津津有味的詞語(yǔ)解釋和造句
津津有味是一個(gè)生活常見(jiàn)的詞語(yǔ)，它的詞義是什么?你會(huì)用津津有味造句嗎?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的津津有味相關(guān)內(nèi)容，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
津津有味的意思
讀音： jīn jīn yǒu wèi
釋義： 津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。
出自： 漢·王褒《洞簫賦》：“哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味。”
造句： 話是這樣說(shuō)，可是談起理論，許寧還是一套套地向道靜談得津津有味，頭頭是道。(楊沫《青春之歌》第一部第十二章)
用法： 偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);含褒義
津津有味的同反義詞
近義詞： 興致勃勃
反義詞： 味同嚼蠟 索然無(wú)味
用津津有味造句
1) 他抑揚(yáng)頓挫地朗讀報(bào)紙上一篇關(guān)于謀殺案審判的報(bào)道，我們都津津有味地欣賞他扮演各種主要角色。
2) 勞作的一天的民工們回到家，狼吞虎咽的吃起并不豐盛的晚飯，盡避并不十分美味，但他們依然吃得津津有味。
3) 客人們津津有味地爭(zhēng)看著畫片，早已把還在頭頂上橫行肆威的雷電，全給忘掉了。
4) 老猴見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)相機(jī)閃光燈早已習(xí)以為常，反而更津津有味地吃著。
5) 老師在臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
6) 今天的數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上津津有味地給我們講述"軸對(duì)稱圖形"時(shí)，我斜眼瞥同桌，天哪!他竟然在打瞌睡，老師的言語(yǔ)就這樣成了催眠曲。這樣下去的話，成績(jī)上不了是不言而喻的。
7) 原來(lái)這位可敬的旅伴還是那么健康，咕嚕嚕對(duì)我滾著它的大眼睛，嘴里津津有味的嚼著野燕麥。
8) 我和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)女老師正說(shuō)得津津有味,我上鋪的女孩卻忽然哭了起來(lái)。
9) 津津有味地觀看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟受益匪淺。
10) 小明已餓得饑不擇食，任何食物都吃得津津有味。
11) 那客人的胃口更好了，他把紅蟲一古腦兒吞了進(jìn)去，吃得津津有味。
12) 這本小說(shuō)內(nèi)容曲折離奇，讓人讀后覺(jué)得津津有味。
13) 秋天開(kāi)始插隊(duì)，夏天立馬讓位：炎熱還沒(méi)消退，涼意漸漸尾隨;煩惱點(diǎn)滴破碎，心情津津有味。溫馨祝福慢慢回味：祝立秋快樂(lè)!
14) 下班后一路上食堂，她還津津有味地講解新的操作法。
15) 三四年級(jí)的時(shí)候,一有時(shí)間我就一頭扎進(jìn)書店,在兒童文學(xué)找到那一本書,然后就地打坐,津津有味地看了起來(lái)。
16) 在車上導(dǎo)游姐姐那滔滔不絕的介紹讓我們聽(tīng)得津津有味。
17) 雖然只是平凡的小故事，但在他妙語(yǔ)如珠的講述下，卻也讓人聽(tīng)得津津有味。
18) 今天我買了一本楊紅櫻的小說(shuō)書，我一回家就迫不及待捧起書津津有味地看了起來(lái)。
19) 小兔將新鮮的嫩草洗凈后裝在了盤子里，然后津津有味地用筷子夾著吃。
20) 媽媽做了一道豐盛的晚餐，我們吃得津津有味。
21) 媽媽為了提升我的寫作水平，給我買了許多作文書，我看得津津有味，受益無(wú)窮。
22) 老師講課神采飛揚(yáng)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
23) 兒時(shí)的我津津有味地看著那些流光溢彩的圖片，直至現(xiàn)在也是對(duì)那些氣象朝思暮想。
24) 趕了半天的路，大家都餓扁了，雖然只是路邊攤的陽(yáng)春麵，個(gè)個(gè)也都吃得津津有味。
25) 一天放工，咪貓竟然把老媽買的結(jié)晶蜂蜜抹在了上面，吃的津津有味。
26) 逢年過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽的拿手好菜每次都讓全家人吃得津津有味。
27) 這個(gè)故事被老師講得饒有風(fēng)趣,我們也聽(tīng)得津津有味。
28) 小明津津有味地跟我聊起昨晚所看的連續(xù)劇，不知不覺(jué)就消磨了一個(gè)多小時(shí)。
29) 他看這本武俠小說(shuō)看得津津有味。
30) 這個(gè)電視連續(xù)劇他看得津津有味。
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1.津津有味的造句