父親教育孩子的正確方法是什么
在多數家庭里，父親熱衷于扮演權威的角色，使教育成為一廂情愿的事，隨著孩子的成長，這樣的權威會受到挑戰。那么父親該怎么教育孩子呢?下面是學習啦小編分享給大家的父親教育孩子的正確方法的資料，希望大家喜歡!
父親教育孩子的正確方法
父親和孩子建立親密關系的最好時機是孩子兩歲以后。這時，父親可以像一個“討厭”的第三者，進入母子關系圈中。在西方，讓兩歲的孩子擁有單獨睡房已是一種促進兒童心理成長的共識。中國的孩子跟母親可以睡到很大。不夸大地說，許多兒童的心理問題都是因此而產生的。
第二個關鍵時期是孩子6歲時。這時，父親要積極參與家庭的互動和規則的建立。獨生子女給家庭關系帶來許多挑戰，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關系得到平衡。父親要對孩子好，必須先和太太感情深厚。早教網
第三個關鍵期是孩子的青春期。比起母親來，在外慣了的父親更易于接納和認同孩子的獨立。在傳統文化中，父親常常是家庭的邊緣人，他們樂于闖天下，把孩子留給母親。這樣的父親喜歡回來誘導成年的男孩離家，和他一同涉難犯險，體味人生。由于獨生子女的關系，現代父親更多地扮演了非傳統的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的領路人。現代父親的潛意識中怕失去唯一的孩子，他們怕孩子長大后與他們分離，因而甘愿聽憑孩子在一片黑夜迷茫般的內心困惑中摸索著成長。
父親在家庭教育中缺失帶來的問題
父親缺失后果嚴重
古話說“子不教，父之過”，但楊洪認為，即便在過去，父親在家庭教育中也是缺失的，歷史上只留下“孟母三遷”或“岳母刺字”這樣的故事，并未留下父親教育的經典，現在也是如此，家長會往往成為“媽媽聚會”，很少看到父親出席。
國內一項調查表明，八成家長認為教育子女最主要的是家庭的責任，但有六成的母親在家庭教育中獨當一面，父親真正起主導作用的不超過15%，由父母共同承擔教育責任的只有一成。
“大多數父親對孩子或不聞不問、或態度粗暴缺少耐心，成了家庭教育中的‘甩手掌柜’，這與‘男主外女主內’的傳統觀念有關，‘女主內’就是‘相 夫教子’，男人則在外打拼干事業，認為教育孩子是婆婆媽媽的事情，并非大男人所為，因此父親以忙、事情多為借口，將教育孩子的陣地拱手相讓，由母親全盤接 收。”
父親在家庭教育中“若隱若現”、母親付出很多，效果真的理想嗎?楊洪認為，不見得，對子女教育的不均衡，會導致嚴重后果。“它破壞了正常的家庭 結構和關系。有些家庭在有了孩子之后，夫妻關系慢慢變淡，就是因為母親把太多的注意力放到孩子身上，‘管孩子’成為一個合情合理的借口，使夫妻關系逐漸趨 于平淡，家中出現一個很厲害的‘第三者’，這種情形使得家庭的等腰三角形遭到破壞，對家庭結構產生嚴重的負面影響。”
一旦父親放棄了教育的陣地，母親就會用高度的熱情去填補，楊洪認為，這是一種錯位與顛倒，甚至出現“嚴母慈父”的格局，這同樣是不恰當的，會使 孩子的發展偏離正常的軌道、心靈扭曲。“單身母親覺得孩子缺少父愛，容易對孩子過多地投入或者補償，但這是一種過度的關注，如果母親的注意力總是放在單親 家庭的不足之處，并不利于孩子的成長。應看到單親家庭也會帶給孩子一些好處，如孩子更容易樹立責任感、更自立、更懂得關心別人，這是雙親家庭沒有的條件。 所以，任何事都是一分為二的，要發現它的優勢，把危機變成一種‘成長的機遇’，而不是只看到‘缺陷和不足’。”
父親為何不可缺少
為何母親不可以取代父親?楊洪從男性與女性的不同心理，進行分析：“父親和母親對子女的影響是不同的。男性總體上比女性粗心，他們更多地提供孩子成長的‘主干’，母親的細心則提供了枝葉與養分，只有粗細結合，孩子這棵‘樹苗’才會長得主干挺拔同時枝繁葉茂。”
再如，父親膽大，有利于維護孩子的探求欲與好奇心;母親相對膽小，所以顯得安全。“這是一對矛盾，但都是需要的。過多的安全使我們不能冒險，也 就缺少創造，所以母親的過度補償會讓孩子出現問題。”另外，男性活動范圍大、內容多，可讓孩子接觸更多的外部環境;女性活動范圍小，更傾向于觀察細節，會 培養孩子觀察的能力、體驗更加深刻。
“有位女大學生快畢業了，但她不知道自己今后該與男人還是女人一起生活，她并非雙性戀，為什么會這樣?因為她的性別認同感沒有建立。”楊洪以這 則病例說明，父母應樹立孩子的性別模板，我們將來能否在社會中建立起身份認同，取決于我們是否建立起性別認同感，顯然，父親的缺失會讓孩子的性別認同、繼 而是身份認同出現問題，也就難以適應社會。
家庭教育應“宜粗不宜細”，分清“主干與分支”，不可本末倒置，父母對孩子的影響是相輔相成的，教育是父母雙方的責任，父親不要放權，母親也不 應爭權。但在單親或者分居的狀況下，孩子會缺乏父親的教育，這時該怎么辦?楊洪認為，此時母親千萬不要去亂填補，寧缺毋濫，而且孩子對男性的學習，并非一 定要來自父親，這種狀況下的孩子一樣可以健康成長，因為生活中有很多可以借鑒或者替代父親的榜樣，可讓孩子多接觸一些男性親屬，逐漸學習，社會更是一個廣 闊天地，提供了很多學習機會。
父親教育孩子的故事
突然的腳痛今天有所緩解，本來是要去跑步的，但經不住娘倆的勸，看著餐桌上的炒雞蛋，就應允了。
兒子跌破自己搬來的椅子上對我說：“爸爸，弟弟來盛飯，爸爸來搬好哇?”是與平常是倒過來的。母親是個菩薩心腸，從不讓他盛飯，怕他浪費掉。我應允了。
吃飯時，她讓小老虎問我，今天的雞蛋好吃么哇?是弟弟打蛋，點灶火，倒油，炒蛋，上盆的。我簡直不可信，可她這樣說，我不得不信了。兒子吃著自己盛的飯和自己炒的雞蛋，吃的速度很快，而且很有味。我不禁又給他講起了故事。
我很會說故事，不管是現成的或現編的，都能說的有聲有色，我的學生聽得雙眼直直的，何況小老虎了。我一直覺得講故事對孩子的思維和與孩子的感情培養有著不可低詁的作用，在我嚴格要求下孩子對我有點悚的情況下，我覺得講故事已迫在眉睫了，就是基于孩子聽不太懂。不久前開始的故事時刻，孩子顯然很吃這一套，聽得津津有味，欲罷不能。孩子從未如此的糾纏，一種幸福感鼓動著我。
在嚴厲的父親面前，讓孩子如此的纏綿，我做到了。
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