家長該如何正確的教育孩子才好
家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，在人的一生中起著奠基的作用。所以家長 對孩子的教育是不容忽視的，以下是學習啦小編分享給大家的家長正確的教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!
家長正確的教育孩子的方法
孩子的學習不該管
經常會有媽媽抱怨：我的孩子越來越不像樣，學習成績不好，懶惰，像一堆扶不起的爛泥，經常發脾氣，有時居然動手打我，讓人傷心。我對他那么好，什么都替他做，他怎么就成了現在這個樣子。
父母付出了全身心的愛，卻換來了對孩子的傷害。這位媽媽當然會很傷心，但傷心之余要想一想，這樣的“逆子”是怎么來的?其實是父母一手造就的。在與媽媽后來的溝通中發現，從上幼兒園開始，孩子就被父母報了很多的興趣班，上學以來更是輔導班、家教輪番轟炸，花了大筆的經費不說，父母的精力也全部搭在里面了。即便如此，孩子的成績仍舊不盡人意，父母自己首先感到了無比的挫敗感，這種負面情緒經常是通過打罵、責備、嘲諷轉移到了孩子身上。久之，在這樣的情況下，孩子越來越自卑、自棄，甚至滋生出，或者可以說是模仿習得了父母“暴力”對待自己的方式“以牙還牙”了。
很多父母絞盡腦汁、傾其所有給孩子創造了優越的學習生活條件，可他們總是一副無所謂的樣子。有教育專家認為，孩子的能力和進取心一般同父母的“照顧程度”成反比，如果父母替孩子掃清了成長道路上80%的障礙，那么這孩子只擁有20%的能力，孩子們表現出的無所謂、不感動、不珍惜等態度與行為在很大程度上是因為他們所獲得的這一切并沒有付出任何代價，也不用承擔任何責任，所以他們不懂得珍惜和感動。
古有孟母三遷為擇鄰，今有慈母三遷為擇校。很多父母從上小學開始，就一直在努力地為孩子鋪路：為了讓他上重點校，努力攢錢買了“學區片”的房子;后來為了調動孩子的學習積極性，父母主動和班主任、好學生的父母“拉關系”。父母這么做，就是希望孩子能從小打好底子，為此花了大把鈔票，也欠下很多人情。為此還不算完，孩子挨批了，父母就得趕緊跑到學校跟老師“溝通”，怕孩子受委屈;聽說班里評比了，父母更是想方設法為孩子拉選票。可后來發現孩子的成績是“越來越走下坡路”。最令父母感到生氣的是，孩子會完全形成依賴，甚至對自己該負責的事不管不問不操心。
其實，面對孩子的學習問題，順其自然、讓孩子發揮出自身積極向上的一面就好了。“學區房”在父母能力范圍內可以選擇，沒必要為了追求名校“砸鍋賣鐵”，讓孩子早早背負上學習不好就對不起父母的壓力和負擔。這種過度管教，一定會出問題。那么，我們該怎么“管”才合適呢?
那就是停止說教、打罵、監督，重點去關注孩子的情緒情感變化，在孩子遇到問題求助之時給一些建議，當然關鍵還是要幫孩子養成好的習慣。若孩子主動做作業，父母及時鼓勵和稱贊孩子的好表現，如果孩子磨蹭拖拉，自然會在學校受到老師的批評或懲罰，也許還要受到來自于同學的嘲笑和鄙視，這些對孩子來說都是未完成作業受到的懲罰和付出的代價。
孩子的社交不該管
孩子的社交問題是父母們最愛插手的事。孩子們的爭搶要管;孩子慢熱不能一下子融入別人要管;孩子太“大方”護不住自己的玩具也要管……孩子們被貼上了各種標簽：“太爭搶”、“太謙讓”、“太不會玩”、“太貪玩”……無論怎樣，父母們都要“及時”干涉。親愛的爸爸媽媽們，你對孩子的成長，是不是太心急了呢?
曾經看到這樣一個案例：一個小學四年級的男孩，不想上學，不愿出門，喜歡在家里養小動物，看動畫片。交流后發現，孩子心理年齡滯后，情緒低落，人際交往能力差，同學們喜歡欺負他，但他不知道如何應對。原來，這個孩子的社交問題源于父母的一次“護犢心切”。有一次，孩子被同學打，父親到學校打了同學一巴掌。后來同學們都孤立他，他就躲在家里不出門了。
孩子在群體中遇到一點麻煩是正常的，也是必要的，父母要做的不是替孩子怎樣，而是啟發孩子思考問題出在哪里，可以怎樣解決，給孩子思考的時間和空間，并鼓勵孩子自己解決問題。比如自己的說話方式是不是不恰當，行為方式是不是不符合社會規范等等，引導孩子尊重別人，同時贏得別人的尊重。如果孩子被人欺負，父母去干涉，其實就是剝奪了孩子成長的機會，反而會讓別人更小看他，更加不尊重他。
家長正確的教育孩子的原則
1.培養孩子遵從社交規則
被同伴拒絕的孩子，很多是因為他們不懂得交往規則。比如他在參與團體游戲時，不懂得"輪流"規則，只想自己先玩夠了;小朋友們一起商量做哪項活動時，他也不知道"協商"、"少數服從多數"，一味地要求按自己的想法做。為此，父母在日常的生活中，不妨制訂明確的交往規則，要求孩子遵從。比如在餐桌上，不必每一次都把孩子愛吃的東西全留給他，而是適當地分給其他家人，然后告訴他："好東西人人都喜歡，所以大家要公平地、輪流地享用，不能夠一個人獨占。"久而久之，孩子在與父母交往過程中習得的社交規則，能被他逐漸內化形成鞏固的能力后，再運用到和同伴的交往中。
2.教孩子具體的社交策略
父母可教孩子學習一些具體有效社交策略。比如當孩子想加入其他人的游戲時，可以教孩子友好地向人詢問："我可以參加你們的游戲嗎?""我想和你們一起玩，可以嗎?"或者教孩子注意觀察其他小朋友。當別的小朋友在游戲過程種出現了麻煩，如搬不動東西時，可讓寶寶主動上前提供幫助。如果其他小朋友表現得出色，可教孩子不妨贊美他："你做得真好!"如果孩子害羞，父母可鼓勵他先找和自己差不多的孩子一起玩，和一個人多接觸幾次，再慢慢去和其他孩子接觸。社交策略的學習，對鼓勵膽怯型的孩子勇于交友具有非同小可的作用。
3.創造具體的情景鍛煉交往能力
父母還可以做的是創造一些具體活動，吸引孩子們走到一起共同活動。交往需要情景，對孩子而言，交往的最好前提是共同做某項彼此都感興趣的事情。比如，媽媽可以在家中舉辦小小晚會，邀請左鄰右舍的小朋友一起參加。盡管孩子在幼兒園或在學校能夠獲得機會和同伴交往，但父母還是不妨自己再創設一些活動，觀察孩子與 同伴交往的特征如何，再有針對性地進行交往能力的培養。
4.引導孩子體察他人的情感變化
在同伴交往中，對他人情緒的正確感受和積極反應是交往的基礎。教孩子敏感地判別他人的情感變化，是父母應當重視的事情。在日常生活中，父母可以通過看電視、游戲等方式，教孩子觀察人的各種情緒變化是如何通過臉部表情以及肢體動作來表現的。還應注意引導孩子學會思考自己的行為對他人會造成什么樣的情感變化。可 以多問問他："如果你是別人，這時你會怎么想?是高興還是生氣呢?"
父母錯誤教育孩子的方法及建議
1 警告性吼叫
這也許是最能讓人接受的一種吼叫，可能是為了阻止孩子跑向馬路或者用手碰觸危險的物品。
但是，過多這樣的吼叫會令孩子產生聽覺免疫。如果他習慣于大吼大叫的聲音，便很難再有什么力量能抓住他的注意力。有時候很多媽媽不得不疑惑地想:“我到底做了什么，使孩子要在我吼叫10次以后才會做出反應?!”看，即便這類吼叫有再多的所謂優點，仍舊不能成為日常行為。
建議
按照各種情況給自己制定一個從1～10的吼叫打分標準。比如，如果看到孩子跑到了汽車前你的評分是10，那么他彎腰去抓土時就不要用這個標準了!
2 服從性吼叫
這是最常見的吼叫，通常是因為孩子沒有按照你的要求做，而你已經提醒過他很多次了。或者是因為孩子帶來的挫敗感，又或者是因為遭到了孩子的公然反抗。
當然，生氣是人的自然情緒，這種吼叫看似不可避免，甚至它還有一些好處，比如能讓孩子了解生氣和吼叫也是日常生活的一部分等等。有時候我們也得承認，吼叫還挺管用的，許多淘氣的孩子都會在聽到父母高分貝的警告后，才能老實下來。
但是，這樣的吼叫如果沒有任何建設性的意見在里面，那么孩子就無法學會正確地處理人與人之間應該如何對待彼此，而且在未來，他還有可能采用同樣的方式回復他所遇到的情況。想想看，如果你在工作中總要面對一個大吼大叫的老板，你對待下屬的態度是不是也會漸變成那樣?
建議
糾正孩子的一個壞習慣不是一朝一夕的事。所以，我們需要給自己足夠的時間去改變。如果不想再情緒失控，首先要學會在情緒失控前提醒自己，讓自己退回原點去想一想吼叫的最后目標是什么，快速在你的策略中搜索一圈，找找是不是有更好的辦法可以實現……那么你就有可能在大聲吼叫之前阻止自己了。
我們還可以在每次感到崩潰、快要失控時，想方設法讓自己從這種狀況中抽離。比如對孩子宣布:“現在是媽媽消失時間，我要在自己的房間待10分鐘，別來找我。”然后直到自己能完全平靜下來不想再大聲吼叫為止。
3 過激性吼叫
這個時候你不僅會超越自己音量的上限，還會說出一些令你事后很后悔的話來。這種吼叫是最有爭議的，這種吼叫能幫父母釋放消極情緒，也許也能讓孩子了解到，你和所有人一樣，都不是十全十美的。
但是，研究指出，很多人遭到吼叫的時候，腎上腺素等壓力激素的分泌就會增加，即使是小嬰兒都能意識到周圍環境中的威脅。所以，如果讓孩子長期處于這種高度戒備的狀態下，就會影響他大腦的發育。這也會導致一種惡性循環，孩子開始學會發脾氣或者特別黏人，從而增加彼此的壓力。
當然，我們都想過要做最好的父母，但在現實生活中往往做不到那么完美。即使我們一直在學習怎樣做好父母，讀遍了各種解決育兒問題和協調家庭關系的書，但實際情況好像總跟書上寫的不一樣!慢慢地，我們會失去耐心并感到困惑：天哪，這完全不是我想的那樣!
建議
在養育孩子時，我們是可以保留一絲優雅的。記住，不吼叫也能讓很多事情順利解決，甚至解決得更圓滿。
●咬緊牙關并不是媽媽克制自己情緒失控的唯一方法，及時把發生的事情告訴孩子才能更好地夠幫助自己避免大聲吼叫。比如，如果感覺自己這幾天身體不太舒服或情緒不太穩定，就先給孩子提個醒，告訴他們:“媽媽這幾天脾氣不太好，因為我沒有睡好覺。”
●當你感到特別疲倦時，可以調整原來的計劃，以減少讓自己吼叫的機會。比如收拾房間是最讓你頭痛的事，那么就放棄每天收拾的想法，到周末找個小時工或和孩子的爸爸一起邊說笑邊收拾。
如果在這類的吼叫中，孩子因你說出的刺耳的話而受到了傷害，那么應該給孩子一個真誠的道歉。這不僅僅是為了撫慰孩子，同時也是在告訴孩子，誰都要對自己的行為負責。但是千萬不要認為，只要事后道歉就能再對孩子吼叫，這不是一個維度的問題。道歉并不能彌補傷害，只是一種愿意彌補的態度。
盡管朝孩子吼叫并不是家庭教育中最嚴重的問題，但大多數家長都會在事后覺得后悔和愧疚——我們不允許任何人傷害自己的孩子，但自己卻做了這樣的事情。為了讓自己少一些這樣的后悔情緒和疊加而來的對孩子心理成長的擔心，我們不妨多分析一下自己吼叫的原因，從而找到更好的辦法來替代。比如例子中的媽媽如果能明白自己吼叫的原因是對時間的把握不當，那么就可以用調整自己的時間安排、早一點出發等方式來避免吼叫。
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