家長(zhǎng)怎么教育孩子不打小朋友
家長(zhǎng)怎么教育孩子不打小朋友
孩子之間打架是常有的事，尤其是有幾個(gè)小孩的家庭，那么家長(zhǎng)怎么教育孩子不打其他小朋友呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長(zhǎng)教育孩子不打架的方法，希望可以幫到你!
家長(zhǎng)教育孩子不打架的方法
1、為了了解真正的原因，從觀察小孩內(nèi)心世界開(kāi)始
首先要判斷發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的理由，如果是第一次發(fā)生這種行為，則要回想孩子最近的生活是否有了什么變化。還要觀察小孩是和所有的朋友都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，還是只是和特定的朋友，特定的親人間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。還要觀察孩子是否是在饑餓、壓力大、又或者疲倦的時(shí)候才發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，詢(xún)問(wèn)孩子周邊的人以及老師也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
2、制定打架規(guī)矩
平時(shí)在家族成員間制定“不可以大聲喊叫”的規(guī)矩，如果誰(shuí)的聲音開(kāi)始逐漸升高，就對(duì)誰(shuí)喊“暫停”養(yǎng)成只要喊“暫停”就停止一切行動(dòng)的習(xí)慣。哪怕僅僅只是一秒的停頓，也會(huì)對(duì)停止打架產(chǎn)生決定性的作用，暫時(shí)的停頓比強(qiáng)調(diào)一百遍更有效果。
3、教會(huì)孩子用我來(lái)做句子的主語(yǔ)
絕大多數(shù)具有否定性的話語(yǔ)都是以“你”來(lái)開(kāi)頭的，如果形成這種語(yǔ)言習(xí)慣，那么在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候就很容易把所有的責(zé)任推給對(duì)方。要讓孩子形成不去指責(zé)對(duì)方并可以站在對(duì)方立場(chǎng)思考的習(xí)慣的話，就要讓孩子練習(xí)用“我”來(lái)代替“你”的說(shuō)話方式。如果養(yǎng)成這樣的說(shuō)話習(xí)慣，就會(huì)減少孩子指責(zé)對(duì)方的情況發(fā)生，并從而減少爭(zhēng)執(zhí)的發(fā)生，而且通過(guò)這種方式也可以向?qū)Ψ矫鞔_傳達(dá)出自己對(duì)對(duì)方哪些行動(dòng)感到不滿。
4、幫助孩子從另外一個(gè)角度看問(wèn)題
孩子常常會(huì)出現(xiàn)以自我為中心，忽視別人想法的情況、這個(gè)時(shí)候用諸如“如果xx這樣做的話，其他小朋友會(huì)怎么想呢”，“你有聽(tīng)xx說(shuō)什么了么?”，“xx會(huì)希望你怎么做呢?”等方式讓幫助孩子學(xué)會(huì)從對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題
5、用直接具體的方式詢(xún)問(wèn)吵架原因
要給孩子思考造成打架根本原因的時(shí)間，這時(shí)候問(wèn)類(lèi)似“怎么吵架了?”等會(huì)讓小孩產(chǎn)生混亂，并常常會(huì)聽(tīng)到“我也不知道”回答。因此，這時(shí)候問(wèn)倒不如用“到底是因?yàn)槭裁创蚣芰?”，“朋友到底說(shuō)什么了?”，“你做了什么?”，“那么應(yīng)該做什么呢?”等方式比較好。
家長(zhǎng)教育孩子不打架的建議
1、嚴(yán)厲地告訴孩子：“這種行為不被人接受，是不對(duì)的。
媽媽愛(ài)你，你是一個(gè)好孩子，但這種行為不好，媽媽希望你做得更好。”家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)這種“行為”不能接受，不要因此而上升到對(duì)人的不喜歡，不要說(shuō)“媽媽不喜歡你”、“媽媽不要你了”，這可能會(huì)加深孩子的不安全感，使他們更無(wú)法控制自己的行為。
2、要有懲罰，并且懲罰一定要即刻執(zhí)行。
①打：哈佛教育學(xué)博士王濤認(rèn)為，打是可行的，但要借助用具，比如尺子或杖打，而不是直接用手打。這個(gè)尺相當(dāng)于“法”、“理”，避免孩子認(rèn)為父母不愛(ài)他。同時(shí)用尺子打孩子時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該怒氣沖沖，要心平氣和，告訴他是因?yàn)槟硞€(gè)行為而受到懲罰。
②隔離：平時(shí)讓孩子明白犯錯(cuò)是要被隔離的，在犯錯(cuò)誤之前告訴他隔離會(huì)是怎樣的。每次隔離的時(shí)間和年齡相同，3歲的孩子每次就隔離3分鐘，家長(zhǎng)要提前講解，還要有計(jì)時(shí)器，孩子能聽(tīng)到滴答聲，時(shí)間到了才能動(dòng)。但要是耍賴(lài)不愿隔離，每耍賴(lài)一次加一分鐘，加到十分鐘不能再加了，可以追罰，比如“這一周都不能吃糖”。讓孩子明白行為的結(jié)果。家長(zhǎng)要“言出必行”，從說(shuō)“現(xiàn)在去隔離”到正式隔離之間不能超過(guò)10秒鐘，不要讓孩子認(rèn)為有回旋余地。拖得時(shí)間長(zhǎng)了，效果就大打折扣了。懲罰的地方最好是一個(gè)空地，如果孩子隔離還有東西玩，說(shuō)明隔離失敗，要是沒(méi)有東西玩，但孩子自個(gè)在一邊笑，家長(zhǎng)不要理他更不要看他，因?yàn)闀?huì)流露出不忍心，也會(huì)降低隔離的效果。
3、對(duì)孩子要多鼓勵(lì)，可以采取表現(xiàn)好“打勾”、“打五星”的方式。
和孩子一起來(lái)制定規(guī)則，約定積滿多少個(gè)勾或五星，再獎(jiǎng)勵(lì)糖果、玩具等。和孩子一起討論制定的過(guò)程很重要，如果沒(méi)有征得孩子的同意，就這樣做，效果也是不盡人意的。
對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的四個(gè)忠告
1、父母要反省自己的教育方法，不要孩子一哭鬧就妥協(xié)，也不要期望過(guò)高，希望孩子一下子全改好，要逐個(gè)問(wèn)題地改正。
2、學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，在生氣的時(shí)候不斷提醒自己“他是個(gè)孩子，他是個(gè)好孩子，孩子沒(méi)有錯(cuò)，是家庭教育的錯(cuò)”。
3、要尊重孩子，如果家長(zhǎng)不分青紅皂白地打孩子，事后一定要道歉。
4、不要一味講自己的感受，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。
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