從小教育孩子有愛心
從小教育孩子有愛心
現在社會上頻頻出現一些事件，讓人們覺得這個世界怎么變得如此冷漠，人的愛心都到哪里去了?下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子有愛心的方法，希望對你有幫助
教育孩子有愛心的方法篇一
一、父母是孩子最好的老師
父母的言行會最大程度的影響孩子的人生態度，培養愛心的最佳方式就是言傳身教。孩子在初入人世的時候對社會的態度很多都是從家庭氛圍中培養的，耳濡目染的都是父母的一言一行。譬如說在下雨天碰上沒傘的路人，順路的話就遮一程;看見體弱的老人如果父母攙扶了一把，孩子在今后也很可能會效仿，這樣無形之中就培養了他的愛心。
二、旁敲側擊
不要小看一句贊賞的力量，它會讓孩子確心中的榜樣是誰。譬如，如果你和你的孩子正好走在一個難走的坡路上，可以告訴你的孩子，自己上次走在這里的時候就差點摔倒，幸好一個和你差不多大的孩子扶了一把之后才幸免。話里有意無意透露出來的贊賞，可以讓你的孩子在日后可以在比爾需要幫助的時候伸出援助之手。
三、適當的引導
孩子也是有自己的思維的，這個時候父母只需要適當的引導，讓孩子把自己心里的想法說出來。比如說，在路邊碰上了受傷的小貓，媽媽問“怎么辦”，孩子可能回答“包扎一下或者送到醫院去吧”。孩子對于每件事情都有自己的解決方式，有時的無能為力和束手無策，主要父母的鼓勵和引導，孩子的愛心就能自己冒出來的。
愛心是希望孩子可以樂于助人，而不是使愛心泛濫，所以在教導孩子愛心的時候，也要教給孩子如何辨別對方是否是值得或者真的希望獲得你的幫助的，一定的危機意識也是對孩子有好處的。
教育孩子有愛心的方法篇二
第一招：相互尊敬樹榜樣。
父母是孩子生活中的一面鏡子。父母孝敬老人，友善鄰里，關愛他人的言行，會為孩子樹立好的榜樣。有的年輕夫妻之間常喜歡斗貧嘴，或吵吵鬧鬧，互不尊重。有的父母本身不尊重老人，當兩輩人對某種事物的看法不一致時，張嘴就說：“你懂什么，整個一個老帽兒。”還有的父母對帶寶寶的保姆不尊重，呵斥來呵斥去的。小孩子不懂事，以為生活本身就應該這樣，就會不知不覺地模仿父母的言行。
可見，一個知書達理的文明禮儀之家，父母的文明風范十分重要。父母溫文爾雅，互敬互愛，待人和藹謙恭。孩子經耳濡目染，從表面模仿到行為內化，就能夠逐漸會形成健康文明禮貌的品德和人格。
第二招：營造感恩氛圍。
讓孩子從小就浸潤在感恩的環境里，很有必要。父母應根據孩子的年齡，適時地營造感恩的氛圍。
其實，不在乎孩子祝愿話語的詞匯多少，父母都要給予贊賞，使孩子始終感覺對人友善付出，就能得到幸福和溫暖。
第三招：生活處處不忘感恩。
生活是幼兒最好的學習的平臺。父母要注意在家庭生活的每一個細節之中，滲透愛的教育，培養孩子的感恩之心。
教育孩子有愛心的方法篇三
第一，愛心要從小抓起。
父母要經常愛撫孩子，對孩子微笑，讓孩子感受到父母對他的愛，這是孩子萌生愛心的起點。隨著孩子一天天長大，父母要把自己看作孩子的伙伴，陪孩子游戲、聊天、學習，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到被愛的幸福，為孩子奉獻愛心打下基礎。
第二，愛心要榜樣示范。
父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。只有富有愛心的父母，才能培養出富有愛心的孩子。孩子時時刻刻把父母作為自己的榜樣，父母的一言一行都在潛移默化地影響著孩子，身教重于言教就是這個道理。因此，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關心孩子、關愛他人、樂于助人等，讓孩子覺著父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。父母同情別人的困難、痛苦的言行會深深打動兒童心靈，感染和喚起孩子對別人的關心。比如，在公共汽車上，家長對孩子說：“你看，那個阿姨抱著小弟弟多累呀，我們讓她們坐到這里來吧。”鄰居老人生病，家長帶著孩子去探望問候，幫老人做事。新聞報道有人缺錢做手術，生命垂危，家長帶孩子去捐款，獻上一份愛心……經常看到大人是怎么同情、關心、幫助他人的，對于培養孩子善良品質是最好不過的了。
第三，提高孩子的移情能力。
所謂移情能力是指能設身處地地為他人著想、感受他人情感的能力。如，讓孩子把自己的痛苦狀態時的感受與別人在同樣的情境下的體驗加以對比，體會別人的心情，可以使孩子學會理解別人，學會移情。例如：看到小朋友摔倒了，家長啟發孩子：“想想你摔倒時，是不是很疼?小朋友一定很難受，快去扶起他，幫他擦擦臉。”某地發生災情家長可引導孩子：“那里的小朋友沒有飯吃，很餓，沒有衣服穿，凍極了，你想想，如果你也在那里，會怎么樣?我們去捐點衣服、食品送給在區的人吧!”
第四，提供奉獻愛心的機會。
許多父母只知道一味地疼愛孩子，卻忽略了給孩子提供奉獻愛心的機會。其實施愛與接受愛是相互的，如果讓孩子只是接受愛，漸漸地，他們就喪失了施愛的能力，只知道索取，不知道給予，并且覺得父母關心他是理所當然的。有的父母以為給孩子多點關心和疼愛，等他長大了，他就會孝敬父母，疼愛父母。其實這是一種誤解，你沒有給孩子學習關愛的機會，他們怎么會關愛父母呢?還有的父母認為孩子的任務就是學習，其他的都不重要，只有學習好了，將來才會有一個好的前程，于是什么事都為孩子著想，孩子衣來伸手，飯來張口。學習固然重要，但是孩子的性格、習慣、品質、心理對孩子的成長、成才更重要，并且這些都需要在生活、學習中培養的，不會一蹴而就。持之以恒的培養才會使愛的種子在孩子心里扎下了根，化為自覺的行為習慣。
第五，保護好孩子的愛心。
有時候父母由于工作忙或其他原因，對孩子表現出來的愛心視而不見，或訓斥一番，把孩子的愛心扼殺在萌芽之中。比如有個小女孩為剛下班的媽媽倒了一杯茶，媽媽卻著急地說：“去去去，快去寫作業，誰用你倒茶”。再如有個小孩蹲在地上幫一只受傷的小雞包扎，小孩的媽媽生氣地說：“誰讓你摸它了，小雞多臟呀!”孩子的愛心就這樣被父母剝奪了。事實上，在很多情況下父母并不知道自己的行為會在不經意間傷害或剝奪孩子的愛心。盧勤老師說：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大;你忽視它，它就會枯萎;你打擊它，它就會死去。”如果你想擁有一個富有愛心的孩子，那就請你在生活中培養它、呵護它吧。涓涓之水，匯成江海，愛的殿堂靠一沙一石來構建。自小給予孩子同情心和憐憫的情感，是在他身上培植善良之心、仁愛之情。兒童最初的同情心和憐憫心是成人同情心和憐憫之心的反映。家長平時注意對孩子一點一滴的培養，一言一行的引導，在平時生活中關注孩子，培養孩子的愛心，那仁慈博大的愛心，就會在孩子心頭扎下根，并會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。我們的每個孩子都有一顆仁愛之心，愛父母，愛朋友，愛老師，愛學校，愛家鄉，愛祖國，我們每個人未來的生活也才能更加幸福而安詳。
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