4歲兒童多動癥的測試方法

　　很多家長反映自己的孩子很好動，總懷疑孩子是“多動癥”，看著孩子總是坐不住，靜不下心來，心里很擔憂。那么今天來看看4歲兒童多動癥怎么測試?下面小編帶你一一了解!

　　4歲兒童多動癥的測試方法

　　1、一般的孩子平時很貪玩的孩子,一看見自己喜歡的動畫片,就認認真真的觀看,大人在旁邊干擾他,他還是完全的沉入欣賞動畫片之中。這說明孩子不是多動癥,因為多動癥的孩子幾乎無法認真做任何事情,都是不能長時間集中注意力。

　　2、貪玩的兒童，他看電視很認真,但只要動畫片播完,他還是會有意識想做作業(yè),但有時對學習興趣的孩子不想做作業(yè),但家長督促,他還是會做作業(yè)的。而多動癥的孩子卻無此特點,他們的行動常是沖動式,雜亂的。他們看動畫片好動,做作業(yè)好動。

　　3、頑皮兒童對于一個陌生的環(huán)境表現(xiàn)的很乖,而多動癥兒童則沒有自我控制能力,經(jīng)常在一些陌生和嚴肅的場合做出越軌的事情來。

　　4、好玩的孩子喜歡玩耍,好奇心強,頭腦靈活,反映快,做事很快速,大家覺得好玩的孩子聰明。但是少數(shù)具有多動癥傾向的孩子動作反應遲鈍、動作不靈活。

　　兒童多動癥注意事項

　　1、制定時間表:不要因為假期就生活無規(guī)律。定個時間計劃表,從早晨起床到晚上上床,每一小時都列入計劃,包括家庭作業(yè)、戶外活動,每天的作息和活動大致相同。

　　2、每天管好每件東西:每日整理好自己的東西,每件東西物歸其所,包括學習用品、衣物等任何東西,不要隨意亂放。家長每天檢查督促。

　　3、與孩子一起進行娛樂活動和體育鍛煉:在娛樂活動中放松心情,增進親子關(guān)系;在體育鍛煉中增加耐力,不要怕天熱出汗;經(jīng)常進行一些有規(guī)則的游戲活動,在快樂中學習遵守規(guī)則、控制沖動。切忌在這些活動中指責孩子。

　　4、適當安排家務和義務活動:培養(yǎng)孩子的責任和能力。

　　5、控制上網(wǎng)游戲和玩電子游戲時間:除了假期作業(yè),盡量多安排有意義的活動,避免長時間依賴網(wǎng)絡、電子游戲打發(fā)時間。

　　多動癥治療方法

　　1、調(diào)整陰陽是治療兒童多動癥的總法則:中醫(yī)講兒童多動癥是因動靜變化有所失制,因陰靜不足,陰不制陽,而陽動有余,此乃陰陽失調(diào)所致,可表現(xiàn)為陰虛陽亢與虛陽浮動兩個方面。

　　2、運用到復雜的動作技巧:ADHD對適應僵硬刻板的架構(gòu)充滿無力感,矛盾的是,治療ADHD最好的方法之一就是給他們一套非常嚴謹?shù)募軜?gòu)。跆拳道及其他武術(shù)或芭蕾舞,花樣滑冰,體操等任何構(gòu)架嚴謹?shù)倪\動,較新潮的運動如攀巖、騎越野單車、激流泛舟以及玩滑板,對這些孩子來 說也有幫助。

　　3、注意飲食健康:專家介紹,小兒多動癥發(fā)病與兒童飲食中所含氨基酸多少有關(guān)。兒童攝入含有過多酪氨酸或色氨酸食物,如驢肉、豬肉松、鴨掌、魚片、淡菜、干貝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等,可能出現(xiàn)小兒多動癥。

　　兒童多動癥的原因

　　1、患兒的母親常在孕期或圍產(chǎn)期有較多并發(fā)癥,常有大量吸煙或酗酒史。

　　2、遺傳因素,如:患兒的血緣兄弟、父親等有較多多動或注意不集中表現(xiàn);雙生子中單卵雙生子的患病率高達51%～64%;親屬中酒精中毒、反社會人格及癔癥者也較多。

　　3、神經(jīng)遞質(zhì)、酶的研究結(jié)果雖然常互相矛盾,但不失為對本癥病因的一種研究途徑。

　　4、嚴重的鉛中毒可產(chǎn)生致命的中毒性腦病、癡呆等神經(jīng)系統(tǒng)損害,但輕微鉛中毒是否可產(chǎn)生多動癥。

　　5、社會、家庭、心理因素的影響,如不良的社會環(huán)境或家庭條件(破裂家庭、經(jīng)濟貧困、住房擁擠,父母性格不良、酗酒、吸毒、有精神病等),均可成為發(fā)病的誘因,并影響病程的發(fā)展與預后。

　　6、其他因素:營養(yǎng)問題、維生素缺乏、食物過敏、食品的調(diào)味劑或添加人工色素等可能使兒童容易產(chǎn)生多動癥。

　　兒童多動癥的危害

　　1、對個人的危害

　　多動癥兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。

　　2、對家庭的危害

　　多動癥兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評,使家長又羞愧又惱火,回家后便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。

　　3、對學校的危害

　　在學校里,多動癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績低下,即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子,則教學質(zhì)量必然受到影響,使老師特別惱火,總想讓他們留級,甚至把他們開除。

　　4、對社會的危害

　　多動癥兒童如不及時治療,到成人后由于自控能力差,沖動,好逸惡勞,貪圖享受,往往犯罪率較高,影響社會安定及人民人身和財產(chǎn)安全。

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