心理健康教育主題班會策劃案
心理健康教育主題班會策劃案
心理健康班會關系到大學生的成長成才和校園的和諧穩定,是新時期高校應該常抓不懈的基礎工作。下面是小編為你精心整理的心理健康教育主題班會策劃案，希望對你有幫助!
心理健康教育主題班會策劃案篇1
一、活動背景
在大學里，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
二 、活動目的
1、 增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構建和諧班級;
2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“加強心理健康教育，珍愛生命;增強班級凝聚力，構建和諧班級。”
四、活動主題
“團結友愛、珍愛生命”
五、活動形式
召開大學生心理健康教育主題班會
六、活動時間與活動地點
2011年5月25號、經貿C304教室
心理健康教育主題班會策劃案篇2
一、 活動主題：大學生心理健康教育
二、 活動背景：當我們踏進大學校園，成為大學生的那一刻起，我
們就已經不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友、同學等等。然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流;有的人適應不了新的學習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標;有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我„„造成以上這些現象的原因是因為同學們不能清楚的認識自我，在新的環境中不能夠營造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學們應該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。
三、 活動目的：為迎接“5.25”全國大學生心理健康日的到來，同
時在全校范圍內普及心理健康知識，號召更多同學關注心理健康問題，讓同學們有更多機會了解自己，認識自己，正視自己的問題，幫助同學們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強大學生的心理素質，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍。
四、 活動時間：5月25日
五、 主辦單位：建筑學1,2班團支部
六、具體內容：這次活動主要分為兩部分，第一部分是前期的活動宣傳，第二部分則是班會具體內容活動。
七、 活動地點: 9#508教室
八、 活動對象：輔導員、建筑學1,2班班全體學生
1、 活動宣傳：把全班同學分成四組，每個小組各組織出一期以
“大學生心理健康”為題的手抄報，介紹心理健康知識，進行學生心理問題的探討。
2、 班會活動：
(1) 主持人做開場白，介紹本次活動的背景、目的
(2) 把前期各小組的“大學生心理健康”手抄報拿出給全班同學
欣賞，由同學們來共同討論學習，并評價出最好的作品，給予該小組成員獎勵。
(3) 請同學(3—5人即可)發言，談談對于大學、班級的想法和
認識。并談談自己在平時生活中的遇到的問題，自己是怎么解決的，同時有哪些是自己解決不好的，說出來大家一起討。
心理健康教育主題班會策劃案篇3
一 、活動背景
大學生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做“德
智體美”全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25%―30%，
而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此我院心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
二 、活動目的
1、 讓同學懂得交友應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區;
2、 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待 生命的每一天。
三、活動宗旨
“提高班級凝聚力,構建和諧班級。”
四 、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動形式
召開心理健康主題班會
六、活動時間及地點：
時間：2013.5.25 上午3.4節課
地點：北教學樓(教室待定)
七、活動過程：
1、播放本次心理健康主題班會的主題曲;
2、主持人致開場白
3、主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來。
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3.健康教育主題班會