好的自查習慣。
2.加強基礎知識、基本技能的鞏固：拓展發展是有基礎的，沒有抓住基礎直接拔高，那是拔苗助長，結果只能是海市蜃樓。
3.老師在教的面上要再廣些，教的方法上更活一些，引導學生學會舉一反三的方法，在基礎知識的拓展、延伸、綜合應用上更活一些。
我將本次考試情況作總結，從期中考試的情況中反思教學的不足之處，找到問題，努力改善。
語文考試總結與反思篇8
這次的語文考試令教師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不只是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
經過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。
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