兒童癔癥的癥狀
兒童癔癥的癥狀
近年來兒童患上精神病的概率挺高的，而父母對這一方面的重視還不夠。兒童癔癥就是一種精神病，那么，兒童癔癥的癥狀有哪些呢?小編這就為你解答。
兒童癔癥的癥狀
1、精神性嘔吐:由于精神因素的影響,如強迫進食,進食時受到責罵、恐嚇等以致情緒過分告急,都可引起精神性嘔吐。當患兒出現嘔吐時,家長不要著急,因為焦急的情緒往往對患兒來講是一種暗示,而家長的“泰然處之”態度將有助于患兒嘔吐的自動緩解。
2、遺尿癥:一般情況下,小兒到2-3歲左右便可逐漸控制排尿。倘使5-6歲以后每每遺尿者,即為遺尿癥。由于白天嬉戲過度夜間睡眠過深,或受到驚嚇,或調換新環境等便會出現遺尿。每每遺尿的患兒可有怕羞、膽怯、不愿見生人的自卑心理。
3、言語障礙:兒童思維貧乏,詞匯量少,學發言時猶豫不決或輕度頓挫,乃屬正常現象。倘使父母要求過急,斥責以致兒童說話時情緒告急,便會發生口吃。
4、夜驚:患兒從睡眠中忽然驚起、兩眼凝視、表情告急、沖動不寧、大聲喊叫或啼哭不止。由于意識模糊,不易喚醒,大約一刻鐘左右便又入睡,次日醒來后回憶不起來。
什么是兒童癔癥
兒童癔病可分為分離性癔病和轉換性癔病兩類。分離性癔病常見癥狀有:情感爆發,幼兒期表現為原始性情感反應,如大哭不止,四肢亂動,憋氣,面色蒼白或青紫,大小便失禁等。較大兒童則表現為煩躁、哭鬧、沖動,有時拔頭發、撕衣服,有時破壞周圍藥品,有時在地上打滾或四肢抽動等,發作時面色潮紅,或一陣陣換氣過度、出汗、呼之不應。發作時間長短與周圍人的注意程度有關,發作后有部分遺忘。轉換性癔病的表現為:癱瘓,步態異常,感覺障礙,過度換氣,失明,失聰等,但較少見。
兒童癔癥的病因
發病的基本原因是性格缺陷加上精神創傷。這類兒童大多具有自我中心,富于幼想,易受暗示,情感強烈而不穩,容易從一個極端走向另一個極端的性格特點。因此,容易受環境的影響,容易把現實和幻想相混淆。
兒童癔癥怎么治療
1、心理的治療
治療前醫師首先要取得患兒的充分信任和家長與老師的配合。對家長與患兒分開詢問病史,詳細了解病因,以談話形式消除患兒的緊張情緒,鼓勵患兒說出內心痛苦與矛盾,告知患兒該病可以治愈,重樹自信;避免不必要的治療及檢查以免緊張、恐慌而加重癥狀;避免家長負性語言或行為暗示,消除導致癔癥發作的負性精神因素。改善學校與家庭環境, 消除誘因。確立診斷后即予暗示治療, 暗示治療是癔癥最有效方法之一, 也有助于診斷與鑒別診斷。主要予語言暗示,效果欠佳時可予藥物暗示或針灸等。
2、藥物的治療
對癔癥精神癥狀明顯或痙攣發作者可予地西泮或小劑量新型抗精神病藥。兒童不宜長期用藥,以免增加暗示作用而鞏固病情。
3、其他治療方法
對癔癥痙攣發作、嗜睡狀態、木僵狀態者可采用人中、合谷、百會、內關、涌泉等穴位的針刺治療。
兒童癔癥如何護理
1、了解患兒,傾聽患兒。癔病患兒平時多有特殊的性格特征,如易被暗示,自我為中心,發病前多有受批評、恐懼等精神刺激。
因此要求家長在平時了解其性格特點、身體、精神狀況及興趣愛好等,主動接近并傾聽患兒的訴說,提供情感宣泄的機會,在此基礎上因勢利導,給患兒以安慰、解釋、勸導,以消除其不滿心理。
2、心理暗示法。用心理暗示常能取得較好效果。護理中首先消除周圍環境的不良暗示,如家屬或親友對疾病的驚慌、憂慮醫學教育`網搜集整理,對患兒過分照顧或暗示性關心等,避免在患兒面前談論其發作的表現和經過,以免在暗示下發病。
3、另外,因注意讓孩子勞逸結合,保證充足睡眠醫學教育`網搜集整理,幫助孩子正確處理學習、生活和人際關系。使他們正確對待各種沖突和挫折。
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