教育孩子的有效策略有哪些
教育孩子的有效策略有哪些
培養出身體健康、心智健全的孩子，是天下所有父母的愿望。那么對于調皮的孩子應該采取什么策略教育孩子呢?以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子的有效策略，希望可以幫到你!
教育孩子的有效策略
1. 要有責無旁貸的神態
投入，是陪伴孩子玩角色扮演游戲的基本要求。你的旁白可以簡陋，表情卻不可以搪塞。同樣的游戲，有的孩子更愿意跟爺爺奶奶玩，不是因為沒有陪他玩，而是你玩的不夠認真。不要低估了孩子的偵查力，他的兩雙小眼睛堪比柯南。
2. 幫孩子設計劇情
繪本是很好的表演劇本。平日里，孩子看過的繪本大抵都知道里面的旁白，對于耳熟能詳的故事，孩子表演起來也會更加自然。
另外，適當的鼓勵孩子編排劇情，更能激發孩子右腦的開發。
3. 一起玩過家家
過家家是很好的教育方式。比如：賣東西。在網上打印一些超市有的果蔬日用品圖片，制作成卡片，在卡片上標上售賣的價格，然后再用一些樹葉片或者其他東西替代錢。一場小小營業員的游戲就可以開始了。我們分析下這個游戲，孩子能學到的東西：
分類。把需要售賣的物品分門別類的擺放好。
數字。通過一買一賣，孩子能學到市場上果蔬的價格，以及結算時的加減算法。
溝通。在銷售的過程中，孩子需要回答顧客的提問，這對孩子的表達能力是一種鍛煉。
平日里，你一本正經的讓孩子學數字學加減，他可能會逃避，而通過游戲的方式，孩子卻能欣然接受。寓教于樂，不僅增加了親子間的互動，還能讓孩子學到知識，這樣的游戲，不玩是不是有些虧呢。
舉一反三的玩法太多了。如果你的孩子害怕打針，你可以跟孩子玩醫生病人的游戲;如果你的孩子不愛吃飯葷菜，你可以跟孩子玩廚師和助手的游戲;如果你上班真的很累，但又想陪孩子玩，你可以用懶人的玩法，躺著裝作生病了，從頭到腳痛一邊，讓孩子給你診治…
4.提供游戲的道具
合適的表演道具，能很好的激發孩子的表演想象力。比如扮演森林的小動物，不妨給他做一只兔子耳朵，或者老虎帽子，猴子尾巴;扮演醫生病人的游戲時，給他準備一套治療用品。這些道具可以買也可以制作，即便沒有道具，相信孩子，他會用想象力手握空拳，但神似有物的表情解決這個問題。
在教育的范疇里，家庭教育是影響孩子各方面發育的關鍵。孩子8個月-30月的性格養成、右腦開發、想象力培養等離不開來自家庭成員的陪伴。
名貴的早教中心，能幫你解決的只是，提供一個陪伴孩子玩的場所以及教你跟孩子互動的玩法。
把孩子的各方面發展寄托在早教班、幼兒園教育，是極為不明智的想法。
常常聽到父母和老人說，孩子太小散養就好，到了幼兒園學校里，自然會有老師幫教育。這是逃避責任的說法。
或許，學校教育能讓你的孩子改掉一些陋習，但他們已成定性的性子和思維方式，想要改變，何其容易。
能給孩子最好的教育，不是學校不是社會，而是家庭。
教育孩子的建議
1、給孩子隨性玩耍的時間。
不要把生活安排得太有規則，所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。美國兒童教育學者湯姆斯.阿姆斯壯認為，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。
2、教導孩子關心別人。
即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養成喜歡助人的習慣。快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。
你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵孩子多運動。
運動讓孩子喜歡自己，并從中發現樂趣與成就感。 陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開。
開懷大笑就是很好的運動。常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的贊美。
當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”
不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康。
健康的飲食讓孩子身體健康、情緒穩定。 健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發孩子內在的藝術天份。
多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，可以豐富孩子的內心世界。雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。
專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子抒發他內心世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8、常常擁抱。
溫柔的撫觸擁抱，可以減輕壓力，撫平不安的情緒。輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現，溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
教育孩子的技巧
一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談的質量，跟交談的藝術有密切關系。
交談的藝術，主要體現在交談時機的捕捉和交談方式的運用上。一般地說，家長和孩子雙方在情緒不佳時，特別是在氣頭上，不要交談;在事情的原委還沒有搞清楚時，不要交談;有局外人特別是有客人在場時，請不要做批評性的交談;在飯桌上，在孩子睡覺前，也不宜做批評性的交談。家庭教育的特點是“遇物則誨”，所以教育的時機要靈活掌握，一切從教育的需要，特別是教育的效果出發，以孩子能接受為準則。交談的方式可以多種多樣，如漫談式、調查式、激勵式、嚴肅批評教育式等都可采用。其中的漫談式，即不拘時間、地點、內容，海闊天空、輕松愉快地交談，常常是孩子歡迎交談方式。
成功的交談，似春風化雨，孩子是會受到教益的。
二、跟孩子一同活動的藝術
家庭氣氛是實施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動，就是創造家庭良好氣氛的有效做法之一。
在生活中，家長跟孩子共同活動的機會是很多的。
跟孩子一起娛樂。吹拉彈唱，談天說地，讓家庭充滿歡樂的氣氛，增強了家庭的凝聚力和生活的情趣。
家長和孩子共同活動的內容很多，共同活動的目的是要消除代溝，融洽感情，寓教于樂活動之中，讓家庭教育在歡樂、親切、無拘無束的活動中進行。
三、表揚、獎勵的藝術
對孩子進行表揚、獎勵也是很有學問的。
表揚、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復良好習慣形成;在表揚和獎勵中可以激發孩子的上進心，有利于培養孩子的自尊心和榮譽感，培養孩子自我約束的能力，還可以增強孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。
表揚、獎勵孩子的方式很多，應以精神獎勵為主。比如：夸獎、贊許、點頭、微笑、親昵等，都能達到激勵孩子上進的目的。物質獎勵也要有，對年紀小的孩子，必要的物質獎勵也是很好的教育手段。可以贈送書籍、衣物、玩具、學習用品等，但要慎用金錢，更不能讓孩子小小的年紀，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。
家長要把握住表揚、獎勵的時機。孩子興奮起來，來得快，去得也快，家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚、獎勵的時候要及時，使他們良好的表現得以強化，得以鞏固。如果是馬后炮，就會削弱激勵作用。
再有,表揚也好,獎勵也好,都要實事求是,因為這是對孩子的一種評價,要讓孩子在表揚和獎勵中去認識自己。過高,容易讓孩子盲目滿足;過低，又不容易達到到激勵的目的。另外，表揚、獎勵，家長的態度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信;絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。
近幾年，有些“學者”把“賞識教育”稱為“萬能的教育”，并且說：“賞識孩子時，可以無中生有。”這種說法是值得商榷的，想用一種教育方法取代所有的教育手段是不科學的。
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