檔案形式的標準個人簡歷表格模板
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簡歷表格是求職者找工作的敲門磚,以下是學習啦小編為大家整理的:標準的個人簡歷表格模板。
標準的個人簡歷表格模板(一)
姓名:
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性別:
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女性 |
出生年月:
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1987年4月 | |
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身份證號:
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身高:
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160 |
視力情況:
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中 | |
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婚姻狀況:
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已婚 |
政治面貌:
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團員 | |
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戶口所在地:
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泖港鎮 | |||
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家庭住址:
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松匯 | |||
| 學業資料 | |||
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人才類型:
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不限 |
最高學歷:
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中專/職高 |
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專業類別:
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電子類 |
專業名稱:
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電子信息技術 |
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畢業院校:
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松江大江技術學校 |
畢業時間:
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2006 |
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外語種類:
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無 |
外語等級:
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無 |
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口語水平:
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熟練 |
第二外語:
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無 |
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電腦水平:
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熟練 | ||
| 職場資料 | |||
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希望應聘的職位類別:
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文秘行政/人力資源/后勤類 |
目前從事崗位:
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失業 |
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希望從事行業:
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其他行業 |
期望月薪:
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1800-2000 |
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工作經驗:
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07年9月-10年3月 上海上俊塑料電器有限公司 10年10月-11年1月 上海利眾快餐公司 | ||
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自我評價:
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相信自己一定可以! | ||
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求職意向:
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前臺、文員、 | ||
| 聯系方式 | |||
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電話號碼:
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移動電話:
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電子郵箱:
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在線QQ:
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個人網站:
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通訊地址:
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松匯 |
郵編:
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標準的個人簡歷表格模板(二)
| 基本信息 | 個人相片 | |||||
| 姓 名: | 性 別: | 女 |
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| 民 族: | 漢族 | 出生年月: | 1985年6月2日 | |||
| 證件號碼: | 婚姻狀況: | 未婚 | ||||
| 身 高: | 161cm | 體 重: | 52kg | |||
| 戶 籍: | 河南信陽 | 現所在地: | 廣東湛江 | |||
| 畢業學校: | 西安培華學院 | 學 歷: | 本科 | |||
| 專業名稱: | 國際經濟與貿易 | 畢業年份: | 2010年 | |||
| 工作年限: | 一年以內 | 職 稱: | ||||
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| 職位性質: | 全 職 |
| 職位類別: |
采購 |
| 職位名稱: | 采購 ; 貿易跟單 ; 會計 |
| 工作地區: | 湛江市 ; |
| 待遇要求: | 可面議 ; 不需要提供住房 |
| 到職時間: | 三天內 |
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| 語言能力: | 英語 良好 ; 普通話 標準 |
| 計算機能力: | 證書 全國計算機等級考試一級 ; |
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| 教育經歷: |
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| 培訓經歷: |
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| 自我介紹: |
我是一個剛工作了一年的職場新人,本科畢業,專業是國際經濟與貿易。 本人性格開朗,積極樂觀,人際關系良好,自律性較強,學習能力和適應能力俱佳,工作積極主動,具有團隊協作精神,身體素質較好。 在過去的一年里,我就職于東莞唐盛鞋材廠,任業務助理一職。主要工作內容是跟進訂單,通過電話和郵件與客戶溝通,在雙方貿易的順暢進行中起到一定的作用。另外也協助生產經理管理車間的日常生產及處理生產中的品質事故。這在一定程度上鍛煉了我的溝通和協調以及隨機應變的能力。 |
| 發展方向: | |
| 其他要求: |
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標準的個人簡歷表格模板(三)
| 基本信息 | 個人相片 | |||
| 姓 名: | 林 小姐 | 性 別: | 女 | |
| 民 族: | 漢族 | 出生年月: | 1985.3.12 | |
| 證件號碼: | 婚姻狀況: | 未婚 | ||
| 身 高: | 160cm | 體 重: | 46kg | |
| 戶 籍: | 福建福州 | 現所在地: | 福建福州晉安區 | |
| 畢業學校: | 仰恩大學 | 學 歷: | 本科 | |
| 專業名稱: | 財經類 金融學 | 畢業年份: | 2008年 | |
| 工作經驗: | 二年以上 | 最高職稱: | ||
| 求職意向 | |
| 職位性質: | 全 職 |
| 職位類別: |
貿易 人力資源 兼職 |
| 職位名稱: | 貿易類 ; |
| 工作地區: | 福建-福州 ; |
| 待遇要求: | (面談)元/月 不需要提供住房 |
| 到職時間: | 可隨時到崗 |
| 技能專長 | |
| 語言能力: | |
| 電腦水平: |
| 教育培訓 | |||||||
| 教育背景: |
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| 培訓經歷: |
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| 工作經歷 | |||||||||||||||
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| 其他信息 | |
| 自我評價: | 為人誠實守信,生活態度積極樂觀,喜歡充實有意義的生活;責任心強,工作踏實穩健,對本職工作盡心負責;交際能力強,喜交朋友,交流中思維互益,獲益非淺;有較好的團隊合作精神和協調組織能力;具備較強的應變能力和良好的心理素質,能正確面對錯誤和挑戰,適應能力強,可以短時間內適應工作環境。 |
| 聯系方式 | |||
| www.xuexila.com | |||
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