心理健康社團計劃
心理健康社團計劃
理社團發展心理健康教育具有廣泛的學生群眾基礎,能促進學生自覺主動地學習和宣傳心理健康知識,提升心理健康意識水平,下面是小編為你精心整理的心理健康社團計劃，希望對你有幫助!
心理健康社團計劃篇一
宣傳部：
負責每次活動的海報設計;
負責每次活動的拍照、記錄、撰稿、宣傳工作;
負責每次活動的下期預告、上期精彩回顧工作;
負責“雙十”心理健康周的各種宣傳工作。
組織部：
提前告知心協成員活動開展時間、地點(至少提前兩天)。
負責每次活動的考勤工作;注：如果三次沒有參加，就取消心協會員資格。
協助心理教師進行心理問卷調查，了解校園師生的心理動向，并作整理總結。
編輯部：
負責心理知識圖片、心理宣傳標語設計;
協助心理教師完成心理社刊《心苑》，每月一期;
搜集并整理相關的心理閱讀資料，分享至學校心理健康板塊。
心理健康社團計劃篇二
蒲公英心理社團是個剛剛成立的新社團，本學期的主要工作的人員招募和組織建設，以及指導教師指導社團干部如何開展工作。活動中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學生制定活動方案、教師修改、完善、學生組織活動、活動后學生撰寫心得這樣一種流程。
一、心理社團成立的先期工作：
(1)招募會員，在全校宣傳心理社團活動，招募社員，篩選社員。
(2)建立社團骨架，召開社團成立籌備會，競選社團干部。
(3)召開社團干部培訓會，明確干部責任分工。主要活動應該由社團核心成員負責，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團的能力。
(4)社徽的設計。社團每一位成員或者幾位同學進行組合，根據自己對蒲公英社團的理解，設計出相應的社團徽標。
(5)社團干部每周召開例會。社長及部長根據自己時間的安排，在周三前確定好每周社團的活動安排(誰主持?活動的內容?活動地點?)并且對上次及前期活動進行總結。有關會議的地點，可以自行決定。
(4)社團請假制度的規范化。請假的同學必須要以書面的形式將相關的原因寫出來，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假。
(5)社團活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存。
(6)社團活動的形式要多樣化。以多元化的形式進一步豐富社團活動的內容，爭創特色社團。
二、社團活動的方式：
1、“心干線”社刊和展板、手抄報
社團成員精選符合全校師生心理需求的內容每月出一期社刊“心干線”，每學期至少出一期展板，每學期在全校范圍內開展一次心理教育手抄報展示活動，宣傳心理常識。
2、心理劇
高中學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓學生們一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。
3、辯論賽。
像普通的辯論賽一樣，心理社團可以結合現實生活中高中生的熱點話題進行開展相關的辯論賽活動。比如像高中生是否可以帶手機上學、上網的是利大于弊還是弊大于利等。
4、心靈瑜伽
開展一次有關于放松訓練的實務操作活動，讓同學們了解一些放松的方式與技巧，從而較為輕松應對較大學業壓力。更能為周圍的同學提供幫助。
5、朋輩輔導
社團里的成員可以根據生活中的相關心理現象與困惑，開展朋輩輔導。
6、心理知識競答
根據日常生活中常見的心理現象，開展心理知識競答活動。可以將所有社團成員分成兩個或三個小組，最終勝利的小組或最佳表現的個人可以設置出相關的獎項，給予獎勵。
7、演講
提前兩周告知社團成員有關于演講的主題。比如，有關于自信心的培養、好行為習慣的養成、如何提高學生的抗逆力等。選出幾位同學作為評委，然后將剩余的社團成員分成幾個小組，小組推選出優秀的成員進行演講，小組其他同學進行相關內容、資料的收集與整合。
8、小組交流會
確定一到兩個主題(可以是同學們咨詢比較多的案例)后，將社團成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起。小組成員進行交流和探討。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認識與總結。
9、電影展播
選擇勵志、休閑或搞笑類的電影進行播放。放松身心，讓同學們以更好的姿態來面對學習與生活。
10、觀看《心理訪談》
選擇一期與同學們生活比較接近的節目，進行播放。之后進行分享。
11、腦筋急轉彎。
沉重的學業負擔是否讓社員的腦袋轉動的越來越慢了?那就一起來腦筋急轉彎吧。讓社員的腦袋，轉起來。在愉悅中的氛圍中讓社團成員心底緊繃的那根弦得以放松。
三、部門活動
宣傳部：利用廣播、展板、手抄報等形式，繼續宣傳心理社團相關的活動內容以及心理健康知識。
編輯部：這學期心理期刊《心干線》主要由編輯部的同學負責。
課題部：加強與老師的溝通與合作，及時了解與洞察身邊同學們所關注的熱點現象及其心理活動。
心理健康社團計劃篇三
一、心靈之歌心理社社刊
1、按計劃認真完成本學期心理社刊計劃：心空下。
2、制定社刊主題。例如：中學生青春期健康心理輔導讀物等。
3、制定社刊欄目，決定分幾個大欄目以及每個欄目的名稱。 (以上預計在10月1日之前完成)
4、決定負責各欄目的編輯，進行撰稿。
5、由善于使用office等工具者進行配圖，排版，后期制作。
6、最后校注，交由學校負責打印刊發。
(以上預計在?月?日之前完成)
7、期間需要展開幾次編輯部內辭職報告的關于社刊各項事宜的討論。
二、暫定的主題以及欄目
1、主題：中學生青春期心理健康;個人心理、心靈成長;處理人際關系??
2、欄目：導言(關于主題的序言)，心靈雞湯(關于心理健康的美文)，青春手札(中學生的二三事)，學院映像(學校里學習生活的故事)，心路歷程(自制心理劇的專題)，午后時光(心理測試和心理游戲)??
3、風格：較為風趣、青春的風格。
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