個人簡歷基本信息表格模板(2)
個人簡歷基本信息表格模板(三)
| 基本簡歷 |
| 姓 名： | 謝小姐 | 國籍： | 中國 | 無照片 |
| 目前所在地： | 廣州 | 民族： | 漢族 | |
| 戶口所在地： | 湛江 | 身材： | 160 cm?43 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年齡： | 24 歲 |
| 求職意向及工作經歷 |
| 人才類型： | 普通求職? | ||||||||||||||||||||||||
| 應聘職位： | 文秘/文員：文秘、行政專員/助理、人事專員： | ||||||||||||||||||||||||
| 工作年限： | 2 | 職稱： | 無職稱 | ||||||||||||||||||||||
| 求職類型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時 | ||||||||||||||||||||||
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地區： | 廣州 | ||||||||||||||||||||||
| 個人工作經歷： |
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| 教育背景 |
| 畢業院校： | 廣東工貿職業技術學院 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最高學歷： | 大專 | 畢業日期： | 2007-07-01 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 所學專業一： | 商務文秘 | 所學專業二： | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 受教育培訓經歷： |
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| 語言能力 |
| 外語： | 英語 一般 | ||
| 國語水平： | 良好 | 粵語水平： | 良好 |
| 工作能力及其他專長 |
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工作：本人大學三年一直擔任班干部，參加學院生活部的工作，并在大學期間，負責組織黨課積極分子的學習活動，負責06級團建活動等，通過這些工作，使我的組織能力和協調能力得到了一定的提高。 學習：具有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;普通話流利,粵語良好 獲得涉外秘書證、國家英語A級、全國計算機高新技術辦公軟件高級證、熟悉辦公軟件word、excel、PowerPoint等的操作。 主修課程：秘書英語、秘書寫作、信息與檔案管理、會務組織、商務禮儀、企業策劃、演講與口才等。 | |
| 詳細個人自傳 |
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本人性格樂觀、開朗，有較強的責任心和進取心；工作積極負責, 能吃苦耐 勞,具有較強的應變能力； 良好的人際溝通能力,有強烈的團隊合作意識。本人 意愿從事文職類的工作，希望通過自己的努力，能向管理層面邁進。 | |
| 個人聯系方式 |
| 通訊地址： | 廣州市天河區棠東 (郵編: 510510) | ||
| 聯系電話： | 13588888888 | 家庭電話： | |
| 手 機： | ＱＱ號碼： | ||
| 電子郵件： | 個人主頁： | ||
填寫簡歷表格的注意事項
1 簡歷的長度和厚度：我們發現招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。一般會閱讀1頁半材料。換言之，過長的簡歷毫無作用，而且不容易突出重點。在簡歷后附上一大堆證明材料的做法并沒有增加錄取機會，但沒有發現負面的影響。
2 投遞的方式：通過email和網站遞交的電子版簡歷，得到的關注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，我們發現會有約5%的電子簡歷會由于網絡或其他問題沒有被招聘者看到。
3 選擇方法：約有20%的雇主承認他們會使用一些級別較低的助理人員來處理簡歷，這些人員會有一些硬性的選擇標準。另有45%的雇主認為他們進行初選時，也基本只看這些硬性指標。我們這里列出常見的標準(以雇主使用的頻繁程度為序)：1)6級英語證書 2)戶口 3)專業背景4)學校名聲5)在校成績 (值得注意的是：這些標準不一定會在招聘要求中注明。)
這意味著：第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標準，只有1/3左右的公司會給予機會。但將自己的簡歷石沉大海完全歸罪于戶口、專業或學校也是不正確的。
4 關注要點：在前面提到的這些標準中，我們發現中國的公司和外資企業的關注點有一定區別。總的來講，外企更重視英語和學校名聲，中國公司看重專業和戶口。對于越是熱門的公司，其往往對在校成績更關注。我們建議學生制作不同的簡歷來突出不同的要點。
5 簡歷內容：在短短1.4分鐘內，人事經理看什么?除了前面提及的幾項，他們還會看一些學生的校園活動和兼職工作。但我們發現：只有23%的人能在半小時后大體描述它所看過的簡歷上學生具體活動和職位。他們只有一個對學生性格的總體印象。所以：是學生會副主席還是部長并不重要，關鍵是你不要給人留下一個書呆子的印象。但有一種工作經歷例外，所有人事經理都會重視和自己公司相同行業的工作經歷。這會是個優勢，但如果說謊，也容易出局。
6 表達能力：我們發現符合要求的表達非常重要。同一個人的簡歷，經過專家修改，可以增加43%的錄取機會。我們發現簡歷的常見問題是：表達不簡潔，用詞帶過多感情色彩，英語表達不規范，過長無重心，格式不規范。
7 各方的分歧：我們發現對各類證書的態度，學生和雇主之間，不同雇主之間的標準完全不同。總體而言，學生過分注重證書，認為一份充滿各種證書的簡歷全非常有利，但雇主并不這樣認為，他們之間的分歧非常大。
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