讀博推薦信范文模板(2)
讀博推薦信范文模板
讀博推薦信范文模板(六)
尊敬的*老師：
您好，我現在是**大學***學院的在讀碩士研究生，下學期就進入研三生活，打算報考您的博士。首先，我介紹自己的求學經歷。我20XX年考到**學院測繪工程專業。
那時本科學校剛剛升本四年，由于是新校區，好多建筑仍在施工。開始對學校的印象很差，但既來之則安之，我選擇默默的堅持。本科學校主要是強調儀器操作技能，不重視學生科研能力的培養，這點是我來到**大學最大的感受。大學前三年基本上就學專業課和考英語與計算機證書。大三決定考研，因為這是我一進大學就給自己定下的目標，我也很想親身感受好大學里的學習氛圍，感受好的大學的大學文化。我是以考研成績初試第二名的成績進入復試，并且被錄取，我不是強調成績的重要性，但我認為成績最起碼代表了我對考研的態度。當初考研時，對科研一點都不了解，直到進入研究生階段，確切的說，是進入現在的課題組，才開始慢慢的接觸研究。研究生第一年是在上基礎課，但主要還是看專業方面的書籍，并盡快入門。在研一的時候參加了一個小的項目，同時也確定研究生的主要研究方向。研二上學期參加了第27屆**年會，研二更多的時間是自己看論文，做實驗，同時，我的導師不允許我們在外面做兼職。我談談自己對本科生活以及研究生這兩年學習生活的理解。
(1)本科階段：本科四年里沒有了高中三年的那種壓力，但是現在回想那時的自己就像一只井底之蛙，只知道學好專業課，與外界的交流很少。現在一些實力很強大學的學生在大二就開始跟著老師搞科研，接受科研訓練，同時學校提供很多創新項目支持他們，我現在真的好羨慕他們。我那是學校沒有平臺，也沒有老師的引導，我對科研知之甚少。但考研一年的時間，我還是學到了很多，學會了堅持，學會了自我調節，讓自己變得更堅強，更獨立與自信。
(2)碩士研究生階段：碩士兩年里雖然取得的成果比較少，但是前兩年的時間里是一個積累的階段，也是開始認識科研的階段。我的導師科研能力很強，從他身上學到很多優秀的學習習慣。我們課題組主要是***。因為導師想把**作為實驗室以后的一個方向，同時光學遙感也是**的基本手段，所以在研一下學期安排我做現在的內容。本科時期基本沒有接觸遙感和地理信息系統方面的知識，而我們課題組也沒有光學遙感的師兄師姐。我只能自己看遙感方面的書，上網查資料，與相同專業的同學討論，一點點的積累。逐漸了解遙感方面的基礎知識，也學會了一些科研所必需的遙感與地理信息系統軟件，同時也學會了一些編程語言。在兩年時間里，自己解決問題的能力確實得到了很大的提高。在課題組里，對我影響最深的就是嚴謹與責任，嚴謹對于科研是最基本的也是最重要的;責任，就是要學會擔當，學會奉獻。
作為實驗室的一員，要全力的為實驗室著想，自己的所作所為代表的不是一個人，而是我們整個的課題組。我想說一些自己對科研的理解(這是我自己的觀點，可能不正確)。我認為，從事科研的有兩種人。一種人是頭腦很靈活，經常有新idea，思維比較活躍。另外一種人是需要看很多的文獻，從中總結，然后才有更多好的idea，進而再開展自己的研究。我認為我屬于第二種人，需要看大量的文獻，從文獻中看研究內容發展到什么階段，現在還存在什么問題沒有解決。在開展自己的研究之前，我認為首先要明白自己所要做的研究有什么研究意義。同時在開展實驗之前一定要做好計劃，實驗的數據及實驗的方案都要提前準備好，這樣會使自己的研究變得更條理。文獻在科研的過程中占很大的角色，通過學校電子圖書館、google學術、向論壇和作者求助的方式可以找到我們需要的文獻。對于自己研究領域的期刊，可以設定提醒，每當有新的文獻刊出，期刊會通過E-mail發送給我們，隨時了解研究的最新進展。我把文獻的閱讀分為三個階段，在我們研究過程初期，我們只是略讀整篇文獻，精讀文獻的某個部分，比如文獻所用的實驗方法，這個階段主要是指導我們完成自己的實驗;第二階段是精讀文獻，主要是為了學習文章每個部分的寫法，比如摘要、引言、方法、結論、討論等等，為我們以后寫小論文打基礎;第三個階段就是學習文獻中一些常用的英語表達方式，一些經典的優美句子，在平時的閱讀過程中，不斷的總結和積累，為寫英語論文做基礎。而我平時很多時候卻只做到了前兩個階段，這也是我以后需要改進的地方。
以上就是我研究生兩年自己的一些心得。
最后我想談談自己為什么要讀博士以及我對自己的客觀評價。博士代表的不僅僅是一個學位，它也是對一個人綜合能力的認可。明年我即將畢業，如果選擇了工作，未來可能再也回不到純潔的校園生活。我選擇考博，我選擇嘗試與挑戰，我不想給未來的自己留下遺憾。在碩士的兩年時間里，我重新認識了科研，它也可以成為一種職業，我已經為繼續深造做好了心理準備，敢于面對博士期間的失敗與挫折，能夠忍受博士期間的孤獨與寂寞。如果是在其他外在因素的逼迫下去讀，這樣的博士讀下來會很痛苦，對老師和對自己都是百害而無一例。我熱愛遙感，我希望在博士的幾年學習里，自己的專業知識與綜合能力都能得到升華。別人能夠做的事情，我通過自己不懈的努力也會做到。我總是相信：一件事你去做了，你可能沒有成功，但是如果你不去做，你永遠都不會成功。我在中科院地理科學與資源研究所的主頁上看到了老師的信息。我被老師個人主頁研究生培養的那幾句話所吸引，我了解到老師是一個有著嚴謹的科研作風與高尚的人格魅力的好老師，對自己的學生認真負責。我很想在博士期間從事定量遙感方面的研究，我會在接下來的時間里繼續加強自己遙感方面的基礎知識，為以后打下堅實基礎。我不想選擇那些身兼數職的領導作為自己的導師，我只想在自己有限的幾年時間里真正學到一些東西，自己的能力真正的獲得提高。
整個中科院系統只能報考一個老師，而且每年報考方老師的學生又有七八個，但我仍然堅定選擇您。或許我的希望很渺茫，但是我仍想爭取。我很渴望成為方老師的學生。我是一個來自農村的山東學生，從小懂得吃苦耐勞，懂得感恩與承擔。我是一名很有進取心，并且不輕易服輸的人。在生活和學習中，我總是在心底默默的給自己加油，不能輕易被被人落在后面。我是一個有責任心，敢于承擔的學生。向我們那種二本來的學生，我們的基礎差，這是事實。但是進了優秀的課題組，我們要彌補自己與別人的差距，自己的所作所為直接影響**大學老師對我本科學校未來考生的印象，我們不為自己著想，也要盡量為自己原來的學校爭光。前面也說到了，嚴謹與責任是我研究生兩年最大的收獲，我未來不管是工作還是繼續深造，嚴謹與責任時刻伴隨著我。我熱愛運動，有活力，在大學與研究生期間，經常與同學一塊打籃球鍛煉身體。自己身體比較強壯，并且本科時期也參與過很多野外測量，我可以勝任野外的一些艱苦實驗。以上是我的一些基本信息，為了讓老師更詳細的了解我，我寫的比較啰嗦，望老師見諒!
同時，附件是我的一份簡歷。祝老師身體健康，工作順利!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
撰寫讀博推薦信的注意事項
一.推薦人：
錄取評審委員會最看重與被推薦者有著或曾有過密切的學習，工作關系的人或其他熟悉你的科研能力，學術水平，組織能力和領導才能的人士。
1.老師，教授
2.工作中上司，老板
二.推薦信的寫作方面：
1.推薦人名字，職位，電子郵件地址和你和推薦人的關系，何時何地如何相識。
2.推薦人對你的初始印象。你的個性，品質，工作學習情況，你們的合作情況。
3.在逐漸的相識過程中，推薦人對你印象最深的方面，各方面的才能。
4.工作方面：組織才能，領導才能，溝通能力，專業素質，承受壓力的能力等。
5.人性方面：如無私奉獻的精神，團結合作的精神，是否具有領導的親各力，是否具有愛心，樂于助人等等。
6.在專業方面：是否具有鉆研的精神，英語的能力，是否具有廣泛的知識背景和精通的專業知識等。
7.你的思想：你的人生哲學，你的信條，理念。
8.以推薦人的角度和身份，最后綜合評價你。
推薦信的基本格式
推薦信一般由標題、稱呼、正文和落款四部分組成。
(一)標題
推薦信的標題一般由文種名構成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關系較熟則可以不要標題。
(二)稱呼
推薦信要在第二行頂格寫上收信方領導的姓名和稱呼或只寫對方領導的職務，如“尊敬的××局局長：”。
如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱呼，如“英華兄：”
(三)正文
推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結尾三部分構成。
1.開頭
推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其事，這要視你和對方的關系而定。假如你和對方見面較多，關系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關系。同時說明寫此信的意圖。
2.中段
中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學歷學位、專業特長、外語水平、業務能力以及其他能力;以使對方能通過引薦信對被引薦人產生好感，從而達到推薦人才的目的。
如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發揮或沒有機會發揮的潛能和特長。
3.結尾
再次表達自己希望能辦成此事的愿望，懇請領導給予被推薦人工作或晉升機會，并向對方致以感激祝福之情。結尾處也可附上一些被推薦人業績的有關材料。
(四)落款
推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。
有些推薦信還可以注明自己的詳細通訊地址，以備以后必要時的聯系之用。
看過“讀博推薦信范文模板”的人還看了：
1.博后推薦信模板