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        教師求職簡歷范文

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        教師求職簡歷范文

          求職簡歷的撰寫情況關系到教師求職者能否成功地得到面試機會乃至工作機會。以下是學習啦小編為大家收集到的教師求職簡歷范文,希望對大家有幫助!

          教師求職簡歷范文(一)

          姓名:xuexila

          性別:女

          出生年月:1988-11-29

          民族:漢族

          最高學歷:大專

          現居住地:河北省-石家莊市

          工作年限:應屆畢業生

          到崗時間:隨時

          身高:167cm

          聯系電話:

          求職意向

          應聘類型:全職

          應聘職位:教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任

          應聘行業:不限

          期望工作地區:石家莊市

          期望月薪:面議

          自我評價

          本人自大二至畢業后的一年里,一直在響叮當家教中心做兼職的老師。帶四年級的學生直至升入初中,又帶了一年初二的學生,對于小初的教材和知識點比較熟悉。熱愛教育,有責任心,做事嚴謹。

          工作經歷

          光華英語培訓學校 2009-6至2009-8 小學英語教師

          薪資水平: 2000-3000元/月

          在職職位:小學英語教師

          工作職責:

          1、分別帶過四、五、六年級及初二的學生;

          2、主要科目是語文和數學;

          3、主要工作是:輔導課內作業、課內預習、課外練習批閱與講解;

          教育背景

          2007-9至2009-6學校名稱:石家莊鐵路職業技術學院

          專業名稱:旅游英語

          取得學歷:大專

          校內活動職務描述:在校期間,曾擔任班級生活委員,學習委員,系學生會辦公室主任兼團總支組織委員,曾多次協調組織大型學生活動,得到老師同學的一致好評。院軍樂隊成員,多次表演并獲獎。

          在校獲獎情況

          2008-10預備黨員

          2008-9省級三好學生

          2008-6優秀學生一等獎學金

          2007-12優秀學生干部

          2007-12優秀學生二等獎學金

          語言技能

          英語:聽說熟練讀寫熟練 已通過大學英語六級考試(CET-6)

          教師求職簡歷范文(二)

          姓名:XXX

          性別:女

          民族:漢族

          出生年月:1983年9月10日

          婚姻情況:未婚

          身高:160cm

          體重:44kg

          戶籍:安徽安慶

          現所在地:廣東廣州

          畢業學校:淮北煤炭師范學院

          學歷:本科

          專業名稱:漢語言文學

          畢業年份:2006年

          工作年限:二年以上

          教育經歷

          時間所在學校學歷

          2002年9月-2006年7月淮北煤炭師范學院本科

          工作經歷

          工作地點1:南京市景明佳園小學

          時間范圍:2006年9月-2007年7月

          擔任職位:中小學類-小學語文教師

          工作描述:

          剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生!

          工作地點2:桐城市石河高中

          時間范圍:2007年9月-2008年12月

          擔任職位:中小學類-高中語文教師

          工作描述:

          從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真備課,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里"。我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

          教師求職簡歷范文(三)

          姓名:xuexila

          目前所在: 天河區 年  齡: 28

          戶口所在: 湖北 國  籍: 中國

          婚姻狀況: 未婚 民  族: 漢族

          培訓認證: 未參加 身  高: 171 cm

          誠信徽章: 未申請 體  重: 65 kg

          人才測評: 未測評

          我的特長:

          求職意向

          人才類型: 普通求職

          應聘職位: 銷售代表:,中學教師:,證券分析師:

          工作年限: 3

          職  稱:

          求職類型: 全職

          可到職日期: 一個星期

          月薪要求: 3500--5000

          希望工作地區: 廣州,珠海,佛山

          工作經歷

          學大教育武漢分公司

          起止年月:2010-10 ~ 2011-01

          公司性質: 民營企業

          所屬行業:教育/培訓/院校

          擔任職位: 數學教師

          工作描述: 主要從事個性化的一對一教學,分析學生在學習上遇到的困難,提供系統化的解決方案,幫助其培養良好的學習習慣,提高學習成績。并且積極與家長溝通,讓其協助做好學生的工作促進學生進步。在此期間大多數學生都有較大收獲,得到學生和家長的好評。很多原來對數學沒有興趣的學生,通過我的補習提高了數學成績,并且對數學產生了興趣。還有一些數學成績在80到90左右的學生,通過我的分析和引導,幫助他們改正一些不良的學習習慣和方法,成績在半年時間內達到100到110分,取得很大的進步。

          離職原因:

          大冶廣發證券

          起止年月:2010-08 ~ 2010-10

          公司性質: 股份制企業

          所屬行業:金融/投資/證券

          擔任職位: 客戶經理

          工作描述: 主要工作職責利用公司以及自己的渠道開發客戶,向客戶推薦公司的理財產品。利用公司及自己的信息優勢維護好客戶,解決客戶遇到的問題。在此期間利用自己的人脈關系,幫助公司拉到很多大客戶,有將近200多萬,遠遠超出公司的基本要求。

          離職原因:

          大冶云臺中學

          起止年月:2007-09 ~ 2010-07

          公司性質: 事業單位

          所屬行業:教育/培訓/院校

          擔任職位: 數學教師

          工作描述: 主要工作職責負責兩個班的數學教學工作,積極與學生溝通,了解學生的思想和學習動向,并及時與學生家長溝通。在擔任班主任期間,所帶班級在學校各類評比中均取得較好成績,尤其是在教學上取得非常好的成績。在三年的教學過程中,所帶班級教學成績位居同等班級前列。很多學生考取了市里的一些重點高中。參加過中考數學閱卷工作,對中考數學評分標準非常熟悉,能夠幫助學生避免考試中出現一些不必要的失分。

          離職原因:

          志愿者經歷

          教育背景

          畢業院校: 中國地質大學(武漢)

          最高學歷: 本科

          獲得學位:

          畢業日期: 2007-07

          專 業 一: 應用數學

          專 業 二:

          起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

          語言能力

          外語: 英語 良好 粵語水平:

          其它外語能力:

          國語水平: 精通

          工作能力及其他專長

          三年以上數學教學經驗和學生管理經驗,其中兩年初三畢業班經歷,對數學教學有自己獨到的理解。參加過中考數學閱卷,對提高學生數學成績有自己獨特的方法。

          個人自我評價:本人在大學期間注重個人素質和專業技能的發展,能夠…………

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