怎樣教育孩子愛讀書
讓孩子在閱讀中快樂成長。下面學習啦小編為你整理了教育孩子讀書的方法，希望對你有幫助。
讓孩子愛上讀書的九種方法
一、經常帶孩子上圖書館
孩子的閱讀習慣應該從小培養，在孩子很小的時候就經常到他們逛逛圖書館，對激發幼兒的興趣很有益處。在家長有空的時候，和孩子一起去圖書館，精心為孩子借閱兩本好書，這種親子間的讀書互動，對培養孩子的閱讀興趣和習慣至關重要。
二、在特定的時間送書給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進步的時候，放棄玩具禮物之類的物品，送一本好書給孩子吧。一本好書既可以讓孩子學到知識，又可以培養閱讀習慣。
三、為喜歡的作者過生日
孩子的很多習慣都來源于父母，所以父母的言行舉止文化素質都影響著孩子，家長愛書、愛讀書，孩子在其耳濡目染下必定也會對書產生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過一個生日，在生日晚會上向孩子講述他的博學多才，他成才的坎坷經歷，讓知識在孩子的心靈中生根發芽。
四、把喜歡的材料編成一本書
在您和孩子閱讀報紙或雜志的時候可以留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開，品嘗里面的豐富果實。孩子最喜歡自己動手獲得的知識。
五、擴展閱讀范圍
在孩子有一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍。眼光不要局限于報紙和名著，可以讓孩子讀讀他有興趣的內容，歷史、哲學、天文、科技都是不錯的選擇。既了豐富課余知識，也培養了孩子的閱讀能力。
六、朗誦古詩詞、古文
中國五千年文明史，其中于世界之林獨樹一幟的當數詩詞歌賦了，無論是律詩還是詞闕，均有著無窮的魅力。讓孩子多朗誦古詩詞，對其形成良好的語感、理解能力以及提高表達能力都有非常好的效果。
七、成立讀書會
教師可以在班級中成立一個讀書會，讓閱讀能力比較強的孩子提任會長，定期到會長組織一些讀書活動，既可以增強孩子的能力，也可以培養孩子的閱讀興趣。
八、特殊節日多讀相關的書籍
兒童節、教師節、國慶節……這些節日來臨的時候，細心的教師該為孩子準備好書了，這些節日的來歷、名稱、時間、意義都是幼兒感興趣的話題，借此機會，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
九、與書生活
良好的習慣應該時刻都在身邊，把書作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，出門購物時，讓您的書櫥也豐滿一下，讓書時刻在您的生活中出現，增添知識的樂趣。
培養孩子讀書習慣的方法
1、嬰兒階段就在教他識字培養對文字的興趣并循序漸進
提倡從嬰兒階段就讓孩子認字，培養孩子對文字的興趣，并通過識字開發形象記憶及形象思維。所以在孩子出生不久，家里就在實物上貼上字卡，時常給孩子指著念，慢慢孩子對這些字就有了記憶。對于孩子來說認字的過程就是玩的過程，在嬰兒階段就對漢字有了興趣，積累了一定的識字量。
2、尊重孩子的喜好和選擇的前提下才可能培養孩子出的興趣
孩子愛讀書，所以親戚朋友就經常給買書、送書，在看什么書上我們讓孩子自己做主，尊重他的選擇。只要是好書，開卷有益，知識之間都是相互聯系的。家長不要過于功利，限制孩子只能看學習有關的書，沒收孩子感興趣的其它書，這樣不但不能培養愛讀書的習慣，而且會使孩子對學習更加反感。
對于希望他看的書，我們在他高興的時候，溝通順暢的時候給他推薦，也可能要用些小伎倆，引起他的好奇和渴望，但絕不強迫。這對保護他的讀書興趣很重要。
家長要幫孩子屏蔽不好的書，不要讓孩子接觸垃圾圖書。對不好的書，我們跟他講明道理，他都能聽。記得剛上學的時候學校組織一次家長培訓，專家講到日本動畫包括奧特曼、蠟筆小新等內容不夠健康不適宜兒童，建議不要讓孩子看。
3、行千里路破萬卷書
在興趣培養上，我們注意多帶孩子走，多帶孩子看。使他有機會接觸更多的事物，從而尋找、培養他的興趣點。對于他感興趣的、愿意看的，就帶他反復去，到這些地方也注意給他講解相關的知識，拓展他的知識面，并抱著極大地興趣聽他講授他從書上學到的相關知識。
4、善于向孩子學習
孩子學到新知識后很希望向人展示、炫耀，我們做家長的必須抱著極大的興趣聽和學，真誠地贊揚，時不時的提問，或反問“你怎么知道的”、“真是這樣嗎”，引導孩子多講，講的過程能鍛煉思維和表達能力，加深對知識的記憶，更重要的是使孩子體會到閱讀和學習帶來的成就感，增強自信心，進一步激發孩子拓展知識、探究鉆研的熱情，從而更加喜愛閱讀。
時常向別人夸獎孩子愛讀書，懂得多，給他貼好的標簽，也能強化他的成就感。
5、創造適宜讀書的氛圍
只要有電視看，孩子基本就不會看書了，電視要少開或不開。家長也要養成愛讀書、愛看報的習慣，經常跟孩子探討自己從書上學到的東西，使孩子感受到讀書是獲取知識的有效途徑，給孩子樹立讀書的榜樣。時常給孩子買新書，放到隨手可以拿到的地方。我們家書桌、餐桌、床頭、衛生間、沙發上都放著孩子的書，讓孩子隨時隨地能摸到書，他現在已經做到隨時抄起一本書當下就能看進去。而且讀書已經成為一種習慣，他自己感到有一種力量推著他，要不斷地讀書獲得更多的知識
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