3歲兒童心理特點及教育要領

時間：2017-01-13 17:37:54 立文804由分享

3歲兒童心理特點及教育要領

　　作為家長我們一定要重視孩子的心理問題，密切關注孩子每個年齡段的心理特點。那么3歲兒童心理特點到底有哪些呢?下面是小編精心為你準備的3歲兒童心理特點及教育要領，希望對你有幫助!

　　3歲兒童心理特點

　　1、強烈的好奇心理

　　3歲兒童對新事物新問題有濃厚的興趣,有“打破沙鍋問到底”的特征,能以積極的態度對待成人教他做的事,并且有嘗試獨立做事的愿望。比如,問一些太陽為什么東升西落、雪為什么是白色的,蘋果為什么是圓的等等簡單新奇而又飽含深刻道理的問題;拿到一盒新的拼插玩具,兒童一面動手去拿去擺弄去拼插,同時也希望大人看著他插,有一種強烈的表現欲,這種表現欲隱含著期望大人的監護,好奇而脆弱,簡單而執著,但這種好奇、簡單、脆弱、執著中,隱含著不可思議的創造性。

　　2、突出的群聚心理

　　3歲兒童的社會性有了一定的發展,渴望融入各種人群,與他人友好地交往。3歲兒童的社會性交往關系已不限于母親和親人之間,而是擴展到和他人交往,特別是愿意和同伴交往。他們很樂意和小朋友在一起,和小朋友過家家、打卡片、拍手彎腰做游戲,在家里是孩子,在小朋友面前是大人,愛管別人的事,常把小朋友之間的事回來告訴媽媽,或其他大人。當今獨生子女相當普遍,家中無兄弟姐妹當伙伴則顯得孤獨與寂寞,兒童需要進幼兒園,除家庭生活之外又過一定的群體生活。幼兒園的生活把兒童帶入一個新的天地,擴大了他們的生活圈子。讓兒童交結伙伴,學習交往與相處,增長認識,發展能力。因此,3歲幼兒如果能夠同時在家庭和幼兒園的兩個環境中接受良好的教育,這對他們來說是再好不過的了。

　　3、無意識模仿心理

　　3歲兒童模仿性的活動非常突出,他們模仿的多是一些具體的顯性活動或動作。比如,在家里他們喜歡模仿大人的活動和動作,裝模作樣打電話,有板有眼翻看電話本,用成人的口吻接電話;學包餃子、搟面皮;模仿看書看報、寫字畫畫;男孩子模仿成人站著尿尿,全不管褲子是否被尿濕等等。

　　4、嚴重的情緒支配心理

　　兒童的心理活動受情緒支配的作用很大,因為他們還不能用理智支配行動,而且行為受情緒支配,更多是無意性的。比如一些兒童感興趣的事物或活動就會激發其積極的情緒,一些兒童不感興趣的事物或活動就會激發其消極的情緒。

　　3歲兒童的教育要領

　　1、抱著尊重和體諒的心情去對待孩子

　　尊重就是把孩子看作是一個獨立的人,不是在成人之下,受成人支配的。

　　給予孩子足夠的尊重,就要滿足孩子這種對獨立的需求。當孩子做事情出差錯或者不夠完滿的時候,成人能接納他,體諒他。比如孩子倒水倒不好,會打翻,或者動作很慢,這時我們要有足夠的耐心,充分地體諒孩子。如果我們不體諒孩子,一看孩子做得不好,不如意,就上手替代,孩子就會覺得自己不行,漸漸失去信心。

　　2、常和孩子一起工作或游戲

　　家長每天要分配一些時間和孩子一起玩。在和孩子一起工作或玩耍時,要用正確的語言,文明禮貌的語言和孩子多交談,使孩子從小養成良好的用語習慣。通過與孩子一起玩耍、游戲,能了解到孩子的性格、脾氣以及能力的成長。而孩子也能感受到父母對他的關注和愛。這對良好親子關系的建立與孩子的快樂成長都是很重要的。

　　3、和孩子建立彈性的親子關系

　　成人要追隨孩子的發展成長。孩子逐漸走向獨立,成人對孩子就不必事事幫他。不要過于啰嗦,要看到孩子的能力和成長。

　　有時孩子不愿聽到家長的念叨,覺得家長老一套,不愿跟家長多談,就是因為家庭中的親子關系缺乏彈性。

　　4、注重樹立孩子的自信心

　　自信心對孩子來說非常重要,有了自信心,孩子的自發性和獨立性才能得到發展。怎么去讓孩子生長自信心呢?家長對孩子的態度應該是鼓勵的、肯定的。

　　不要總是說孩子這不對,那不好。這些貶義的用語對孩子自信心的樹立都是不利的。孩子做事情,即使做不好,也要肯定孩子做事的良好愿望。

　　5、給孩子獨立做事的機會

　　孩子愿意模仿成人,成人要給孩子獨立做事的機會。孩子做事慢,時間觀念差,我們就要耐心,給他足夠的時間。孩子是愿意做事的,有時聽見成人老說“磨磨蹭蹭”,實際上這是因為孩子工作和成人工作的目的不一樣。成人工作的目的是為了取得結果,因此會盡快地完成工作。孩子工作的目的則是為了享受過程,積累這些新的經驗。所以孩子做事會比較慢,成人覺得孩子磨蹭,其實他是在體驗這個過程。要給孩子提供足夠的時間、空間、材料和耐心,讓孩子有獨立做事的機會。只有通過孩子獨立做事,孩子才能成長。