家長如何正確教育孩子聽話
很多小孩子愛哭鬧、不聽話，確實很挑戰家長的耐心。面對不聽話的孩子應該怎么教育呢?以下是學習啦小編分享給大家的家長教育孩子聽話的方法，希望可以幫到你!
家長教育孩子聽話的方法
轉移孩子注意力
小孩子到一定年齡，都要經歷逆返心理時期，大人說怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽話.遇到這樣的孩子，要耐心說服，說服半天也不管用，就不妨將事情擱下來，做點別的，轉移孩子的注意力，這樣過一會兒，再去引導說服孩子，也許效果就好多了。
找出原因對癥下藥
孩子不聽話，總有些內在的特殊原因，此時父母就注意觀察分析，找對原因。比如說，孩子心里不了什么委屈，心里不痛快，又說不出來，無法釋懷，就借機向父母發泄，事事和父母對著干。這時候就要想辦法讓孩子將內心委屈釋放出來。再比如，孩子生了病，身體不舒服，心里難受，但大人沒有發現，還按照常規來對待孩子，孩子就會特別的“犟”。
總之，對孩子要細心觀察，耐心誘導，堅決不能雙方對持，這樣下去要么就是大人終究犟不過孩子，最后聽了孩子的，助長了孩子的凡事不滿意就鬧下去的壞脾氣;要么就是父母忍不住打孩子，對孩子的心靈造成傷害。
給寶寶制定一定的規則
要明確你的規定，但要保證孩子知道這些規定是什么。清楚地告訴他：“我們不能打人。如果你生氣了，要告訴明明，你想把玩具要回來。”或者“別忘了，在停車場一定要拉著媽媽的手。”
如果你的孩子服從這些規則時有問題(每個孩子都如此)，那就再想辦法。比如，如果他因為感覺自己受到冷落而打了妹妹，那么就讓他幫忙給妹妹喂飯或洗澡，然后為他安排一個可以和你單獨在一起的特別時段。如果他因為怕黑而從床上溜下來，那就在他的床頭柜上放一把手電筒好了。
給孩子一些選擇
為你的孩子提供機會，讓他自己做選擇，這樣能讓他在一個可控的范圍內，行使他新得到的自主權。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去?”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來布置?”相信這樣做會比命令他必須干什么更有效!
家長教育不聽話孩子的策略
1. 友善的態度—如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調與和藹的態度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。
2. 暫時—在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發生爭執時，一定要克制自己的情緒，你可以說：“我不想現在來處理這個問題。我們稍后再來談論它吧。”
3. 教孩子道理—當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行為和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回到自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對?”
4. 講話的出發點要積極—不要這樣來對孩子說，“我要說多少次你才會去刷你的牙齒呢?”而應該說：“去刷你的牙齒，我想知道你什么時候能完成，我想看看你是否可以刷得很干凈。”
5. 向孩子解釋而不是威脅—當孩子向你說他為什么這樣做的時候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。
6. 珍惜每一個機會—不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行為舉止上，其實每個沖突發生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。
7. 給予激勵—可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有：“你看，別的小朋友都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對?”
8. 要有柔性—如果你的小孩問“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩余的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權利。
9. 擺脫武力威脅—當出現問題的時候，不要說：“你要是再這樣，你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什么打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認為你是一個專制粗暴的家長，而越發拒絕與你合作。
10.因事制宜—教育的方式方法應該多樣化，在發現孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現時先簡單處理一下，后再有時間的時候再通過講故事、做游戲、去動物園、參觀博物館、郊游等等形式，結合看到聽到的事物深入地闡明你要告訴他的那個道理。在沖突的當口，往往孩子不容易接受批評，但是在事后進行這種耐心的教育，孩子就容易接受了。
孩子不聽話的原因
1.他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2.他們曾傷害過我的自尊心。
3.我對他們不服氣。
4.當時我的心情不好。
5.我根本不相信他們說的話是真的。
6.我控制不了自己的行為。
7.他們經常打人，我反感他們。
8.我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9.他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10.他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11.我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12.他們說的話是假話，我才不愛聽。
13.他們說話太啰嗦，讓我厭煩，我就賭氣不停。
14.他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我聽不進去。
15.他們總愛帶一堆人來家喝酒，吵吵嚷嚷影響我學習，我很反感。
16.他們遇上不順心的事總會拿我出氣，所以我很生氣。
17.家長每天看電視聲音太大，影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。
18.我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。
19.我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。
20.所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。
這些孩子的話給我們傳遞了一個信息，那就是家長和教師應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
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