語言發育遲緩怎么辦
語言發育遲緩怎么辦
語言，我們應該從寶寶開始抓起，語言發育遲緩不是小問題，家長一定要積極找出原因，那么，語言發育遲緩怎么辦?下面就由小編為您詳細介紹。
語言發育遲緩的解決方法
幫助寶寶發音準確,家長應該充分發揮成人語言的榜樣作用,盡量做到發音正確,吐字清晰,語言規范。對于寶寶語音中的錯誤和缺點,不要加以訕笑,不要故意重復他的錯誤和缺點,而要加以正確的示范。除了直接發音給他聽之外,還可以解釋我們是怎么做才發出這些音的原理讓他明白。發音的時候故意夸張一點,可以使他注意你發音時的臉部動作。
語言表情技巧是指恰當地運用聲音的高低、強弱、大小、快慢和停頓等語氣和聲調的變化,使之更生動,更有感染力。寶寶由于理解力差,就會難掌握語氣、語調的變化。
發音問題最主要的表現是吐字不清,在寶寶中比較常見。例如,一個兩歲的寶寶把“姥姥”說成“腦腦”。但是如果一個4歲多的寶寶,甚至一個已經上學的寶寶仍說不清“了、哥、雞、七、西”等音,那就是問題了。老百姓一般稱之為大舌頭,醫學上則稱之為構音障礙。出現這種情況,家長應及時帶寶寶就醫或到正規的專業機構進行語言訓練。
什么是語言發育遲緩
語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象,應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象,則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
語言發育遲緩的治療
主要對語言進行特殊訓練。表達型語言障礙者預后良好。不經治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預仍然是必要的。語言訓練的重點是模仿他人講話,父母最好也參與訓練。感受性語言障礙者,重點在于訓練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力,專門訓練后語言能力可有不同程度的恢復,但預后仍較差。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治,伴以支持性心理治療。無特效治療藥物,對伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。
語言發育遲緩的表現
當然并不是每一個孩子的語言發育都是一成不變的,這與父母的教育和所處的語言環境有很大的相關性。但是如果孩子有如下情況家長一定要引起警惕:
6-7個月發音很少且與人的視線交流短暫。
9-10個月仍不認識家里人,不會模仿招手再見、拍手歡迎。
1歲以后仍沒有有意義的發音,不會主動喊爸爸媽媽。
1歲半對大人的語言不理解,即你問他眼睛、鼻子在哪,他不能指出,不能聽從你的簡單指令:如拿鞋子等。
3-4歲說話仍有明顯的口齒不清或說話不流暢(即口吃),并已影響到他與其他人的交流;已獲得正常語言而在某些疾病(如腦炎、腦外傷)后又失去語言功能等等。
語言發育遲緩會影響智力嗎
語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。若發現兒童有語言發育遲緩現象,應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發育明顯延遲現象,則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言遲緩。
智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩的常見原因。
家長需要注意,一般語言發育遲緩的孩子都伴隨聽力障礙,甚至先天性耳聾。還需要注意的是,語言發育遲緩的孩子多有中樞神經系統方面的疾病,或者有發音器官結構以及功能方面的障礙,所以家長發現孩子學不會說話的時候,最好帶孩子到醫院做詳細的檢查。
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